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2021学年爱在家人间一课一练
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这是一份2021学年爱在家人间一课一练，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.2020年初,为了防止新冠肺炎疫情扩散,我们大多数人选择“宅”在家里。和家人朝夕相处的时间里,我们对亲情有了更深的感悟。下列对于亲情的认识正确的是( )
A.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
B.每个家庭的亲情表现都是相同的
C.家庭结构发生改变的同时,家中的亲情也会消失
D.和父母发生冲突时,可以固执己见
2.欣赏下面漫画《雨中情》。假如请你为该漫画配上合适的解说词,以下观点中你不会采用的是( )
①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂
②在每个人的家中,亲情的表现形式都是一样的
③亲情就是溺爱
④爱在家人间弥漫
A.①② B.②③C.③④ D.①④
3.小雨的爸爸和妈妈离婚了,小雨跟着妈妈生活。虽然爸爸经常给她买衣服、送些好吃的,但她仍然觉得爸爸不爱自己。对此,你想对小雨说( )
①每个家庭的亲情表现不同
②家庭结构因为一些特殊情况有时候会发生变化
③亲情的表现形式变了,亲情也不会存在了
④亲情需要用心去感悟
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
4.观察下面漫画,父母和孩子之间的对话从一个侧面说明( )
①我们开始审视父母给予我们的爱
②我们希望父母像对待成人一样尊重我们
③我们希望父母不要过多干涉我们的生活
④我们已经长大成人,不需要父母的关注和呵护
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
5.下列同学的表现属于爱的碰撞的有( )
①小轩觉得自己是大人了,希望父母不要把自己当作一个小孩子一样对待
②爸爸妈妈希望小毅能够自立,对他的管教少了,这让他有些失落和不安
③小晴每天需要父母喊她起床,监督她完成作业
④小菲认为爸爸妈妈有时说的话也是错误的
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6.如何解决下面漫画《你们少管我!》中存在的问题( )
①既需要父母做出努力,也需要我们自己努力②需要双方通过良好的互动沟通来解决
③需要我们接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱
④完全听从父母的安排,对父母百依百顺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题
【情境体验 明理践行】
7.以下是七年级学生小强生活中的三个情境,请你运用所学知识和生活经验,对其进行探究。
情境一 小强看到同学小英的父母自然随和,家庭温馨和睦,相比自己内敛深沉的父母,他觉得自己家里缺少亲情。
(1)小强的想法是 。(判断对错)
(2)理由是 。
情境二 一天,小强和小红聊天的时候说,妈妈爸爸准备要生二胎了,他们以后不会再爱我了,真郁闷。
(1)小强的正确做法是 。
(2)理由是 。
情境三 小强草草地完成了作业,对此不满的妈妈让他返工重做。小强一边抹眼泪,一边不服气地跟妈妈较劲,母子之间的矛盾迅速升级……
(1)小强和妈妈发生矛盾的原因是 。
(2)小强应该 。
【探究原因 学会沟通】
8.一天课外活动时,七年级的甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往的话题。
同学甲说:“我都上初中了,父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿,他们总是不放心,一遍一遍地嘱咐,没完没了,好烦啊!”
同学乙说:“父母不理解我,无论我交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点儿自由都没有。”
同学丙说:“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事,我偏干那件事;她不让我干,我偏要干。”
如果你是他们的好朋友,请你帮助他们解决下列问题:
(1)你认为产生亲子冲突的原因是什么?
(2)我们应怎样化解与父母之间的冲突?
(3)与父母沟通的有效技巧有哪些,请你向同学们介绍几种。
(4)我们的父母整天为我们的生活和学习操劳,请你对父母说一句话。
答案
A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A
7.情境一: (1)错误的
(2)每个家庭都有亲情,只是表现不尽相同
情境二: (1)支持爸爸妈妈的做法
(2)现实生活中,虽然我们的家庭结构会发生变化,但只要我们用心感悟就会发现家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化
情境三:(1)我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受不同
(2)理解妈妈,改正错误
8.(1)①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
(2)①掌握互动沟通的技巧与应对冲突的智慧。②与父母发生冲突时,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要。
(3)关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。
(4)示例:①谢谢父母给了我生命!②感谢爸妈对我无私的爱!
1.2020年初,为了防止新冠肺炎疫情扩散,我们大多数人选择“宅”在家里。和家人朝夕相处的时间里,我们对亲情有了更深的感悟。下列对于亲情的认识正确的是( )
A.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
B.每个家庭的亲情表现都是相同的
C.家庭结构发生改变的同时,家中的亲情也会消失
D.和父母发生冲突时,可以固执己见
2.欣赏下面漫画《雨中情》。假如请你为该漫画配上合适的解说词,以下观点中你不会采用的是( )
①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂
②在每个人的家中,亲情的表现形式都是一样的
③亲情就是溺爱
④爱在家人间弥漫
A.①② B.②③C.③④ D.①④
3.小雨的爸爸和妈妈离婚了,小雨跟着妈妈生活。虽然爸爸经常给她买衣服、送些好吃的,但她仍然觉得爸爸不爱自己。对此,你想对小雨说( )
①每个家庭的亲情表现不同
②家庭结构因为一些特殊情况有时候会发生变化
③亲情的表现形式变了,亲情也不会存在了
④亲情需要用心去感悟
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
4.观察下面漫画,父母和孩子之间的对话从一个侧面说明( )
①我们开始审视父母给予我们的爱
②我们希望父母像对待成人一样尊重我们
③我们希望父母不要过多干涉我们的生活
④我们已经长大成人,不需要父母的关注和呵护
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
5.下列同学的表现属于爱的碰撞的有( )
①小轩觉得自己是大人了,希望父母不要把自己当作一个小孩子一样对待
②爸爸妈妈希望小毅能够自立,对他的管教少了,这让他有些失落和不安
③小晴每天需要父母喊她起床,监督她完成作业
④小菲认为爸爸妈妈有时说的话也是错误的
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6.如何解决下面漫画《你们少管我!》中存在的问题( )
①既需要父母做出努力,也需要我们自己努力②需要双方通过良好的互动沟通来解决
③需要我们接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱
④完全听从父母的安排,对父母百依百顺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题
【情境体验 明理践行】
7.以下是七年级学生小强生活中的三个情境,请你运用所学知识和生活经验,对其进行探究。
情境一 小强看到同学小英的父母自然随和,家庭温馨和睦,相比自己内敛深沉的父母,他觉得自己家里缺少亲情。
(1)小强的想法是 。(判断对错)
(2)理由是 。
情境二 一天,小强和小红聊天的时候说,妈妈爸爸准备要生二胎了,他们以后不会再爱我了,真郁闷。
(1)小强的正确做法是 。
(2)理由是 。
情境三 小强草草地完成了作业,对此不满的妈妈让他返工重做。小强一边抹眼泪,一边不服气地跟妈妈较劲,母子之间的矛盾迅速升级……
(1)小强和妈妈发生矛盾的原因是 。
(2)小强应该 。
【探究原因 学会沟通】
8.一天课外活动时,七年级的甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往的话题。
同学甲说:“我都上初中了,父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿,他们总是不放心,一遍一遍地嘱咐,没完没了,好烦啊!”
同学乙说:“父母不理解我,无论我交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点儿自由都没有。”
同学丙说:“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事,我偏干那件事;她不让我干,我偏要干。”
如果你是他们的好朋友,请你帮助他们解决下列问题:
(1)你认为产生亲子冲突的原因是什么?
(2)我们应怎样化解与父母之间的冲突?
(3)与父母沟通的有效技巧有哪些,请你向同学们介绍几种。
(4)我们的父母整天为我们的生活和学习操劳,请你对父母说一句话。
答案
A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A
7.情境一: (1)错误的
(2)每个家庭都有亲情,只是表现不尽相同
情境二: (1)支持爸爸妈妈的做法
(2)现实生活中,虽然我们的家庭结构会发生变化,但只要我们用心感悟就会发现家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化
情境三:(1)我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受不同
(2)理解妈妈,改正错误
8.(1)①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
(2)①掌握互动沟通的技巧与应对冲突的智慧。②与父母发生冲突时,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要。
(3)关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。
(4)示例:①谢谢父母给了我生命!②感谢爸妈对我无私的爱!
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