- 【核心素养目标】人教部编版道德与法治七年级上册3.6.2《师生交往》课件PPT+教案+练习(精品) 课件 202 次下载
- 【核心素养目标】人教部编版道德与法治七年级上册3.7.1《家的意味》课件PPT+教案+练习(精品) 课件 199 次下载
- 【核心素养目标】人教部编版道德与法治七年级上册3.7.3《让家更美好》课件PPT+教案+练习(精品) 课件 195 次下载
- 【核心素养目标】人教部编版道德与法治七年级上册4.8.1《生命可以永恒吗》课件PPT+教案+练习(精品) 课件 189 次下载
- 【核心素养目标】人教部编版道德与法治七年级上册4.8.2《敬畏生命》课件PPT+教案+练习(精品) 课件 200 次下载
人教部编版七年级上册(道德与法治)爱在家人间完美版ppt课件
展开知识目标:了解家庭中亲情的表现形式;知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题;认识亲子冲突处理不好的危害。 能力目标:领会和感受家庭中的亲情;掌握化解亲子冲突的方法和技能。 情感、态度与价值观目标:感受家庭中亲情的温暖,树立化解家庭矛盾的意识。
我们逐渐长大成熟,有了自己的想法,想要更多的空间,渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之时,我们更应该牢记,亲情是我们永远的依恋。让我们带着爱和希望,和家人共筑美德之家!
总议题:爱在家人间? 探究点一 体味亲情 探究点二 爱的碰撞 探究点三 沟通传递爱
欣赏歌曲《歌曲 感恩妈妈》,体味亲情。
★在家庭中,你爱所有的亲人吗?为什么?
例:爱。因为他们给了我们生命,为我们的生活操劳,分享了我们的喜悦,分担了我们的忧伤,是我们生命中重要的影响者。
★你是因为他们特别爱你,你才爱他们的吗?
例:是的。另外,他们在我成长的过程中还给带来了不同的帮助,让我体味到亲情的美好等。
★翻翻自己和家人的照片,选择你最喜欢的几张,说说你的感受。
1.这个母爱沙画的MV视频,给我们什么启示? 2.爱的回忆:回忆自己的成长经历,最令你感动的事是什么?
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感是家庭中的亲情之爱。
找一位你认为重要的家人,尝试和他一起完成左边任务。
父爱重如山,母爱深似海
爸爸左手提的是事业,右手撑起的是希望,背上扛的是风雨可以为你遮风挡雨,但路还得你自已走。给不了你最好,但是给了你全部!
妈妈可以踩着高跟鞋,右手抱娃,左手撑伞,后面背上娃书包,斜挎着自已的包,左肘子还挂着刚买的菜。妈妈是现实中的奥特曼!孩子们心目中的万能女神,不仅能出得厅堂入得厨房还能赚钱养家,貌美如花!
欣赏视频《感恩父母--有爱就有责任》,体会每个家庭的亲情表现形式。
父母之爱的特点: “父爱如山,深沉严格” “母爱如水,温柔细腻”
至深至纯、无微不至、无私奉献的爱
每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
家庭新成员出现,亲情仍在
亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。
亲人离开,亲情仍在
欣赏视频《亲情短片 爸爸的味道》
读完萌萌的故事后,你有什么感悟?
现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
Ⅲ.家庭结构的变化并不影响亲情的存在
现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
诗人思念远方家人是因为家里有亲人,家中有亲情,家是我们温馨的港湾, D符合题意;A片面,家中的生活不一定都舒适;B错误,题干未体现诗人独立生活能力差;C错误,外面生活条件不一定都艰苦。故选: D。
“人言落日是天涯,望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮,”这首《乡思》表达了诗人对远方家人的思念之情。诗人思念远方家人是因为( )A.家中的生活舒适B.诗人独立生活能力差C.外面生活条件艰苦D.家里有亲人,家中有亲情
有一种冷叫“妈妈觉得冷”。在生活中你有这样的感受吗?
进入中学后,我们与父母的关系发生了哪些变化?
看视频《朵朵和爸爸妈妈吵架》
Ⅰ.与父母发生碰撞的表现
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
★类似的“碰撞”,在你的生活中有吗?请选择两三件,记录下来。 ★想起这些,你心里的感受是怎样的?
Ⅱ.产生碰撞的原因、影响和化解方法
我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威和经验,亲子之间的碰撞增多了,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
看视频《父母经常冷战 儿子上台吐槽 我就像一个夹心饼干》
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。 有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
本题考查亲子矛盾、与父母沟通。漫画反映的是亲子冲突,这种亲子冲突有时难以避免,妈妈的唠叨实际上体现了母亲的关爱,我们要尊重母亲,①②④说法正确;③是不尊重母亲的体现,错误。选B项。
欣赏下面的漫画《好妈的唠叨》。以下对妈妈“唠叨”的认识中,你认为正确的是( )①这属于母子之间爱的碰撞 ②这种亲子冲突,有时是难以避免的③对妈妈的“唠叨”一概左耳进,右耳出④我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
Ⅰ.与父母沟通少的原因
我们与父母之间的交往平凡又琐碎,日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常,我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课,厚外套不方便运动,更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说:“哎呀, 我都这么大的小伙子了,抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着外套让他穿……
★如果你是小强,你会怎么做?以小组为单位,分别扮演小强和妈妈,进行情境表演。★反思同学们的表演,看看哪些结果是自己所期望的。★讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
Ⅱ.解决亲子冲突的方法
爱是需要呵护的 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但是我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。我们可以试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母 了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
本题考查体味亲情。漫画反映了家人之间的关爱,这种关爱体现在小事上的照顾和牵挂,这种亲情不是溺爱,每个家庭的亲情表现不同,①④说法正确,②③说法错误。本题为逆向选择题,故选B项。
欣赏下面的漫画《雨中情》。假如请你为该漫画配上合适的解说词,以下观点你不可能用的是( )①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂②每个人的家中,亲情的表现形式都是一样的③亲情就是溺爱 ④爱在家人间弥漫A.①② B.②③ C.③④ D.①④
割舍不断的情感亲情的表现家庭结构的变化并不影响亲情的存在
与父母沟通少的原因解决亲子冲突的方法
与父母发生碰撞的表现产生碰撞的原因、影响和化解方法
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间说课ppt课件: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间说课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了导入新课,预习导航,亲情的表现形式,与父母沟通的技巧,体味亲情,爱的碰撞,独立性,依赖性,逆反心理,代际差异等内容,欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间优秀课件ppt: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间优秀课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了自主学习,怎样化解亲子矛盾,爱的说明,环节一,爱的困惑,环节二,是不爱了吗,爱的碰撞,环节三,进入初中等内容,欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间教案配套课件ppt: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间教案配套课件ppt,共5页。PPT课件主要包含了爱的体味,爱的碰撞,爱的传递等内容,欢迎下载使用。