初中语文答谢中书书导学案

《答谢中书书》导学案     第一课时

一．学习目标

1.识记文学常识

2.熟读课文，读准字音和节奏          

3.结合课下注释，翻译课文

二．学习重点

翻译课文，理解大意

三．自学指导（一）

1.人物简介     

陶弘景：字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时期文学家，道教思想家、医学家，好读书，喜道术，时人称之为“山中宰相”。

 谢中书，即谢征，字玄度，南朝陈郡阳夏(今河南太康)人，曾任中书舍人，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。

2.文体知识      

“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍(dú)”“信札(zhá)”，是一种应用性文体，多用来记事陈情。它的文学功能多种多样，可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件，也可以谈论政事，还可以勉励后学等。

四、自学指导（二）

1、给下列加横线字注音

晓雾将歇（      ）            夕日欲颓（     ）  

沉鳞（     ）         未复有能与其奇者（     ）

2、朗读课文，划分句子节奏

(1).实是欲界之仙都            

    (2).自康乐以来，未复有能与其奇者

五、自学指导（三）

1、理解词语

（1）、五色交辉                           （2）、四时俱备                  

（3）、四时俱备                         （4）、晓雾将歇                  

（5）、夕日欲颓                     （6）、夕日欲颓                  

（7）、沉鳞竞跃                     （8）、沉鳞竞跃                 

（9）、欲界之仙都             

（10）、自康乐以来                 （11）、未复有能与其奇者                               

（二）、翻译句子

1、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。

2、两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

4、实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　　　《答谢中书书》   第二课时

一．学习目标

1.概括所写景物的特征及文章情感。

2.积累文言词语，默写课文

二．学习重点

所写景物特征及文章情感。

三．自学指导

1、用简要的语言概括本文的内容？

2、作者描写景物的时候从哪些角度进行描写？运用了哪些描写手法？

3、总结文中所写景物有哪些特征

4、文章结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者。”隐含着作者什么情感？

四、当堂练习

1、古今异义

晓雾将歇   古义：                        今义：            

夕日欲颓   古义：                        今义：            

2、一词多义

欲：夕日欲颓：                         实是欲界之仙都：                

自: 自康乐以来                         自非亭午夜分                    

3、理解性默写

（1）文中极力描写山之高，水之净的句子是                ，                  。

（2）作者从听觉与视觉的角度来写一天中景物变化的句子是

                 ，                   。                ，                 。

（3）高度概括景物之美的句子是

                     ，                    ，                        。

（4）文中的议论句最能体现作者思想情感的句子是                   ，             

            。