|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    3.4《角的分类》导学案设计
    立即下载
    加入资料篮
    3.4《角的分类》导学案设计01
    3.4《角的分类》导学案设计02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版四年级上册3 角的度量角的分类优质学案

    展开
    这是一份人教版四年级上册3 角的度量角的分类优质学案,共4页。学案主要包含了创设情境,引入新课,动手操作,探究新知,巩固练习,课堂总结,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    导学案设计

    课题

    角的分类

    课型

    新授课

    设计说明

      本节课的教学设计遵循知识的形成过程和学生的认知规律,让学生在师生互动、生生互动的数学活动中进一步认识角,给角分类。基于这些知识,对本节课的教学思路进行如下设计:

      1.注重情境创设,激发探究欲望。

      利用谜语情境,引出生活中的角,激发学生的学习兴趣,同时为认识平角和周角作铺垫。在用实物进行演示时,按照角的形成过程展开折扇,充分利用实物、教具等直观教学手段,突破教学重难点。

      2.关注学生的认知水平。

      从学生已有的知识出发,制造认知矛盾,激发学生的求知欲。在教学角的分类时,提出各种各样的分类方法和理由,教师为学生提供自由发挥的平台,学生就会迸发出智慧的火花。

    课前准备

    教师准备:PPT课件、折扇、量角器、各种大小的角

    学生准备:量角器、三角尺、活动角

    教学过程

    教学环节

    教师指导

    学生活动

    效果检测

    一、创设情境,引入新课。(4分钟)

    1.谜语引入。

    (1)有风不动无风动,不动无风动有风,打一生活用品。

    (2)课件展示,引导学生观察屏幕上的两把扇子,在把它们打开的过程中形成了大小不同的角,对这些角分类。

    2.揭示课题。

    今天我们就来学习角的分类。

    (板书:角的分类)

    1.(1)自由猜谜。(谜底:扇子)

    (2)观察屏幕上的两把扇子,并展开手中的扇子,感受形成的大小不同的角。

    2.明确本节课的学习内容。

    1.比较两个角的大小,说一说你是怎样比较的。

    2.角的两条边张开得越大,角(  )

    二、动手操作,探究新知。(24分钟)

    1.组织学生折一个角,用量角器量出这个角是多少度。

    2.组织学生展开折扇,明确旋转形成角的过程。

    3.组织学生观察平角的特点,说一说平角与直角的关系。

    4.课件演示并说明:一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。

    和学生一起测量周角的度数,并引导学生说出直角、平角与周角之间的关系。

    5.(1)引导学生说出锐角、钝角与直角之间的关系并说出锐角、钝角的度数范围。

    (2)引导学生把学过的角根据角的度数按从小到大的顺序进行排列。

    1.按照老师的要求,拿出准备好的长方形纸,先横着对折,再竖着对折。用量角器量角,汇报量得的结果:折出来的角是直角,等于90°,最后说一说生活中的角。

    2.在老师的引导下操作,明确角可以看作一条射线绕它的端点,从一个位置旋转到另一个位置形成的图形。

    3.自己动手旋转活动角,明确平角的两条边在同一条直线上。

    测量得出:1平角=180°

    1平角=2直角

    4.仿照课件的演示操作,把活动角的一条边绕它的端点旋转一周,使两条边重合。

    借助量角器明确:1周角=360°1周角=2平角=4直角。

    5.(1)通过对比发现锐角、钝角与直角之间的关系,明确:锐角小于90°,钝角大于90°而小于180°

    (2)把学过的几种角根据角的度数从小到大排列:锐角<直角<钝角<平角<周角。

    3.一个锐角和一个直角可以组成一个(  )角。

    4.210°(  )的角是平角。

    5.按要求填一填。

    锐角:________

    直角:________

    平角:________

    6.1周角=(  )平角

    三、巩固练习。(7分钟)

    1.填空。

    (1)1周角=( )平角=( )直角

    (2)1周角=(  

    1平角=(  

    1直角=(  

    2.选一选,把下面各度数的角分别填在适当的横线上。

    20° 179° 38° 116° 89° 14°

    90° 360°

    锐角:________;直角:________

    钝角:________;周角:________

    1.独立填空后,小组内交流订正。

    2.先交流各种角的度数范围,再独立完成,集体订正。

    7.3时整,钟面上时针和分针形成的角是多少度?5时整,钟面上时针和分针形成的角是多少度?9时半呢?

    四、课堂总结,布置作业。(5分钟)

    1.引导学生谈本节课的收获。

    2.布置作业。

    1.谈自己本节课的收获。

    2.独立完成。

     

    教师批注

     

     

     

     

     

    板书设计

    角的分类

    锐角 < 直角  <  钝角  <  平角  <  周角

    小于90° 等于90° 大于90°而小于180° 等于180° 等于360°

    1周角=2平角=4直角

     

     

     

     

     

    相关学案

    2021学年分与合精品导学案: 这是一份2021学年分与合精品导学案,共5页。学案主要包含了复习导入,探究4和5的分与合,巩固梳理,拓展应用,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    人教版五年级上册循环小数优秀学案设计: 这是一份人教版五年级上册循环小数优秀学案设计,共4页。学案主要包含了创设情境,引入新课,合作探究,进一步认识循环小数,巩固练习,课堂总结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    北师大版五年级下册倒数精品学案设计: 这是一份北师大版五年级下册倒数精品学案设计,共3页。学案主要包含了计算,自主探究,学习新知,巩固练习,应用知识解决问题,课堂总结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        3.4《角的分类》导学案设计
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map