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初中数学苏科版七年级上册3.1 字母表示数学案
展开3.1 用字母表示数
考点要求
1.体会用字母表示数的意义及字母表示数的优越性.
2.会用字母表示学过的运算律、计算公式、简单的数量关系和变化规律.
知识导学
知识点 1 用字母表示数的意义
1. 用字母表示数的意义
(1)用字母表示数,可以简明地表达数学运算规律
(2)用字母表示数可以简明地表达数学公式;
(3)用字母表示数可以简明地表达问题中的数量关系。
2. 书写规范★
(1)用字母表示数时,数与字母,字母与字母中的乘号可以省略不写;
或用“·”表示。例:“a×b”记为“ab” 。
(2)字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到字母前.例:“a×4”记为“4a”.
(3)几个字母相乘时,一般按照字母顺序排列
(4)出现除式时,用分数表示。 例:“a÷2”记为“” 。
(5)结果含加减运算的,单位前加“( )”. 例:“a+2岁”应为“(a+2)岁”。
(6)系数是带分数时,带分数要化成假分数。
(7)同一问题中,相同字母只表示相同的量,不同的量必须用不同的字母表示
(8)特定字母表示特定的量,如用π表示圆周率
例1.
1.一辆汽车的平均速度是50千米/时,它行驶m小时后离出发地_______千米。
2.校园刚栽下一棵1.2米高的小树,以后每年长0.4米,则x年后的树高
是________米
练习:
- 某商品按批发价a元提高10%零售,则零售价为 。
变式:某商品先按批发价a元提高10%零售,后又降价促销,按零售价降低10%出售,则它最后的促销价是________。
2.苹果每千克a元,橙子每千克b元,2(a+b)可表示 。
3.甲每天植树5棵,乙每天植树6棵,(6m-5n)可表示 。
4.每箱装苹果a个,可表示 。
知识点 2 用字母表示变化规律
例2. 观察下列各式:
……
请你将猜想到的规律用自然数n(n≥1)表示出来_______________.
练习:有一根弹簧原长10厘米,挂重物后,它的长度会改变,请根据
下面表格中的一些数据填空:
例3. 下列是由一些火柴搭成的图案,图①用了5根火柴,图②用了9根火柴,图③用了13根火柴,按照这种方式摆下去,摆第n个图案用 根火柴。
练习:若用围棋子摆出下列一组图形:
……
(1) (2) (3) (4)
你认为按照这种方法摆下去,第5个图形用了______枚棋子;
第n 个图形用了______枚棋子.
反馈练习
1、用字母表示加法结合律:______;乘法交换律:________;
分配律:_________.
2、一位同学的第二的测验评价比第一次的进步了10分,若他第二次的评 价为a分,那么他第一次的评价为______分.
3、某学校的学生共有x人,其中男生占52%,则男生人数为_______,女生人数为______.
4、用y表示一个非0的数,那么它的倒数表示为_____,相反数表示为______.
5、一个三位数,它的个位上的数字为x,十位上的数字为y,百位上的数字为z,那么这个三位数可表示为________.
6、某次考试,初一(1)班有a个同学,平均得分为x,初一(2)班有b个同学,平均得分为y,那么这两个班的平均得分为___________.
7、端午期间,惠民超市销售的粽子打8折出售后卖a元,则粽子的原价为________.
8、龟兔赛跑,龟和兔每小时跑的路程分别为a千米和b千米(b>a),
经过t小时后,龟和兔相距 千米。
9、有一列数字:1,2,3,5,8,13,21,,…,n,n+1,…,请认真研究这列数字的特点,然后请你表示出n+1后面的一个数为________.
10、按一定规律排列的一列数依次为则第n个数是 。
11、比较两个算式的大小(在横线上填上“<”、“>”、“=”)
(1+2)2_____12+2×1×2+22
(-1+2)2_____(-1)2+2×(-1)×2+22
(5+3)2____52+2×5×3+32
(-2+0)2_____(-2)2+2×2×0+02
……
通过观察,你能发现什么规律?请用字母表示这个规律:_________________________.
12、用火柴棒按下图的方式搭三角形:
照这样搭下去,搭n个这样的三角形要用____________根火柴棒。
13、如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是一个点,算做第一层,第二层每边两个点,第三层每边三个点,以此类推.
(1)填写下表
层数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
该层对应的点数 | 1 | 6 | 12 |
|
|
(2)写出第n层对应的点数(n≥2);
(3)如果某层一共有72个点,请你求出对应的层数.
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