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2021学年2.4 圆的方程习题ppt课件
展开| 自 学 导 引 |
1.已知圆心坐标为(a,b),半径为r,则圆的标准方程为____________________.2.当圆心在坐标原点时,圆的标准方程为__________.
(x-a)2+(y-b)2=r2
1.思维辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)圆心位置和圆的半径确定,圆就唯一确定.( )(2)方程(x-a)2+(y-b)2=m2一定表示圆.( )(3)圆(x+1)2+(y-1)2=2的圆心坐标是(1,-1),半径为2.( )【答案】(1)√ (2)× (3)×
2.圆心是O(-3,4),半径长为5的圆的方程为( )A.(x-3)2+(y+4)2=5B.(x-3)2+(y+4)2=25C.(x+3)2+(y-4)2=5D.(x+3)2+(y-4)2=25【答案】D【解析】将O(-3,4),r=5代入圆的标准方程可得.
3.已知圆C:(x-3)2+(y+2)2=4,则该圆的圆心坐标和半径分别为________.【答案】(3,-2),2【解析】根据(x-3)2+(y+2)2=4可得圆心坐标为(3,-2),半径为2.
方程(x-a)2+(y-b)2=m-1一定表示圆吗?
【答案】提示:不一定.当m<1时不表示任何图形;当m=1时表示点(a,b);当m>1时表示圆.
1.d
下面各点在圆(x+2)2+(y+1)2=5上的是( )A.(-2,1)B.(2,1)C.(0,-1)D.(-1,1)【答案】D【解析】将各点代入圆的方程可得,只有(-1,1)满足要求.
确定点与圆的位置关系的关键点是什么?
【答案】提示:关键点是点与圆心的距离与半径的大小比较.
| 课 堂 互 动 |
题型1 用直接法求圆的标准方程
用直接法求圆的标准方程的策略(1)首先求出圆心坐标和半径,然后直接写出圆的标准方程.(2)确定圆心和半径时,常用到中点坐标公式、两点间距离公式,有时还用到平面几何知识,如“弦的中垂线必过圆心”“过切点与切线垂直的直线必过圆心”等.提醒:当圆与坐标轴相切时要特别注意圆心的坐标与圆的半径的关系.
1.⊙C的圆心C坐标为(x0,x0),且过定点P(4,2).(1)求⊙C的方程(用含x0的式子表示);(2)当x0为何值时,⊙C的面积最小?求出此时圆的标准方程.
经过点A(-1,3),B(4,2)且圆心在x轴上的圆的方程是________________.素养点睛:考查数学抽象和数学运算的核心素养.【答案】(x-1)2+y2=13
题型2 用待定系数法求圆的标准方程
【例题迁移1】 (变换条件)将本例中的“x轴”改为“y轴”,其他条件不变,又如何求解圆的方程?
【例题迁移2】 (变换条件)将本例中“且圆心在x轴上”改为“以及点C(1,-1)”,又如何求解圆的方程?
1.待定系数法求圆的标准方程的一般步骤
2.求任意△ABC外接圆方程的方法(1)直接法:①求出AB,AC中垂线的方程;②联立成二元方程组得圆心D坐标;③求AD(或BD,CD)得半径;④代入标准方程一般形式即可.(2)间接法:①设出标准方程;②代入三点坐标联立成三元方程组;③解方程组得标准方程.
3.几种常见特殊位置的圆的标准方程(1)以原点为圆心,r为半径的圆的标准方程:x2+y2=r2.(2)圆心在x轴上,半径为r的圆的标准方程:(x-a)2+y2=r2.(3)圆心在y轴上,半径为r的圆的标准方程:x2+(y-b)2=r2.(4)圆心在x轴上且过原点的圆的标准方程:(x-a)2+y2=a2(a≠0).(5)圆心在y轴上且过原点的圆的标准方程:x2+(y-b)2=b2(b≠0).
2.求过点A(1,-1),B(-1,1)且圆心C在直线x+y-2=0上的圆的标准方程.
题型3 点与圆的位置关系 如图,已知两点P1(4,9)和P2(6,3).(1)求以P1P2为直径的圆的方程;(2)试判断点M(6,9),N(3,3),Q(5,3)是在圆上、在圆内、还是在圆外.素养点睛:考查数学抽象和数学运算的核心素养.
1.判断点与圆的位置关系的两种方法(1)几何法:主要利用点到圆心的距离与半径比较大小.(2)代数法:主要是把点的坐标代入圆的标准方程来判断:点P(x0,y0)在圆C上⇔(x0-a)2+(y0-b)2=r2;点P(x0,y0)在圆C内⇔(x0-a)2+(y0-b)2
2.(拓展延伸)确定一定点与圆上任一点P间的最值的方法若点M与圆心的距离为d,则有:①若点M在圆C外,则|PM|的最大值为d+r,最小值为d-r.②若点M在圆C上,则|PM|的最大值为2r,最小值为0.③若点M在圆C内,则|PM|的最大值为d+r,最小值为r-d.
3.已知点A(1,2)和圆C:(x-a)2+(y+a)2=2a2,试分别求满足下列条件的实数a的取值范围.(1)点A在圆的内部;(2)点A在圆上;(3)点A在圆的外部.解:(1)A在圆的内部,(1-a)2+(2+a)2<2a2,且a不为0,解得a<-2.5.(2)点A在圆上,(1-a)2+(2+a)2=2a2,解得a=-2.5.(3)点A在圆的外部,(1-a)2+(2+a)2>2a2,且a不为0,解得a>-2.5且a≠0.
已知某圆圆心C在x轴上,半径为10,且在y轴上截得的线段AB的长为16,则圆的标准方程为________.
易错警示 求圆的标准方程
错解分析:错误的根本原因是借助图形辅助求解时漏掉一解,以及对圆的标准方程的结构形式特点掌握不准确导致错误.
答案:(x±6)2+y2=100
防范措施:1.突出图形的作用图形可以帮助我们直观地分析题意,能有效地避免漏解,提高解题的准确性.如本题通过图形能准确地判定出圆心在y轴左右两侧这两种情形,忽略此点易造成漏解.2.准确认识圆的标准方程的结构特点圆的标准方程的结构特点是:等号左边是平方和的形式,右边是半径的平方而非半径.如本题中若不注意此点则易出现类似(x±6)2+y2=10的失误.
| 素 养 达 成 |
1.对圆的标准方程的三点说明(1)对于圆的标准方程,要从其结构形式上准确理解.圆的标准方程是由两点间的距离公式推导出来的,它是圆的定义的直观反映,是代数与几何结合的完美体现.(2)由圆的标准方程可直接写出圆的圆心坐标和半径,反之,已知圆的圆心坐标和半径也可以写出圆的标准方程,这一点体现了圆的标准方程的优越性.(3)要确定圆的标准方程只需要找出圆心坐标和半径即可.
2.圆的标准方程中参数a,b,r的作用圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2中,有三个参数a,b,r,其中(a,b)为圆心,r为半径.结合圆的定义可知,圆心(a,b)在确定圆时起到定位作用,即影响圆的位置;而半径r在确定圆时起到定形作用,即影响圆的大小.
2.圆心为(0,4),且过点(3,0)的圆的方程为( )A.x2+(y-4)2=25B.x2+(y+4)2=25C.(x-4)2+y2=25D.(x+4)2+y2=25【答案】A
3.若原点在圆(x-1)2+(y+2)2=m的内部,则实数m的取值范围是( )A.m>5B.m<5C.-2
4.已知两圆C1:(x-5)2+(y-3)2=9和C2:(x-2)2+(y+1)2=5,则两圆圆心间的距离为________.【答案】5
5.写出以点A(2,-3)为圆心,5为半径的圆的标准方程,并判断点M(5,-7),N(2,-1)与该圆的位置关系.
人教A版 (2019)选择性必修 第一册第二章 直线和圆的方程2.4 圆的方程教课ppt课件: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册第二章 直线和圆的方程2.4 圆的方程教课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,情景导入,圆的标准方程,x2+y2=r2,点与圆的位置关系,最值问题,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
数学选择性必修 第一册2.4 圆的方程优质课件ppt: 这是一份数学选择性必修 第一册2.4 圆的方程优质课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,自主学习,小试牛刀,经典例题,当堂达标等内容,欢迎下载使用。
人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.4 圆的方程课堂教学ppt课件: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.4 圆的方程课堂教学ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了答案×××,答案C等内容,欢迎下载使用。