高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求教学演示ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，问题导学，探究与分享1，点拨精讲，请你评析，示例评析，探究与分享3，课堂小结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

第二框 逻辑思维的基本要求
第一单元 树立科学思维观念
第二课 把握逻辑要义
1.理解同一律 矛盾律和排中律的区别。2.明确违反规律要求所犯的逻辑错误。
1.同一律 矛盾律和排中律的特征和公式分别是什么？。2.违反同一律 矛盾律和排中律的逻辑错误是什么？
●甲与乙的对话中有没有逻辑问题?谈谈你的理由
“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”
“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”
甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”
乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”
指“除打牌者之外的人”
指“除打牌者和甲之外的人”
结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。
一、同一律：思维的确定性要求
合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。
2.同一律的常用公式和基本内容
(1)常用公式：“A是A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
这里的“好茶”是指质量好的茶
我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？
这里的“好茶”是指没变质的茶
卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。
结论：运用概念若不遵守同一律的要求，就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误。
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。
4.违反同一律所犯的逻辑错误
①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。
⑴同一律的规范作用主要在于维护思维的确定性。
⑵故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”
②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。
①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。
二、矛盾律：思维的一致性要求
2.矛盾律的常用公式和基本内容
合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。
(1)常用公式：“A不是非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。
①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。
例如：对于同一个几何图形，不能既用“三角形”又用“非三角形”来反映它。
②“判断”角度 ，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。
例如：“所有人都是善良的”与“有些人是不善良的”。 根据矛盾律，对这两个判断不能同时肯定。
4.违反矛盾律所犯的逻辑错误
违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。
思维中出现的自相矛盾与唯物辩证法所讲的矛盾是一回事吗？
判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是。①小明想画一个方的圆 。 ②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。
①和④论断都犯了自相矛盾的错误。要么画圆,要么画方,不存在“一个方的圆”;既然“太紧张”,就不可能“不知不觉”。②和③论断没有自相矛盾。“噪”与“静”“鸣"与“幽”是对立统一的;认识能力的“无限"与“有限”也是对立统一的。
③客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。
5.逻辑矛盾与辩证矛盾
①思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。
②客观事物本身所包含的矛盾是客观存在的，而矛盾律及其要求是就同一时间、同一方向对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。
会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么?
在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”
“它是一部优秀的文学作品”
“它不是一部优秀的文学作品”
结论：主持人的话不符合逻辑。因为两个判断构成矛盾关系，对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定，必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
主持人对这两个判断同时加以否认。
三、排中律：思维的明确性要求
2.排中律的常用公式和基本内容
合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。
4.违反排中律所犯的逻辑错误
违背排中律就会犯“两不可”的错误。
甲：下周去香山看红叶，你去吗？ 乙：谁说我不去？ 甲：你去，请登记吧！ 乙：我要是去，早就登记了。 甲：那么，你是不去呀？ 乙：我已经说得很清楚了。
乙的回答同时否定了“去”与“不去”，违背了排中律，犯了“两不可”的错误
【知识整合】矛盾律和排中律的关系
1.下列说法中不违反逻辑思维的基本要求的是( ) A.太阳既围绕地球运转,又不围绕地球运转 B.这个罪犯的行为既是故意的,又不是故意的 C.有人说:“我还没有决定是否考大学。” D.顾客:“同志,这儿有好酒吗?”售货员:“这儿的酒都是好酒,我们从来不卖掺水的酒。”2.下列说法中违反矛盾律的有( )①云霞满天,晴空万里,真是大好春光啊②那个青年将近20多岁 ③有人认为《红楼梦》是文学精品,有人认为《红楼梦》不是文学精品④填报志愿时,有人说:“有个人志愿不应该,没有个人志愿也不应该。”A.①② B. ③④ C. ①③ D. ② ④
3.“我不认为小明是勤奋的,我也不认为小明是不勤奋的。”该观点( ) A.违反同一律 B.违反矛盾律 C.违反排中律 D.不违反普通逻辑的基本规律4.某人做了好事但没留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人,当问到甲、乙、丙、丁四个人时,他们的回答如下。 甲:不是我做的。乙:是丁做的。 丙:是乙做的。丁:不是我做的。假设四人中只有一人说了真话，则做好事的人是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁
5“人类的认识能力既是无限的,又是有限的。”这句话( ) A.违反了矛盾律 B.违反了排中律 C.不违反矛盾律,体现了人们认识的深刻性和全面性 D.不违反排中律,是人们对一件事情的可否还没有认真考虑 甲问:“你赞成丙当班长吗?”乙答:“我不赞成。”甲:“你反对吗?”乙答:“我也不反对。”结合材料，回答 6-7题。6.乙的回答( ) A.正确,符合矛盾律的要求 B正确,符合排中律的要求 C.错误,违反了排中律的要求 D. 错误,违反了矛盾律的要求
7.运用形式逻辑的有关知识,上述材料启示我们( ) ①正确的思维就是一致性的思维 ②正确的思维是有明确性的思维 ③要反对骑墙居中的逻辑错误 ④要对论断认真分析,判断是否为矛盾关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.在村委会选举中两位选民进行了以下对话。问:“你投了赞成票吗?”答:“没有。”问:“投了反对票?”答:“也没有。”上述对话中的回答( ) A.犯了“两不可”的错误 B.违反了排中律的要求 C.并不违反形式逻辑的要求 D.犯了“自相矛盾”的错误
9“他今年已满50岁,不算年轻了,但在今天的社区太极拳比赛中他是最年轻的。”这句话( ) A.违反了同一律的要求 B.违反了矛盾律的要求 C.违反了排中律的要求 D.不违反逻辑思维的基本要求10.以前,四方台从来没有人上去过,上去过的人也从来没有回来的。这句话( ) A.违反了矛盾律 B.违反了同一律 C.违反了排中律 D.不违反逻辑思维的基本要求11.下列逻辑错误中,违反同一律要求的有( ) ①两不可 ②偷换论题 ③自相矛盾 ④偷换概念 A.①② B. ②④ C. ①③ D. ③④