人教部编版七年级上册雨的四季教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册雨的四季教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，课堂引入，鉴赏技巧，春雨绵绵，娇媚驱走冬天，改变姿容，夏雨有什么特点，夏雨倾盆，丰满大地等内容，欢迎下载使用。

1.品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。2.感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法。3.由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如画、若诗。春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物，也浸润着人的心灵。被誉为“抒情诗之王”的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》，就是这样一首四季雨歌。
【刘湛秋】1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
花苞 娇媚 棱镜 粗犷 衣裳 静谧 屋檐 莅临吝啬 淅沥 咄咄逼人
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点： 1.读散文要识得“文眼”。 2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 3.要体会散文的意境。 4.品味散文的语言。
1.本文的“文眼”是什么？
（文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。）
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
结合全文，说说作者喜欢雨的原因有哪些？
①雨给作者的形象和记忆，永远是美的；②雨给作者的生命带来活跃，感情带来滋润，思想带来流动；④只有在雨中，作者才真正感到世界是活的，是有欢乐和泪水的。
文章开头和结尾都是直接抒发对雨这个整体的喜爱，从结构上来说是 写，2-5段分别写四个季节的雨，是 写，所以课文的结构是： 。
3.阅读2-5段，概括课文中描写的雨在四季各有怎样的美？
春雨： 清新、润泽、甜美
夏雨： 热烈、粗犷、奔放
秋雨： 沉静、端庄、深情
冬雨： 自然、平静、纯洁
春雨有什么特点？给整个大地带来了什么变化？
作者在第2段是如何写春雨的？是直接描写春雨吗？
作者没有直接写春雨，而是写春雨后万物的情态，运用侧面描写，写出了春雨给万物带来的变化。突出表现了春雨温柔、娇媚的特点。
第3段中的“别有一番风情”具体指的是哪些方面？
夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨、洗个雨澡，更有滋味；一切都毫不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
倾诉 沉思 纯净灵魂