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    必修第一册高一上数学第一章1.5《全称量词与存在量词》课件+教案
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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第一章 集合与常用逻辑用语1.5 全称量词与存在量词优秀课件ppt

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第一章 集合与常用逻辑用语1.5 全称量词与存在量词优秀课件ppt,文件包含15全称量词与存在量词pptx、15全称量词与存在量词教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    1.通过生活和数学中的实例,理解全称量词与存在量词的意义.2.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.3.能正确判断全称命题和特称命题的真假.重点:正确地对含有一个量词的命题进行否定;难点:正确判断全称命题和特称命题的真假.
    美国著名作家马克·吐温,在一次记者招待会上直言:“有些国会议员是傻瓜!”记者把他的话原样登在了报纸上,结果招致了国会议员们的强烈抗议,迫于压力,第二天马克·吐温在报纸上登出重要更正:“有些国会议员不是傻瓜!”重要更正的那句话,是对原话的否定吗?
    下列语句是命题吗?你能判断它们的真假吗?
    (1)中国所有的江河都流入太平洋.
    (2)任何一个实数都有相反数;
    (3)任意实数x, 都有x2≥2;
    (4)对任意一个 ,
    “所有”,“任何”,“任意”,“每一个”,“一切”等表示全体的量词在逻辑中成为全称量词.含有全称量词的命题,叫作全称命题。
    常见的全称量词还有:“对所有的”,“对任意一个”,“对一切”,“对每一个”,“任给”,“所有的”等。
    符号表达:“对M中任意一个x,有p(x)成立”。 简记: 读作“对任意x属于M,有p(x)成立”。
    例1:判断下列命题是否全称命题,并判断其真假: (1)所有的素数是奇数; (2) (3)对每一个无理数x, x2也是无理数; (4)存在两个相交平面垂直于同一条直线;
    ——需要对集合M中每个元素x,证明p(x)成立。
    ——只需在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0) 不成立即可(举反例)。
    2.判断全称命题的真假方法
    变式训练:判断下列全称命题的真假:(1)每个指数函数都是单调函数;
    下列语句是命题吗?形式上有什么特点?你能判断它们的真假吗? (1)有些三角形的三个内角都是锐角; (2)有的四边形既是矩形又是菱形; (3)存在一个x∈ R,使2x+1=3; (4)至少有一个x∈Z,x能被2和3整除。
    “有些”,“有一个”,“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中 称为存在量词。含有存在量词的命题,叫作特称命题。
    常见的存在量词还有“有些”,“有一个”,“有的”, “某个”等。
    符号表达:“在M中存在一个x,使p(x)成立”, 简记: 读作“在M中存在一个x,是p(x)成立”。
    例2:判断下列特称命题的真假(1)有一个实数x0,使x02+2x0+3=0 ;(2)存在两个相交平面垂直于同一条直线;(3)若x<0,则x2——只需在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0) 成立即可 (举例说明)。
    ——需要证明集合M中,使p(x)成立的元素x不存在。
    2.判断特称命题的真假方法
    解:(1)真 (2)真; (3)真。
    全称命题与特称命题的否定
    特别提醒 1.写出一个全称量词命题或存在量词命题的否定时, 一是量词符号要改变,二是结论要进行否定.2.全称量词命题(或存在量词命题)与其否定的真假性恰好相反.
    ∃x0∈M,p(x0)
    例3:写出下列命题的否定,并判断其真假:(1)有些质数是奇数;(2)菱形的对角线互相垂直;(4)不论m取何实数,方程x2+2x-m=0都有实数根.
    解析:(1)“有些质数是奇数”是特称命题,其否定为“所有质数都 不是奇数”,它是假命题. (2)“菱形的对角线互相垂直”是全称命题,其否定为“有的 菱形的对角线不垂直”,它是假命题.
    (4)“不论m取何实数,方程x2+2x-m=0都有实数根”是全称 命题,其否定为“存在实数m0,使得方程x2+2x-m0=0没有 实数根”,它是真命题.
    1.下列命题中是特称命题的是(   )A.∀x∈R,x2≥0B.∃x∈R,x2<0C.平行四边形的对边不平行D.矩形的任一组对边都不相等
    2.下列命题中是真命题的是(  )A.∃x0∈R,x02+1<0B.∃x0∈Z,3x0+1是整数C.∀x∈R,|x|>3D.∀x∈Q,x2∈Z
    3.用符号“∀”与“∃”表示下列命题,并判断真假.(1)不论m取什么实数,方程x2+x-m=0必有实根;(2)存在一个实数x,使x2+x+4≤0.解:(1)∀m∈R,方程x2+x-m=0必有实根. 当m=-1时,方程无实根,是假命题. (2)∃x∈R,使x2+x+4≤0. x2+x+4= + >0恒成立,所以为假命题.
    4.写出下列命题的否定:(1)(2) x∈R,sinx=1;(3) x0∈{-2,-1,0,1,2},︱x0-2︱<2
    x0∈R,3x0=x0;
    5.求使下列p(x)为真命题的x的取值范围:(1)p(x):x+1>x;(2)p(x):x2-5x+6>0.解析: (1)∵对一切实数x都有x+1>x,∴所求x的取值范围是R.(2)解一元二次不等式x2-5x+6>0,得x>3或x<2,即对任意的x∈(-∞,2)∪(3,+∞),都有x2-5x+6>0,∴所求x的取值范围是(-∞,2)∪(3,+∞).
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