初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生评课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生评课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了1男生女生，他和她，兴趣爱好，优势互补等内容，欢迎下载使用。
第二课 青春的心弦
1.男女之间应相互学习，优势互补，相互帮助。 2.学会正确认识男生女生的性别差异，以客观的态度对待这些差异。 3.了解男生和女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。
两组照片哪一组更容易区分性别？在这里你是通过什么方式来区分性别的呢？
（1）进入青春期，男女生在生理方面的差异更加明显（2）社会文化影响下，男女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出自己的特点
我们身边的性别偏见和性别歧视
◇ 女性找工作比男性困难
◇ 在国家机关和大型企业的管理人员中，女性数量远少于男性
◇ 女性领导人的数量少之又少
◇ 招公安干警、炼钢工等只要男性
◇ 失学女童比例远高于男童
◇ 男生常被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面宽的人
◇ 男同学有潜力，到高年级后，成绩会越来越拔尖。女生反应 没有男生快
◇ 爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的”顶梁柱”
◇ 爷爷奶奶更喜欢孙子，因为他是家中唯一的孙子
◇ 家里的大事情总是爸爸做主
◇ 丽丽的父母只供哥哥上学，而不让丽丽上学
他为什么被称为“娘娘腔”她又为什么被称为“女汉子”？你是通过什么来判断一个人性别的呢？
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
（1）男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2、我们应如何对待男生女生的性别特征（或性别差异）
对男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心……
对女生的刻板印象：1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事……
3.什么是性别刻板印象？性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗？给我们什么启示
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。
你有哪些性格刻板印象？
4、对性别角色的认识有什么作用？
（1）积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（2）消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
女孩胼胝[pián zhī]体的后部（主管视觉）比男孩大；前连合（与本能和情绪密切相关）和颞平面（言语感知机能）也明显大于男性。所以女孩的情绪感受能力和语言能力都比男孩好。
男孩大脑中负责空间感知能力的部分，比女孩发育得好，因此立体思维更加突出，空间感更强；男孩逻辑思维好，女孩的直觉更强。
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1. 优势互补应该怎么做
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。
想一想：1.第一次登山，校长因为什么感动？2.男生为什么帮女生背书包？
1.校长因为同学相互关爱的精神而感动。2.因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。
①男生女生拥有各自的性别优势。②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
2、男女生为什么要进行优势互补？P17
正确认识男生女生的性别特征
正确看待人们对认识性别角色的认识（影响、态度）
1.在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常
2.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
3.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感 而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下 嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著 ／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的 男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们 （ ） ①男女同学正常交往利于发展同学间的友情 ②男 女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补短 ③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的 全面发展 ④男女同学差别太大，很难找到共同语 言，交流非常困难 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
4.青春期是人一生中的黄金时期，生理方面会发生显著变化，身高和体重突增、大脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟等。下列认识不正确的是( )A．这些变化是与生俱来的B．应平静而欣然地接纳自己的生理特征C．要拿性别刻板印象严格约束自己D．要正确认识自己的性别角色
5．男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往（　　）①不可能有真正的友谊②各有优势，可以取长补短③差别太大，很难找到共同的语言④可以互相帮助，促进个性的全面发展A．①③B．②④C．②③D．①④