人教部编版七年级下册男生女生多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册男生女生多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第二课青春的心弦，第一节男生女生，学习目标，一他和她，优势互补，性别刻板印象等内容，欢迎下载使用。
1、男生与女生的性别差异有哪些？ 2、如何正确看待性别差异？3、认识性别角色有什么作用？5、男女生怎样做到优势互补？
《男孩、女孩》　 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒，　　女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。　　男孩像块坚石，大风大浪略过石块依存，　　女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。 男孩爱穿一身牛仔外出兜风，　　女孩爱撑一把花伞雨中漫步。 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，　　女孩小心翼翼把错题订正。　　男孩爱骑快车满街梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。　　如今的男孩、女孩呀…各撑半边天。
要求：男生读蓝色字体，女生读红色字体，最后一句全班齐读，感受男女生的不同。
“男女”体现在哪些方面“有别”？
生理差别：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
1、青春期男生女生的性别差异
两组照片哪一组更容易区分性别？两组照片，你分别是通过什么方式来区分性别的呢？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点。
生理性别特征心理性别特征性别刻板印象
男生女生性别差异有哪些？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2.如何正确认识男生女生的性别特征？P15
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放……
☆这是特殊场合或者特殊活动的需要 ☆这些人非常有个性 ☆ 这是私人的事情，应该尊重
对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。
问题（1）女生可以当航天员吗？女生当航天员有优势吗？ （2）给我们什么启示？
接受自己生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。
容易（中国航天科技集团长征二号F火箭总设计师）
A影响因素：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B影响：①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的影响。）C态度：接受自己生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。
3、怎样正确看待人们对认识性别角色的认识P15-16
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。
4、如何正确认识男生女生的性别优势？（难点）
（1）作用：男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于不断完善自己。（2）做法： ①不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 P17
1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑，比如别人的议论和异样的眼光。对此，小敏应该（ ）A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响 B .生理特征是与生俱来的，小敏不够正常C .小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩 D .不同的性别是有差别的，小敏应该自卑