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数学18.2.2 菱形课文配套ppt课件
展开菱形具有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上.
1. 经历菱形的定义、性质的发现过程,掌握菱形的性质定理 “菱形的四条边都相等” ,“菱形的对角线互相垂直, 并且每条对角线平分一组对角” ;2. 能够运用菱形的知识解决简单的具体问题.
在平行四边形中,如果内角大小保持不变仅改变边的长度,能否得到一个特殊的平行四边形?
一、交流预习:
1.教师提问 2.师友交流
他是这样做的:将一张长方形的纸对折、再对折, 然后沿图中的虚线剪下,打开即可. 你能得到菱形特有的性质吗?
如何利用折纸、剪切的方法,既快又准确地剪出一个菱形的纸片?
(2)从图中你能得到哪些结论?并说明理由.
提示:从边、角、对角线等方面来探讨
(1) 观察得到的菱形, 它是轴对称图形吗? 如果是,有几条对称轴? 对称轴之间有什么位置关系?
2条对称轴,对称轴互相垂直平分
由于平行四边形的对边相等,而菱形 的邻边相等,故:
菱形是特殊的平行四边形,具有平行四边形的所有性质.
菱形的性质1:菱形的四条边都相等.
符号语言∵四边形ABCD是菱形∴AB=BC=CD=AD
符号语言∵四边形ABCD是菱形∴ AC⊥BD AC平分∠BAD和∠BCD ;BD平分∠ABC和∠ADC
菱形的性质2:菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角.
已知四边形ABCD是菱形
1、图中有哪些等腰三角形?2、图中有哪些直角三角形?
已知:如图,菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O.
证明:∵四边形ABCD是菱形
在△ABD中, BO=DO
∴AB=AD(菱形的四条边都相等)
∴AC⊥BD,AC平分∠BAD
同理: AC平分∠BCD; BD平分∠ABC和∠ADC
求证:AC⊥BD ; AC平分∠BAD和∠BCD ;BD平分∠ABC和∠ADC .
三、分层提高 1、师友训练2、教师提升
3.菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E、F分别是AB、AD的中点,求证:OE=OF。
四、总结归纳: 1、师友交流:
菱形的 两条对角线互相平分
菱形的两组对边平行且相等
菱形的两组对角分别相等
菱形的两条对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角.
1.已知菱形的周长是12cm,那么 它的边长是______.
2.菱形ABCD中∠ABC=60度, 则∠BAC=_______.
3.菱形ABCD中,O是两条对角线的交点, 已知AB=5cm,AO=4cm,求两对角线AC、BD的长。
人教版八年级下册18.2.2 菱形课文内容课件ppt: 这是一份人教版八年级下册18.2.2 菱形课文内容课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了温故知新,第一环节预习交流,菱形的定义,菱形的性质,菱形的面积公式,S菱形BCAE,拓展延伸,第三环节梳理归纳,菱形的对边平行且相等,对角线等内容,欢迎下载使用。
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