初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 生物进化的历程说课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 生物进化的历程说课课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了学习目标，什么是生物进化，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物，单细胞动物，腔肠动物，扁形动物等内容，欢迎下载使用。

1.概述生物进化的主要历程。2.举例说出研究生物进化的方 法。3.列举生物进化的证据。
生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。
1.化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等） 或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类、和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。
化石在地质层中的分布有何规律？
在越晚近形成的地层里，成为化石的生物
在越早形成的地层里，成为化石的生物
讨论：资料表明科学家采用了什么方法研究生物进化？
2通过对不同类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
这两则资料科学家所用方法有什么共同之处？
研究生物进化主要方法—比较法比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定他们的相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推测他们之间的亲缘关系。
被覆羽毛，和鸟翅膀一样的前肢，末端有指和爪，嘴的外形像鸟喙，嘴里有牙齿。
始祖鸟如现代野鸡大小,头部像鸟，前肢发育成翅膀，翅膀上已经具有羽毛。但翅膀末端有三指，每指端有利爪，无龙骨突，飞翔能力不强。还有很多恐龙的特征：它有细小的牙齿可以用来捕猎昆虫及其它细小的无脊椎生物。比体型长而骨质的尾巴，及它的脚有三趾长爪，其中一个趾类似盗龙的第二趾。这些不像现今鸟类有的特征，却与恐龙极为相似。
始祖鸟是爬行动物和鸟类之间的过渡类型，鸟类可能是由爬行动物进化来的。证明了生物进化历程，能从一种向另一种进化。
外形差别很大，但骨骼的排列顺序是相似的。这说明什么？
植物的进化的趋势是怎样的？
没有根茎叶的分化，没有输导组织
有茎、叶分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根
有根、茎叶，种子裸露，无果皮包被
有根、茎叶，种子外有果皮包被
一般生活在水中，有的寄生，身体由一个细胞构成。
生活在淡水或海水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官为足。
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
生活在水中，体表有鳞覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸；体温恒定。
体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。恒温．
动物进化的趋势是怎样的？
归纳总结生物进化的总趋势：
1、进化水平上：2、形态结构的 复杂程度上：3、生活环境上：
1.考古学家发现，高等的动物往往出现在古老的地层中。（ ）
练习： 判断题
2.凡是陆生生物均比水生生物高等。（ ）
蜗牛 虾和蟹；蜈蚣 鱼类
2.从水中向陆地过渡的动物类群是（　）Ａ两栖类　　　Ｂ鸟类Ｃ爬行类　　　Ｄ哺乳类
1、恐龙的脚印形成的化石称作（ ）A遗体化石 B骨骼化石C遗迹化石 D 遗物化石
3、化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（ ）A、越简单、低等，水生的越多 B、越复杂、高等，水生的越多C、越简单、低等，陆生的越多 D、越复杂、高等，陆生的越多
4、始祖鸟化石及孔子鸟化石等的发现显示，鸟类可能起源于 （ ） A、古代鱼类 B、古代两栖类 C、古代爬行类 D、古代节肢动物
5、右图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（ ）A、a、b、c、d四种生物的共同祖先是e B、在地层中出现最早的生物是eC、较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近 D、a一定比c高等
研究生物进化主要方法：
在越古老的地层里，成为化石的生物越 、越 等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越 、越 等。
由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生