生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第二节 生物进化的历程评优课教学ppt课件

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通过比较法的应用，形成科学的思维方式（科学思维）
通过对生物进化历程的学习，进一步树立正确的唯物主义思想。认识到要保护生命，热爱生命。（社会责任）
能够举例说出研究生物进化的方法，概述生物进化的主要历程（生命观念）
根据各种生物的主要特征，排列出生物进化顺序，进一步锻炼用比较法解决问题的能力（探究实践）
03.课堂小结、课堂练习
02.生物进化的大致历程
01.学习研究生物进化的方法
一、研究生物进化的证据和方法
没有人能够亲历生物进化的几十亿年的历史。地球上形形色色的生物，究竟是怎样由最初的原始生命进化来的呢？
学习研究生物进化的方法
一、学习研究生物进化的方法
1.化石是生物的遗体、 遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、 爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中出现。
——化石生物进化的证据
通过比较不同地层中的生物分布，可以得出鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
化石在地层中出现的规律是什么？
越简单，越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里越复杂，越高等的生物的化石则出现在越晚近的地层里
由此你可以推断，生物进化的顺序吗？由简单到复杂，由低等到高等
2.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、 向日葵的差异则最大。
比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？
一些生物的细胞色素C的氨基酸（横向比较）
注：①数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目。
通过比较马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢，你有什么发现？由此你可以得出什么推论？
马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢虽然外形差别很大，但它们的骨骼排列很相似，这说明，它们可能是由共同的祖先进化而来的。
1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家 把这种动物叫做始祖鸟。
通过始祖鸟的外部形态结构，你有什么发现？由此你可以得出什么推论？
鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
上述4个资料中，科学家采用的研究方法有什么共同之处？
都采用了比较的方法。
科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现在生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？
二：生物进化的大致历程
原始生命（单细胞原核生物）
二、生物进化的大致历程
2，脊椎动物进化历程：
根、茎、叶、花、果实、种子
生物进化的趋势是怎样的？
由简单到复杂 、水生到陆生、低等到高等 。
假说A：有些科学家认为，六千多万年前，一颗小行星，陨石或彗星撞击地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙迅速灭绝。 假说B：有的科学家提出了不同的看法—恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化。
恐龙究竟为什么会灭绝呢？科学家根据已有的证据，关于恐龙灭绝之谜提出了一些假说。
　1．在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径10千米的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡。
2．科学研究表明，恐龙大量绝灭的时间相对较短。
3．恐龙的化石常集中出现，它们可能是同时大批地死亡的。
　4．在造成墨西哥的大坑的小行星撞击地球事件后，恐龙还生存了几十万年。
　5．在恐龙数量减少的同一时期，气候变得干燥而寒冷，植物种类和数量减少。
　6．有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，这表明恐龙蛋的受精率比较低。
生物进化的主要证据：化石
研究生物进化主要方法：
由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
在越古老的地层里，成为化石的生物越 、越 等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越 、越 等。
比较法（比较组成物质和形态结构）
1.下列植物类群中，受精作用已完全脱离水的限制的是（ ）A．藻类植物 B． 苔藓植物C． 蕨类植物 D． 被子植物
2.以下哪种说法不能正确地描述生物进化的趋势？（ ）A．由简单到复杂 B． 由低等到高等C．由水生到陆生 D． 由地下到地面