初中人教版 (新课标)第二节 生物进化的历程教案配套课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第二节 生物进化的历程教案配套课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了提出问题，㈡自主学习，相似点，始祖鸟，爬行动物，学生活动，生物的进化历程，课堂小结，复习检测，课后作业等内容，欢迎下载使用。

1、科学的推测需要有确凿的_____ ，还需要有严密的______，丰富的______和_________2、米勒的实验说明了生命起源从无机物到________是完全能够实现的。3 、据推测，原始生命是在_________中形成的。
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习模块内容,对学习中的问题，及时做好记录。
阅读课本P57-P60页的内容，完成下列问题：1、生物进化的证据——化石，①化石：古代生物的 ， 或 。②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是 ，然后依次出现的是 ， ， 。 ③始祖鸟化石，身体结构既和 动物有相同之处，又和 有相同之处。
2、研究生物进化的方法——比较法：①比较是指根据一定的 ，把彼此有某种联系的事物加以 ，确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的 比较，以及对现在生物种类的 比较，推断出生物进化的大致过程。③通过比较细胞色素C的差异，发现人与_______ 差异最小，与 的差异大一些，与 、_______、________差异更大。
3、生物进化的大致历程①生物进化的总趋势 结构上： 。 生活环境上： 。 进化水平上 ： 。
②植物进化的历程：原始藻类 蕨类植物 被子植物③动物进化的历程：无脊椎动物：原始单细胞动物 扁平动物 线形动物 软体动物 。脊椎动物： 两栖类 鸟类 哺乳类
一、生物进化的证据——化石（直接证据）
化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和生活痕迹。经过若干万年的复杂变化而形成的。这些地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程。
地层：一般来说, 构成地球表层成层的岩石。从地面垂直向下可分几层,越向下的地层,年代越古老。
不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
一 学习研究生物进化的方法
1、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
科学家在比较不同地层的化石中发现,鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类、哺乳类依次在越来越晚近的地层出现。
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。
越复杂，越高等的生物的化石则出现在越新近的地层里。
1、比较生物化石在地质层中的分布有何规律？
2、这种分布规律说明了什么？
说明生物是进化发展的。
越简单，越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里
2、1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。
始祖鸟的大小与乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，它的身体既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处。
嘴里有牙齿有爪有尾椎骨
※科学家采用了什么样的方法进行研究的?　　　　　　　　　
比较动物的形态结构特征
鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型．
3.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中的一种。细胞色素Ｃ是动植物细胞的线粒体中普遍存在的一种蛋白质，它在生物的呼吸作用中负担很重要的角色，它不会也不能一下子发生巨大的变化。
科学家采用了　　　　　　　　　　　　　 方法　　　　　　　　　
比较生物之间细胞色素Ｃ的差异
差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远．
科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。
上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．
生物学研究中常用比较的方法，通过比较，可以推测生物之间的亲缘关系。
在研究生物进化过程中，化石（fssil）是非常重要的证据。地球上现存的生物都是进化的结果，对它们亲缘关系的研究，可帮我们追溯生物进化的过程。
科学家通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，可推测出生物进化的大致历程。
1、回忆已学习过的植物的几大类群，写出它们的进化（从简单到复杂）顺序。
没有根、茎、叶的分化，没有输导组织
有茎、叶分化，没有叶脉等
有根、茎、叶，种子裸露。
有根、茎、叶、花、果实、种子有果皮包被着。
2、根据特征，将下列动物按照从低等到高等的顺序排列。
树干基部是最原始的种类分支越向上，生物越高等分支末梢是现存的生物
植物进化的趋势是怎样的？
动物进化的趋势是怎样的？
简单到复杂 低等到高等 水生到陆生
（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有一些物种绝灭。
（3）各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。
（1）总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
一、研究生物进化的方法：1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。二、生物进化的大致历程： 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。
2、生物学研究的常用方法是________。研究 生物进化的过程中，_________是非常重要的证据。 3、生物进化的总趋势是由______到_______、由_____到______、由_______到________。
1、化石是生物的______、______或________________由于种种原因埋藏在底层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
4.脊椎动物进化的历程大致是（ ） A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 B：鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 C：鱼类 两栖类 爬行类5.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ ） A：由低等到高等 B：由简单到复杂 C：由小型到大型 D：由水生到陆生6.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（ ） A. 爬行类和鸟类 B.两栖类和爬行类 C. 鱼类和两栖类 D.鸟类与哺乳类
4.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ ）A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物5.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（ ）A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
6.下列各类植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是（ ）A：裸子植物、被子植物 B：苔藓植物、蕨类植物 C：苔藓植物、被子植物 D：裸子植物、蕨类植物
7.动物进化的大致历程是（ ）①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③脊椎动物A：① ② ③ B： ① ③ ② C：② ① ③ D： ③ ① ②
8.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是（ ） A：环节动物 B：节肢动物 C：软体动物 D：腔肠动物
9.地球上最早出现的陆生脊椎动物是（ ） A：古代两栖类 B：原始的鸟类和哺乳类
C：古代的鱼类 D：古代的爬行类
10.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（ ） A：水生到陆生 B：简单到复杂
C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞
1、尝试完成P56－57的技能训练。 2、思考P57的练习。