初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生评课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了温故知新，学习目标1分钟，他和她，是他还是她，兴趣爱好，性格特征，思维方式，优势互补，男生女生各有优势等内容，欢迎下载使用。
3、批判性思维的作用（意义）？P11①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4、如何培养批判精神（怎样进行批判）？P11①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；③要掌握批判的技巧，对事不对人，要具有一定的建设性。
5、为什么青春要开发创造潜力？P12①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
第一单元 青春时光第二课 青春的心弦2.1 男生女生
1、了解男生女生性别差异的表现；2、理解性别刻板印象的含义及如何对待性别角色；3、掌握面对男女生性别优势，我们的正确做法。
自学指导（1分钟）认真阅读课本P14-17，思考下面问题。（5分钟）
1、青春期男生女生的性别差异？P14-152、认识男生女生的性别差异对我们有什么影响？P163、如何正确对待性别差异（如何正确认识性别特征）？P15-164、男生女生如何优势互补？（如何正确认识男生女生的性别优势）P17
两组照片哪一组更容易区分性别？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
高大魁梧；决策果断；富于冒险精神；雄心勃勃；警察、战士
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被定义为典型的男性和女性的行为模式。
飘逸的长发；细心认真；娇小柔弱；情绪化、感情用事；幼师、护士
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
女生刻板印象1.女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护。2.嫁个好人家对女生才是最重要的。3.女生就应该多承担家务。4.不能和女生讲道理。5.女生的理科思维不太行，物理化学成绩不如男生啦...
男生刻板印象1.男子汉哭什么，流血流汗不流泪。2.男生就是要多承担社会责任。3.怎么胆子这么小，你还是不是个男孩？4.男生扭扭捏捏的，像什么样子？5.男生怎么可以喜欢粉色?居然还涂护肤品?
性别刻板印象也可能在某些程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己心理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
自学效果检测及指导更正运用（17-19分钟）
1、青春期男生女生的性别差异？P14-15①生理：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。）②心理和社会行为：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理性别差异主要体现在性别角色方面的差异。）性别角色：是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、认识男生女生的性别差异对我们有什么影响？P16①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：性别刻板印象也可能在某些程度上影响我们自身潜能的发挥。
3、如何正确对待性别差异（如何正确认识性别特征）？P15-16①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己心理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
根据男女生的性别优势，分配任务 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、挂窗帘、搬课桌、收费、拖地、扫地、擦墙壁。你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。 理由：男生有力量、大胆等。 女生：分发课本、收费、扫地。 理由：女生细心、爱干净等。 男女合作的任务：拖地。
男生女生拥有各自的性别优势。
两则材料给你带来了什么启示？
欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4、男生女生如何优势互补？（如何正确认识男生女生的性别优势）P17①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
①生理（第二性征）②心理和社会行为（性格特征、兴趣爱好、思维方式等）性别角色性别刻板印象
①欣赏对方优势，完善自己。②认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。③不自傲，也不自卑。④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
上课的时候老师要求大家写下男生女生各自的性别特征，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思细腻、情绪化等。这说明( )A.这是所有女生都必然具备的性别特征B.这体现了人们对女性角色的期望和看法C.男生和女生的性别特征是完全不同的D.每个人都应符合性别刻板印象的要求
小强是一个又矮又瘦的内向男孩，他总觉得自己长得没有男子汉的风度，所以平时害怕与女生打交道，觉得女生会看不起自己。小强的这种想法( )①不利于他更好地塑造自我形象 ②说明他能正确地认识自我③是正确认识性别角色的体现 ④不利于他发掘自身的潜能A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
小雅性格大大咧咧，与人相处宽容大气，大家都很喜欢与她交朋友。但小萌却说小雅不像女生，太粗犷豪放，女生应该温柔内敛。对此，下列认识正确的是（ ）①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②学会发现、欣赏他人的优势，有助于我们不断完善自己③女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄，不能大大咧咧④我们在接受生理性别的同时，要对性别角色有正确认识A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
(广元中考)小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点你认为正确的是( )A.不利于形成竞争意识B.不利于个性特长的发展C.容易引起早恋现象,应坚决制止D.有助于学习对方的长处