初中活板课后作业题

这是一份初中活板课后作业题，共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

1.文学常识填空。
(1)杜牧,字 ,京兆万年(今陕西西安)人, (朝代)文学家。其诗在晚唐成就颇高,后人称之为“小杜”,与 合称为“小李杜”。
(2)《贾生》的作者李商隐是 (朝代)诗人。诗中的“贾生”指的是西汉政论家、文学家 。
(3)杨万里,字 ,世称“ ”,南宋诗人。
(4)赵师秀,南宋诗人,“ ”之一。
2.默写。
(1) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(2)可怜夜半虚前席, 。(李商隐《贾生》)
(3)政入万山围子里, 。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]
(4)有约不来过夜半, 。(赵师秀《约客》)
(5)杜牧的《泊秦淮》中,“ , ”两句表面上是在批评商女,实际上是在批评只知寻欢作乐、不以国事为重的晚唐统治者。
(6)李商隐的《贾生》中借古讽今,批评统治者不关心国事民生的两句诗是:
, 。
(7)杨万里的《过松源晨炊漆公店》(其五)中,以否定的形式提出论题,指出下山并不像通常认为的那样轻松容易,人们往往会“上当受骗”,空自欢喜的句子是: ,
。
(8)《约客》中,诗人雨夜约客,客人迟迟不至,“ , ”两句生动地描写了诗人深夜独坐、望灯而待的情景。
(9)《约客》一诗中“ ” 一句,通过一个小小的动作描写,生动而又含蓄地表现出诗人的情态。
二、阅读理解
(一)阅读《泊秦淮》,回答问题。
泊秦淮
[唐] 杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
3.下列对本诗的理解和赏析,错误的一项是( )
A.此诗前两句写秦淮夜景,后两句抒发感慨。
B.全诗寓情于景,意境悲凉,感情奔放直接,语言精当锤炼。
C.这首诗是即景感怀之作。六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人享乐游宴的场所,繁华一时。诗人夜泊于此,目睹当朝统治者的昏庸荒淫,认为他们不免要重蹈六朝覆辙,因此无限感伤。
D.诗歌借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考,对现实的深切忧虑。
4.用优美的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。
5.“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长,请对此字做简要赏析。
(二)阅读《贾生》,回答问题。
贾 生
[唐] 李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
6.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( )
A.《贾生》是一首七言绝句,绝句由四句构成,其中二、四两句必须押韵。
B.第二句点明“贾生”就是汉文帝所访的“逐臣”,并赞叹其才华无人能比。
C.第三句中“夜半”突出了时间之晚,“前席”表现了汉文帝倾听时的专注。
D.这首诗写的是汉代,其实是托古讽今,其思想情感与杜牧的《泊秦淮》完全相同。
7.“可怜夜半虚前席”中“可怜”的意思是什么?
8.诗人对贾生(贾谊)的评价是什么?寄寓了诗人的什么感情?
(三)阅读下面的古诗,完成题目。
过松源晨炊漆公店(其五)
[宋]杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
政入万山围子里,一山放出一山拦。
9.诗中突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态的一个字是: 。
10.末句的“放”和“拦”用得精彩,请简要分析。
11.本诗说明了怎样的人生哲理?
(四)阅读《约客》,回答问题。
约 客
[宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
12.开头两句运用了 的修辞手法,描写了江南特有的景色。
13.对“黄梅时节”所对应的时令,判断正确的一项是( )
A.早春 B.暮春C.夏初D.秋季
14.请自选角度,对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。
(五)(2021武汉)阅读下面的古诗,回答问题。
春夜别友人
[唐] 陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年?
15.下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.从一、二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。
B.三、四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。
C.五、六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
D.七、八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。
专题作业(四)
1.(1)牧之 唐代 李商隐 (2)唐代 贾谊 (3)廷秀 诚斋先生 (4)永嘉四灵
2. (1)烟笼寒水月笼沙 (2)不问苍生问鬼神
(3)一山放出一山拦 (4)闲敲棋子落灯花
(5)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
(6)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
(7)莫言下岭便无难 赚得行人错喜欢
(8)有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
(9)闲敲棋子落灯花
3.[解析] B 此题是对诗歌内容、诗人情感、诗歌主题的综合考查。B项,“感情奔放直接”错误,诗人的感情是深沉含蓄的。
4.示例:轻轻的雾霭,淡淡的月光,笼罩着透着寒气的河水,笼罩着两岸沉寂的沙滩。
5.“犹”字表达了诗人对时局的忧虑和对“不知亡国恨”的统治者的愤慨,增强了抒情效果。
6.[解析] D 这首诗托古讽今,意在揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实,也寄寓诗人怀才不遇的感慨。与《泊秦淮》的思想感情不同。
7.可惜。
8.贾谊才华横溢,无与伦比,但得不到重用。寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
9.错
10.“放”“拦”二字运用拟人的修辞手法,赋予山以人的行为,形象地写出了山山相连的特点,写得生动,富有情趣。
11.我们最好不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,履险如夷。
12.对偶
13.[解析] C 本题考查学生对文学文化常识的掌握。“黄梅时节”指夏初江南梅子黄熟的时节,即梅雨季节。
14.示例:通过“闲敲棋子”“落灯花”的细节描写,形象地表现出诗人久候友人而友人不至的寂寞惆怅之情。
15.[解析] C “明月隐高树,长河没晓天”中的“隐”和“没”表明时光催人离别,表现难舍难分的时刻终于到来,而非“朋友已经远去”。