2021七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首习题课件新人教版

这是一份2021七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首习题课件新人教版，共23页。
第 一 单 元 4 古代诗歌四首►结构图解 ◄ 文本概览►主题解说 ◄ 《观沧海》描写了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的伟大抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借月抒怀，表达了对友人被降职的关切与慰勉。 《次北固山下》借停舟北固山下所见，抒发了游子的思乡之情，给人以积极、乐观的艺术享受。 《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，抒发了天涯游子深沉的思乡愁绪和孤独寂寞的情怀。文本概览考点聚焦积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)水何澹( )澹，山岛sǒnɡ zhì( )。(2)枯ténɡ( )老树昏yā( )。(3)杨花落( )尽子规啼( )。(4)潮平两岸阔( )，风正一帆xuán( )。dàn竦峙藤鸦luòtí kuò悬积累运用2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A．我寄愁心/与明月　　 　B．江春/入旧年C．杨花落尽/子规啼 D．断肠/人在天涯D【解析】D.断肠人/在天涯。3.解释下列加点的词。(1)东临碣石( )(2)水何澹澹( )(3)山岛竦峙( )(4)幸甚至哉( )(5)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄( )(6)次北固山下( )(7)客路青山外( )积累运用到达，登上水波荡漾的样子耸立 达到极点降职停宿旅人前行的路积累运用4.下列说法正确的一项是( )A.《观沧海》是一首乐府诗，作者是曹操，他是三国时期政治家、军事家、诗人。B.《次北固山下》是一首五言律诗，共有四联，依次是首联、颈联、颔联、尾联，其中颈联和颔联对仗。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中的“龙标”和诗句中的“龙标”都是指唐朝的县名。D.马致远的《天净沙·秋思》和王湾的《次北固山下》都是表达思乡之情的名作。【解析】A.曹操是东汉末政治家、军事家、诗人；B.律诗四联依次是首联、颔联、颈联、尾联；C.题目中的“龙标”指唐朝的县名，诗句中的指王昌龄。D5．根据提示默写诗句。(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃景象的诗句是： ，  。对景物总写的句子是： ， 。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，表达诗人对朋友 深切关心的句子是： ， 。  借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是：______  ， 。(3)《次北固山下》中在描写景物、节令之中，蕴含一种自然理趣，给  人以积极向上的精神力量的诗句是：_____________，__________ _________。现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺的 一联是：____________，______________。(4)《天净沙·秋思》中表达天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ____________，___________________。积累运用树木丛生百草丰茂水何澹澹山岛竦峙我寄愁心与明月随君直到夜郎西落尽子规啼闻道龙标过五溪海日生残夜江春入潮平两岸阔风正一帆悬夕阳西下断肠人在天涯杨花旧年积累运用6．某校语文组举办中华传统文化竞赛活动，假如你是参赛选手，请完成下面三道竞赛题。(1)中国是一个诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括_______和________。(2)认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》，根据要求答题。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。绝句律诗下面四项对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相去甚远？( )A．首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路 上。“蹊”指小路。B．第二句“千朵万朵压枝低”，“千朵万朵”形容花的数量之多。“压 枝低”，形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸地把枝条都压弯了。C．第三句“留连戏蝶时时舞”，是说花枝上彩蝶蹁跹起舞，这才是最动 人的景致。如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D．第四句“自在娇莺恰恰啼”，表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的  鸣叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花的美与  魅力。积累运用C【解析】C.“留连戏蝶时时舞”是为了衬托花之多，花之美。(一)读《观沧海》做题。7.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。课内精读 秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。8.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？课内精读 借景抒情。诗人借描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。(二)读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》做题。9.首句写了哪些景物？有什么作用？课内精读 写了杨花和子规。作用：①点明了时令是暮春时节；②渲染了悲凉感伤的气氛；③情景交融，为全诗奠定了感情基调。课内精读10.首句写了哪些景物？有什么作用？ 拟人。赋予月亮以人的特征，把满腔悲愁和深深的思念托付给明月，让明月带给远隔千里的天涯沦落人，生动形象地表达了诗人对朋友的关切之情。(三)读《次北固山下》做题。11.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。课内精读 “阔”字传神地描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。课内精读12．结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的。 首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。课内精读13.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度 简要赏析。 示例：①透露出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化；②透露出乐观、积极、向上的感情；③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调;④“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。(四)读《天净沙·秋思》做题。14．第一句写了哪个季节的景物？有何作用？课内精读 深秋。渲染了一种萧瑟、凄冷的氛围。15．这首散曲就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是 ____________________。映衬(或借景抒情)16.“天净沙”是_________，“秋思”是________。此曲被元人周德清誉为“___________”。全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的意象是“_______、_______、_______”，与“夕阳”相呼应的是“_______”，与“天涯”相呼应的是“_______”，最能触发旅人思乡之情的意象是“________”。曲牌名题目秋思之祖枯藤老树西风昏鸦古道人家课内精读课内精读17.我们说“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”使人感受到一种苍凉 和伤感，那么“小桥流水人家”插在其间是否协调呢？请说明理由。 协调。因为黄昏时分，乌鸦归巢，而游子却远在天边，对家乡的思念之情难以自禁。别人有家，尽享温馨，而自己却有家不能归，那种伤心欲绝之情也就不言自明了。这里采用了反衬(或以乐衬哀)的手法。春游湖[宋]徐　俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。课外品读18.“夹岸桃花蘸水开”一句中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。课外品读 运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密(或写出桃花娇艳欲滴的美丽)。19.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？ 表达了诗人惊讶和喜悦的心情。