小学数学人教版五年级下册1 观察物体（三）优秀同步测试题

这是一份小学数学人教版五年级下册1 观察物体（三）优秀同步测试题，共9页。试卷主要包含了仔细审题，填一填，火眼金睛，判对错，仔细推敲，选一选，动手操作，我能行，聪明的你，答一答等内容，欢迎下载使用。

1．下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填 “上” “正” 或“左” )
2．一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是 ，那么这个立体图形最少由( )个小正方体组成。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木 (图1) 变成了十种图形 (图2)。

图1 图2[来源#:zzs*tep.~cm@^]
(1)从左面看，小明搭的积木中，( ) 的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是 ( )，或者( )，或者( )。[来源@:zzstep^.c%&m*]
4．给 增加1个小正方体变成 ，从( ) 面看到的图形不变。(填 “上” “正” 或 “左” )
5．用5个同样的小正方体搭立体图形，如果从上面看到的形状是，从左面看到的形状可能有( ) 种。[w~#ww.%zzste^p.c*m]
6．一个用小正方体搭成的几何体，右面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆( ) 个小正方体，最多能摆( ) 个小正方体，共有( )种摆法。[中@#国教育出~&版*网]
二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)
1．如果从正面看一个几何体得到的图形是 ，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。( )
2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。( )[中%&^国#教育@出版网]
3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，小正方体一定只有4个。( )
4. 左边三个几何体从正面看到的图形都是 。( )
5． 。 ( )[中国#教育出@~版%网*]
三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)
1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，下列立体图形不符合的是( )。
2．用同样大小的正方体拼搭图形，如图是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形有( )个同样的正方体。[www^.%zzste&p.~c#m]
A．5 B．6 C．7 D．8
3．用6个同样大小的正方体摆成一个几何体，它从上面和正面看到的图形都是，从左面看到的图形是( )。
4．小刚搭的积木从上面看到的形状是 ，小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是( )，从左面看是( )。
[来^源:z#zstep%.&~cm]
5．观察下图，从上面看到的图形是( )。[来源:zz^ste*&p.c~%m]
6．添一个正方体，使得从上面看到的图形如图，摆法正确的是( )。
7．由若干个小正方体搭成的几何体，从正面和左面看到的图形都是，这个几何体至少有( )个小正方体。
A．5 B．2 C．3 D．4
8．一个几何体，从上面看到的是，图中的数字表示小正方体的位置，如果5号位置上有3个小正方体，6号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体，那么从正面看到的图形是( )。
四、动手操作，我能行。(共24分)
1．哪个几何体符合条件？在括号里画“√”。(每小题5分，共10分)
(1) (2)
2．右面的三个几何体，哪个符合左面的三个条件？把它圈出来。(5分)[来源@:zzs*te%#^p.cm]
3．把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9分)
五、聪明的你，答一答。(共24分)
1．用5个小正方体木块摆一摆。
(1) 从正面看到的图形是，有几种摆法？(不考虑棱与棱相接的情况)(5分)
(2) 如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？(5分)
2．如图是由9个棱长是1 cm的小正方体搭成的几何体。
取走几号小正方体后，几何体从上面和左面看到的图形都不变？(4分)
从这个几何体的正面和左面看，看到的图形的面积和是多少？(5分)
[ww~w.zzs#t^ep&.@cm]
再增加1个相同的小正方体，使从上面看到的图形不变，有几种摆法？怎样摆？(5分)
[www.z&^zs#tep.c*~m]
★挑战题：天才的你，试一试。(10分)
图中的几何体再加上几个相同的小正方体就能组成一个大正方体？组成大正方体后从哪个方向看到的图形和之前相比没有变化？
答案
一、1．正 左 上
2．3
3．(1) ①⑤⑦⑧ (2) ①⑤⑦ ④⑥ ③⑧⑨⑩
4．左
5．4 [来源:中@国教^~育出版*网%]
6．8 10 9
二、1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．×
三、1．C 2．A 3．A 4．B C 5．D 6．B 7．B 8．C
四、1．(1)
(2)
2． [中国#*教%育出^版@网]
3．[来~#源:中国教&育出^版%网]
五、1．(1) 10种 (2) 1种
2．(1) 3号[来#%源@:~中教^网]
(2) 1×1×(6＋5)＝11(cm2)[中国教@育出版~%#&网]
答：看到的图形的面积和是11 cm2。
(3) 有5种摆法，分别摆在1号、2号、3号、5号和6号
上面。
挑战题：16个 上面