|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    高中英语Unit5Whatanadventure!突破语法大冲关学案外研版必修第三册
    立即下载
    加入资料篮
    高中英语Unit5Whatanadventure!突破语法大冲关学案外研版必修第三册01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020-2021学年Unit 5 What an adventure!导学案

    展开
    这是一份2020-2021学年Unit 5 What an adventure!导学案,共3页。

    过去将来时
    [观察例句]
    1.I knew Julie wuld make dinner.
    2.I knew Jhn wuld finish the wrk by 5:00 p.m.
    3.Was Jack ging t write a letter t Tm?
    4.Wuld my sister buy a huse in that city and settle dwn?
    [归纳用法]
    一、过去将来时的构成
    二、过去将来时的用法
    过去将来时表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。
    I thught he wuldn't attend the evening party,but t my surprise,he came.
    我原以为他不会参加这个晚会,但是令我惊讶的是,他来了。
    I tld her I shuld/wuld return the bk in a few days.
    我告诉过她,我将在几天后还书。
    三、过去将来时的表示方法
    1.“wuld/shuld+动词原形”,wuld用于所有人称,shuld只用于第一人称。
    She tld us that she wuld nt g with us,if it rained.
    她告诉我们,如果下雨的话她就不和我们一起去了。
    I telephned him yesterday t ask what I shuld d next week.
    我昨天给他打电话问我下周做什么。
    2.“was/were ging t d”表示过去打算/计划做某事或客观迹象表明要发生的事。
    I was ging t see Mr. Brwn the next day,but the appintment was cancelled.
    我本打算第二天去看布朗先生的,但预约被取消了。
    I thught it was ging t rain because the sky was very dark.
    我想是要下雨了,因为天色很暗。
    3.“was/were abut t d”表示过去正要/即将做某事,一般不与时间状语连用。
    When I gt there they were abut t leave.
    我到那儿的时候他们正要离开。
    4.“was/were t d”表示过去计划或安排将要做某事。
    He said he was t finish the wrk in a week.
    他说他打算一星期后完成这项工作。
    She said she was t take up the psitin.
    她说她要承担这个职务。
    5.“was/were+ding”表示过去将来时时,仅限于g,cme,leave,start,take ff等趋向性(短语)动词。
    I didn't knw they were cming.
    我并不知道他们要来。
    David was leaving fr Shanghai in a few days.
    戴维几天以后要去上海。
    [即时训练] 完成句子
    1.我知道你会同意的。
    I knew yu wuld agree.
    2.我说我来安排一切。
    I said I wuld arrange everything.
    3.我不知道他是否会来。
    I didn't knw if he wuld cme.
    4.她66岁了。三年后,她是69岁。
    She was sixty­six.In three years,she wuld be sixty­nine.
    5.第二天他们能完成工作吗?
    Were they ging t finish the wrk befre the next day?
    Ⅰ.单句语法填空
    1.We were all surprised when he made it clear that he wuld leave(leave) ffice sn.
    2.—He prmised he wuld attend(attend) the meeting n time. I am at a lss what happened.
    —It desn't matter. We are starting withut him.
    3.Just an hur ag he tld me n the phne that he wuld cme(cme) hme right after his wrk.
    4.She said the bus was leaving(leave) at five the next mrning.
    5.The bus driver tld everybdy t get ready because the bus was starting(start).
    6.He prmised that he wuld buy(buy) sme gifts fr us when he gt there.
    7.I wasn't sure whether Lucy wuld cme(cme) the next day,s I wrte her a letter.
    8.By 2017, I was already 180 cm tall, and I wndered if I wuld/shuld grw(grw) taller.
    9.Mrs.Smith was ging(g) fr wrk when the telephne rang.
    10.She hurried t the entrance at which the car wuld arrive(arrive), and lked frward t seeing her husband.
    Ⅱ.短文语法填空
    After graduatin frm cllege,I started t sell.I thught it 1.wuld be (be) a depressing perid f time because I discvered that the wrried expressin I 2.had wrn(wear) since childhd meant sure failure.I knew it 3.wuld becme (becme) difficult t relieve the depressin left by s many years f hardship.It called fr a cmplete change in my view n life.Here is the methd I tried.
    Each mrning during a fifteen­minute bath,I determined t cultivate a big,happy smile and make myself 4.relaxed (relax).I fund ut,hwever,that it culdn't be a frced smile develped just fr the purpse f putting dllars in my pcket.It had t be an hnest ­t­gdness smile frm dwn deep inside,an utward expressin f happiness frm within!I was definitely sure that it 5.wuld wrk (wrk).
    Let's see the starting ff with a gd fifteen­minute training f the smile muscles helped me during the day.Befre entering an ffice I 6.wuld think (think) f many things I had t be thankful fr,wrk up a charming smile and then entered.Seldm did it fail t get the same smile 7.in return frm the persn I met.I als fund that it pleased peple when I passed them n the street t give them a cheerful smile.
    Give every living sul yu meet the best smile yu have ever smiled in yur life,8.and see hw much better yu feel and lk.It's ne f the best 9.ways(way) I knw t stp wrrying,and start living.When I began ding this,I fund 10.myself(me) mre welcme everywhere.肯定句
    主语+wuld+动词原形+其他
    否定句
    主语+wuld nt+动词原形 +其他
    疑问句
    Wuld+主语+动词原形+其他
    被动句
    wuld + be + 动词的过去分词(dne)
    相关学案

    高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 1 Festivals and Celebrations学案及答案: 这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 1 Festivals and Celebrations学案及答案,共4页。

    人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration导学案: 这是一份人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration导学案,共4页。

    高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 1 Knowing me, Knowing you导学案及答案: 这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 1 Knowing me, Knowing you导学案及答案,共4页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高中英语Unit5Whatanadventure!突破语法大冲关学案外研版必修第三册
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map