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小学数学人教版五年级上册平行四边形的面积教学ppt课件
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这是一份小学数学人教版五年级上册平行四边形的面积教学ppt课件，共16页。
你在哪些物体上看到了 我们学过的平面图形？
情 情境，激趣导入
这节课我们就来一起学习如何计算平行四边 形的面积。
这两个花坛哪 一个大呢？
用数方格的方式试一试。
回忆一下，我们是用什么方法得出长方形的面 积的计算公式的？
方格代表1 m2 ，不满一格的都按半格计算。 ）
在方格纸上数一数，然后填写下表。 （一个
探 探索，推导公式
如果长方形的长和宽分别等于平行四 边形的底和高，那么它们的面积相等。
用“一剪一拼”的 “割补”方法。
观察原来的平行四边形和转化后的长方形， 你发现它们之间有哪些等量关系？平行四边形的底和长方形的（ 长）相等，平行四边形的（ 高）和长方形的（ 宽）相等， 这两个图形的面积（相等）。平行四边形的面积＝ 底 × 高
探 探索，推导公式如果用S表示平行四边形的面积，用 a表示平行四边形的底，用h表示平行四 边形的高，那么平行四边形面积的计算 公式可以写成：
S＝ah＝6×4＝24（m2 ）答：它的面积是24平方米。
平行四边形花坛的底是6 m，高是4 m， 它的面积是多少？
探 运用，解决问题
1.一个停车位是平行四边形，它的底长5 m，高2.5 m。它的面积是多少？S＝ah＝5×2.5＝12.5 （m2）答：它的面积是12.5平方米。
巩 运用，解决问题
S=ah=5.2×3.6=18.72 cm2
2.计算下面每个平行四边形的面积。
S=ah =2.4×2=4.8 cm2
S=ah=4×3=12 cm2
巩 练习，内化提高
你在哪些物体上看到了 我们学过的平面图形？
情 情境，激趣导入
这节课我们就来一起学习如何计算平行四边 形的面积。
这两个花坛哪 一个大呢？
用数方格的方式试一试。
回忆一下，我们是用什么方法得出长方形的面 积的计算公式的？
方格代表1 m2 ，不满一格的都按半格计算。 ）
在方格纸上数一数，然后填写下表。 （一个
探 探索，推导公式
如果长方形的长和宽分别等于平行四 边形的底和高，那么它们的面积相等。
用“一剪一拼”的 “割补”方法。
观察原来的平行四边形和转化后的长方形， 你发现它们之间有哪些等量关系？平行四边形的底和长方形的（ 长）相等，平行四边形的（ 高）和长方形的（ 宽）相等， 这两个图形的面积（相等）。平行四边形的面积＝ 底 × 高
探 探索，推导公式如果用S表示平行四边形的面积，用 a表示平行四边形的底，用h表示平行四 边形的高，那么平行四边形面积的计算 公式可以写成：
S＝ah＝6×4＝24（m2 ）答：它的面积是24平方米。
平行四边形花坛的底是6 m，高是4 m， 它的面积是多少？
探 运用，解决问题
1.一个停车位是平行四边形，它的底长5 m，高2.5 m。它的面积是多少？S＝ah＝5×2.5＝12.5 （m2）答：它的面积是12.5平方米。
巩 运用，解决问题
S=ah=5.2×3.6=18.72 cm2
2.计算下面每个平行四边形的面积。
S=ah =2.4×2=4.8 cm2
S=ah=4×3=12 cm2
巩 练习，内化提高
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