人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案设计

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes

第 1 课时 SectionA(la 〜2d)

【课堂导学案】

Step 1情景导入(5分钟）

每个青少年在生活中都会被允许或不被允许做某事，例如在商场购物时，我们应该被允许选择自己的衣 服，而父母却不允许我们选择自己的衣服，你们有这样的经历吗？你们是赞同还是不赞同呢？请大家说出自己的观点。

T ： Could you tell me what students should be al­lowed to do or shouldn’t be allowed to do?

Ss:(1) Students should be allowed to have part - time

jobs.

(2)Students shouldn’t be allowed to get their ears pierced.

环节说明:通过课前师生互动，让学生在自己感兴趣的话题上产生共鸣，调动学生学习的积极性，同时“be allowed to do sth”的应用，为学习新课埋下了伏笔。

Step 2完成教材1a〜1c教学任务

1要求学生翻开课本P49，迅速阅读la部分的内容，然后自己判断赞同还是不赞同1a的内容。(1分）

2.   教师检查答案。

【参考案例】

T：I don’t think students should be allowed to go to Net Bar.

Ss: I agree.

3. 要求学生听第一遍录音，并完成课本上lb的听 力任务。(1分钟）

4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟）

2. 完成教材1c的任务，要求学生根据1a中的陈 述，利用方框内的短语编写对话，进行练习，然后要求 2〜3位学生上台表演。(3分钟）
3. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内 容完成下列问题，完成后要求若干学生给出自己的答 案，以巩固对听力内容的理解。(4分钟）

(1)        根据所听到的内容回答问题。

What is the relationship of the two speakers?

Mother and daughter.

(2)        再听，完成填空。

The woman doesn’t think sixteen- year- olds should be allowed to drive because they aren’t serious enough. Anna thinks teenagers should be allowed to choose their own clothes because she is not a child.

环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅 锻炼学生的语言综合运用能力，还巩固学生对目标语言的学习、识记和运用。

Step 3完成教材2a〜2d教学任务

1要求学生翻开课本P50。播放第一遍录音，完成2a、2b的听力任务。（1分钟）

2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 （2分钟）

3.完成教材2c的任务，要求学生模仿听力内容， 使用“should be allowed to”进行对话练习，并邀请2〜3对学生当堂进行演示。（3分钟）

4.读2d对话，然后表演。（5分钟）

5.小结训练。（4分钟）

根据汉语提示完成句子。

（1)青少年应该被允许选择他们自己的衣服。

Teenagers should   be______________allowed    to

choose their own clothes.

(2)        16岁的青少年不应该允许驾车。

Sixteen-year-olds    should     not be

allowed to drive.

(3) 老师来的时候 ，你们应该停止说话。

You should stop    talking when the teach­

er comes in.

（4)他想花费些时间与朋友在一起。

He wants to   spend some   time      with

his friends.

环节说明:通过学习2a〜2d，使学生对“should be allowed to”的结构有所了解；同时锻炼学生的听力及 抓取关键信息的能力;锻炼学生的口头表达能力，巩固 对含情态动词的被动语态的结构的认识。

Step 4问题探究(3分钟）

( C )1. I think______is the first.

A. safe B. safely C. safety

( B )2. He wants to get his hair_____.

A. cuts B. cut

C. cutting D. to cut

(B ) 3. She shouldn’t______to drive.

A. allow B. be allowed

C isn’t allowed D. allowing