英语九年级全册Section B教学设计
展开Teenagers should be allowed to choose their own clothes
【教学目标】
类别 | 学习重点 |
重点单词 | support, enter, choice |
重点短语 | get to class late, take a test later, pass the test，be strict with sb.，worry about failing the test，get in the way of ,be serious about,have nothing against doing sth,care about，make a choice oneself，achieve one’s dream, have a chance to do |
重点句式 | l He should be allowed to take the test later.
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【课堂导学案】
Step l情景导入(3分钟）
回顾:在前面的课程中我们已经学习并了解了一 些学校的规矩。下面通过回答几个问题来进行一下简 单的回顾。邀请几位学生尝试回答以下问题。
Questions ：
(l) Do you always choose your own clothes?
(1) Do you usually go to the movies on weekends?
(2) Do you never go home late?
环节说明:课前的师生问答互动不仅让学生回顾 了上节课内容，进一步明确了学校的一些日常规则；而 且还可以很自然地导入到本节课的内容。
Step2完成教材la〜2e教学任务
- 要求学生翻开课本P53,迅速阅读la部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。然后要求 5〜lO名学生给出自己的答案。教师可把这些问题在 黑板上列举出来并进行一下排序，看哪个问题是最多学生碰到的。(3分钟）
【参考案例】
get to class late | l |
study with friends | l |
finish a test early | 3 |
worry about that you’ll fail a test | 5 |
- 针对la中的问题，每个学生都有自己的回答， 请根据学生自己的答案来完成lb的任务。然后选出几名学生在全班汇报表演。(3分钟）
环节说明：针对学生的不同回答，教师做出总结: 根据学生们的回答，我能看出有些学生能遵守学校规 矩，有些则不能。也许你们认为这些规则是不合理的， 需要修改。下面我们听磁带，看这个男孩是怎么认为的。
3.听第一遍录音，完成课本上lc部分的任务。并与黑板上先前列出的问题进行核对，看有没有相似的。(2分钟）
4.听第二遍录音，完成课本上ld部分的任务。黑 板上列举的相似的问题同样得到了解决。(3分钟）
- 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内 容完成下列问题，完成后要求若干学生给出自己的答 案，以巩固对听力内容的理解。(3分钟）
根据听力内容完成下面的句子。
(l)He missed the bus and had to walk to school.
(2) What’s wrongwith Peter?
He worries abou t failing a test.
(3)What do you think he should do?
He should talk to the teacher and be allowed to take the test later.
- 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行 跟读。并模仿听力内容，利用lc、1d信息分角色练习对话。（5分钟）
环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来，不仅 锻炼学生的语言综合运用能力，还可巩固学生对目标 语言的学习、识记和运用。
7.完成le的任务。这一部分要求读教材上的陈 述，然后与同伴谈论学校的校规，邀请2〜3名学生当 堂展示自己的观点。可采用下面的形式：（3分钟）
I think the school rules are. . . because. . . In fac t， we need/don’t need strict rules because... Teachers should/should not be too strict with students...
环节说明:此环节以写作的形式出现，主要是通过学生的讨论进一步理解每个人都要遵守学校校规，同 时通过这个内容，也能看出学生到底喜欢什么样的老 师，使学生学会如何表达自己的思想，培养学生的思考能力。
8.小结训练。(3分钟）
用所给词的适当形式填空。
(1) They failed to get (get) to the top of the
mountain at last.
(2) You needn’t worry (worried) about your son.
(3) After you finish doing (do) your homework，
we’ll go to the park.
(4) Parents should not be too strict with teenagers (teenager).
(5) He should be allowed (allow) to take the test
later.
Step 3问题探究(2分钟）
( B )l. Our teacher is strict_____us______
everything.
A. in；in B. with；in
C. with；with D. in； with
D )2. Nobody worries about_____the test.
A. passing B. to take
C to fail D. failing
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