初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制综合训练题

这是一份初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制综合训练题，共7页。试卷主要包含了选择题，实验题等内容，欢迎下载使用。

测试时间:25分钟
一、选择题
1.(2021北京顺义一模)用30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液,下列仪器不需要的是( )
A
B
C
D
2.(2021重庆九龙坡模拟)配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,某同学有如图所示的部分操作,其中正确的是( )
3.(2021河南三门峡灵宝期末)3%的硼酸溶液是实验室常备的药品,现要配制300克质量分数为3%的硼酸溶液,操作示意图如图所示,正确的操作顺序是( )
A.①②③④⑤ B.③④⑤①② C.⑤③①④② D.③⑤①②④
4.(2021山东德州乐陵月考)实验室配制50 g质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是( )
A.所需氯化钠的质量为4 g
B.氯化钠应放在托盘天平的左盘称量
C.量取水时仰视读数会使所配溶液偏浓
D.所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
5.(2021贵州黔东南期末)专家提示在日常防控新型冠状病毒中,84消毒液可以使病毒灭活。84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性,必须稀释以后才能使用。若用高浓度84消毒液配制一定溶质质量分数的低浓度84消毒液,下列描述正确的是( )
A.实验的步骤是量取、溶解
B.用量筒量取所需的水,注入盛有高浓度84消毒液的量筒中
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管
D.量取84消毒液时仰视读数,会使配得溶液的溶质质量分数偏大
6.(2021河南郑州外国语学校四模)实验室用30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是( )
A.用量筒量取水时仰视读数
B.配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量洒出
C.用量筒量取30%的H2O2溶液时俯视读数
D.往烧杯中加水时有水洒出
7.(2021江苏徐州期末)配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,操作过程如图所示。下列说法正确的是( )
A.实验步骤为②①⑤③④,其中操作④存在错误
B.量取水时,选用100 mL量筒最为合适
C.氯化钠不纯或量取的水少了,都会使所配溶液的浓度偏低
D.盛放氯化钠固体要用广口瓶,盛放氯化钠溶液要用细口瓶
8.(2021河南模拟)实验室配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法不正确的是( )
A.玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解
B.①中烧杯加入氯化钠前需干燥
C.选用50 mL量筒量取所需的水
D.用量筒量取水时俯视读数,会导致所配溶液的溶质质量分数偏小
二、实验题
9.(2021浙江宁波海曙期末)某同学欲配制溶质质量分数为12%的氯化钠溶液50克,准备下列实验用品。请回答:
(1)配制该溶液应称量氯化钠固体 克;
(2)用已调平的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏左,接下来的操作是 ;
(3)配制好溶液后,发现溶质质量分数偏大,其原因可能是 (填序号)。
①氯化钠晶体不纯
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③称量氯化钠时所用的砝码生锈了
④将配好的溶液转移到细口瓶时,有部分洒出
10.(2021天津北辰期末)配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的过程如图1所示:
图1
图2
(1)计算所需氯化钠的质量为 g。
(2)用托盘天平称量氯化钠时,氯化钠应放在托盘天平的 (填“左”或“右”)盘。
(3)溶解过程中玻璃棒的作用是 。
(4)配制好的溶液要装在试剂瓶中,并贴好标签。请在图2标签中填上相应的内容。
(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。
A.装瓶时,有少量溶液洒出 B.量取水时仰视读数
(6)把50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为2%的氯化钠溶液,需要水的质量是 g。
答案全解全析
一、选择题
1.答案 A 用30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液时,采用加水稀释的方法,其操作步骤是计算、量取、混匀。量筒和胶头滴管用于量取30%的过氧化氢溶液和水,烧杯用于混匀时盛装药品,整个过程无需使用托盘天平。
2.答案 A 向量筒中倾倒液体药品时,瓶塞倒放,标签向着手心,瓶口紧挨量筒口,量筒稍倾斜,A操作正确;使用胶头滴管滴加少量液体,胶头滴管不能伸入量筒内或接触量筒内壁,应垂直悬空在量筒口正上方,B操作错误;用量筒量取液体时,读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平,C操作错误;配制氯化钠溶液时,溶解操作应在烧杯中进行,不能在量筒内进行,D操作错误。
3.答案 C 配制300克质量分数为3%的硼酸溶液时,首先计算配制溶液所需硼酸和水的质量,再称量所需的硼酸和量取水,最后进行溶解,故正确的操作顺序是⑤③①④②。
4.答案 C 所需氯化钠的质量为50 g×8%=4 g;用托盘天平称量时遵循“左物右码”的原则,故氯化钠应放在托盘天平的左盘称量;量取水时仰视读数,会使量取的水的体积偏大,使所配溶液偏稀;配制溶液时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等。
5.答案 D 配制一定溶质质量分数的低浓度84消毒液,采用加水稀释的方法,其操作步骤是计算、量取、混匀;用量筒量取所需的水,应注入烧杯中进行稀释;实验中用到的玻璃仪器除烧杯、量筒和胶头滴管外,还需用玻璃棒进行搅拌;量取84消毒液时仰视读数,会造成实际量取的84消毒液的体积偏大,则使所配溶液的溶质质量分数偏大。
6.答案 D 用量筒量取水时仰视读数,会造成实际量取水的体积偏大,则使所配溶液的溶质质量分数偏小;溶液具有均一性,配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量洒出,溶质质量分数不变;用量筒量取30%的H2O2溶液时俯视读数,会造成实际量取的30%的H2O2溶液体积偏小,则使所配溶液的溶质质量分数偏小;往烧杯中加水时有水洒出,会使所配溶液的溶质质量分数偏大。
7.答案 D 用托盘天平称量时应遵循“左物右码”的原则,实验中操作①错误,操作④没有错误。配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,所需水的体积为(50 g-50 g×15%)÷1 g/mL=42.5 mL,故量取水时,选用50 mL量筒最为合适。氯化钠不纯,会使所配溶液的浓度偏低;量取的水少了,会使所配溶液的浓度偏高。盛放氯化钠固体要用广口瓶,盛放氯化钠溶液要用细口瓶。
8.答案 D 溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;①中烧杯加入氯化钠前需干燥,否则会使所配溶液的溶质质量分数偏小;配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为50 g×6%=3 g,所需水的质量为50 g-3 g=47 g(合47 mL),应用规格为50 mL的量筒量取水;用量筒量取水时俯视读数,会造成实际量取水的体积偏小,使所配溶液的溶质质量分数偏大。
二、实验题
9.答案 (1)6 (2)减少氯化钠固体至天平平衡 (3)③
解析 (1)配制该溶液应称量氯化钠固体的质量为50 g×12%=6 g。(2)天平的指针偏向左边,说明氯化钠固体的质量偏大,需要减少氯化钠固体至天平平衡。(3)①氯化钠晶体不纯,会使配制溶液的溶质质量分数偏小;配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗,会使配制溶液的溶质质量分数偏小;称量氯化钠时,所用的砝码生锈,会使称量的氯化钠固体质量偏大,使配制溶液的溶质质量分数偏大;溶液具有均一性,将配好的溶液转移到细口瓶时,有部分洒出不会影响溶液的溶质质量分数。
10.答案 (1)3 (2)左 (3)搅拌,加快溶解 (4) (5)B (6)100
解析 (1)所需氯化钠的质量为50 g×6%=3 g。(2)称量氯化钠时,应遵循“左物右码”的原则,故氯化钠应放在托盘天平的左盘。(3)溶解时玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解。(4)填写标签时,要标明溶液的名称和溶质质量分数。(5)溶液具有均一性,装瓶时,有少量溶液洒出,不影响所配溶液的溶质质量分数;量取水时仰视读数,实际量取水的体积偏大,会使所配溶液的溶质质量分数偏小。(6)根据稀释前后溶质的质量不变,计算需要水的质量是3 g÷2%-50 g=100 g。