初中人教版15.2.2 分式的加减评课课件ppt

这是一份初中人教版15.2.2 分式的加减评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了复习导入，分式的运算法则，新知讲解，分式的混合运算顺序，例题讲解，例1计算，解原式，巩固练习，当堂检测，2计算等内容，欢迎下载使用。
教学目标：理解并掌握分式的乘除法法则，能利用分式的乘除法解决些相关的实际问题．重点：掌握分式的乘除运算．难点：分子、分母为多项式的分式乘除法运算．
你能归纳出分式混合运算的顺序吗？
先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的.
计算结果要化为最简分式或整式．
先算括号里的加法，再算括号外的乘法
注意：当式子中出现整式时，把整式看成整体，并把分母看做“1”
注意：分子或分母是多项式的先因式分解，不能分解的要视为整体.
例2、用两种方法计算：
解：（①按运算顺序） 原式
解：（②利用乘法分配律） 原式
分式的混合运算（1）进行混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从左往右的方向，先算乘方，再算乘除，后算加减；（2）分式的混合运算，一般按常规运算顺序，但有时应先根据题目的特点，运用乘法的运算律进行灵活运算.
混合运算的特点：是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强.
解析：设这段路长为s km，小明上坡用 h，下坡用 h，它走上、下坡的平均速度为
1.在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1 km，下坡时的速度为每小时v2 km，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时( )A. km B. kmC. km D.无法确定
利用乘法分配率简化运算
解析：先将等式两边化成同分母分式，然后对照两边的分子，可得到关于A、B的方程组.
5.先化简： 当b=-1时，再从-2