初中科学浙教版七年级上册第6节 汽化与液化教案及反思
展开1.5汽化与液化导学案
班级_______ 姓名__________
【学习目标】
1、能采用控制变量的方法，探究影响蒸发快慢的三个因素。
2、能例举并分析增大和减小蒸发的生活实例。
3、确认液体蒸发时吸收热量，温度要降低，并以此来解释相关的现象。
【学习重点】
能采用控制变量的方法，探究影响蒸发快慢的三个因素
【课前预习】
晒衣服的快慢和哪些因素有关？
（1）夏天晾衣服比冬天干得快 （液体的 越高 ，蒸发越快）
（2）衣服撑开晾比堆在一起晾干得快 （液体的 越大 ， 蒸发越快）
（3）衣服在有风时晾比在无风时晾干得快 （液体的 越快 ， 蒸发越快）
【课中探究】
探究一：
一、提出问题：液体蒸发快慢与液体的哪些因素有关?
二、猜想与假设
1液体蒸发快慢可能与液体的 有关，2液体蒸发快慢可能与液体的 有关
3液体蒸发快慢可能与液体的 有关，4液体蒸发快慢可能与液体的 有关
三、设计实验方案
你研究的问题是：蒸发快慢与液体的 的关系
实验器材 | 设计实验方案（画出实验示意图） |
| [来源:Z.xx.k.Com] |
验:Zxxk.
四、实验现象
五、实验结论
探究二：液体蒸发是吸热还是放热
1.将干燥的温度计置于空气中，读数是_________。用扇子扇温度计，温度计的读数会变化吗？ 。
2.温度计浸入在酒精中的读数是 。
3.温度计从酒精中取出后，读数怎样变化？______________。最低的温度是____ _。
[来源画出温度变化图 :Z.xx.k.Com] |
实验结论：
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