小学语文人教部编版五年级下册第一单元单元综合与测试单元测试课时训练

最新部编版五年级下册语文第一单元单元测试卷

一、选择题

1. 下列加点字读音全部正确的一项是（     ）

A.蚂蚱（zhá）               分割（gē）                萌发（méng）
B.白昼（zhòu）              幼稚（zhì）               涟漪（yī）
C.撩动（liǎo）              华侨（qiáo）              狰狞（níng）
D.眷恋（juàn）              渺小（miǎo）              闲逛（kuàng）
 

2. 下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是（   ）

A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
B.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。
C.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
D.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
 

3. “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”诗句运用的修辞手法是（   ）

A.拟人 
B.比喻 
C.夸张 
D.排比
 

4. 给加点字选择正确的解释。

【1】草满池塘水满陂。（    ）A.池塘 B.山坡

【2】短笛无腔信口吹。（    ）A.口腔 B.曲调

【3】彩丝穿取当银铮。（    ）A.这里没有实在意义 B.取出

【4】童孙末解供耕织。（    ）A.理解，懂得 B.解救

5. 给诗句中加点的词语选择正确的解释。

【1】童孙未解供耕织（　　）

A.解决。 B.理解，懂得。

【2】忽作玻璃碎地声（　　）

A.现在的玻璃。 B.水玉，一种天然的玉石。

【3】短笛无腔信口吹（　　）

A.随口。 B.书信的封口。

6. 下列句子中，是比喻句的一项是（    ）

A.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
B.我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
C.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
D.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
 

7. 下列词语中加点字的读音都相同的一项是（　　）

A.供应    供认    供品    供述
B.摇晃    晃荡    晃动    晃悠
C.出差    差别    差异    差错
D.劳累    积累    累计    累加
 

8. 给加点字选择正确的解释。 

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。 

（1）老师拉长声音说话。 （             ）

（2）妈妈正和保姆拉家常。 （             ）

（3）现在，他有困难，我们应该拉一把。 （        ）

（4）小东正和看门的大爷拉交情。  （         ） 

（5）船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （            ） 

9. 判断下面句子使用了什么修辞手法。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。(  )
A.比喻 
B.夸张
C.拟人
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(   )
A.拟人
B.夸张
C.反问
（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。(  )
A.比喻
B.排比
C.拟人
（4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。(  )
A.比喻
B.夸张
C.排比

 

10. 下列词语中没有错别字的选项是（     ）。

A. 蝴蝶  蜻蜒  蜜蜂  蚂蚱                                        
B. 倭瓜  蚌壳  谷穗  榆树

C. 精美  优雅  须要  设计                                        
D. 铃铛  交错  遂道  贯通

 

二、填空题

11. 品析句子，完成练习。

1．遗民泪尽胡尘，南望王师又一年。

（1）对“遗民”理解正确的是（_______）

A．感到遗憾的人民。    B．指在金统治地区的原宋朝老百姓。

（2）这两句诗的意思是：_____________________

2．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（1）这两句话包括四个距离遥远的地方，用加点的词串联起来，给我的感觉是_________。

（2）作者用字准确：从巴峡到巫峡，峡险而窄，所以用“______”；从巫峡到襄阳，顺流疾驰，所以用“______”；从襄阳到洛阳，改换陆路，所以用“______”。

12. 反义词。

昼——（____）　晓——（____）　寒——（____）　新鲜——（____）

13. 我能填上合适的词。

一（______）瓜       一（______）蝴蝶      一（______）花   

一（______）狗尾草   一（______）小草帽    一（______）树

14. 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（1）这两句话包括四个距离遥远的地方，用加点的词串联起来，给我的感觉是_________。

（2）作者用字准确：从巴峡到巫峡，峡险而窄，所以用“______”；从巫峡到襄阳，顺流疾驰，所以用“______”；从襄阳到洛阳，改换陆路，所以用“______”。

15. 读拼音，写汉字。

hú dié（_____）   gēng yún（_____）   gē cǎo（_____）   tiě chǎn（_____）   chéng jiē（_____）

mà zha（_____）   shuǐ piáo（_____）   xiā shuō（_____）   xuǎn bá（_____）   yīng tao（_____）

三、综合题

16. 用“√”画出文中加点字的正确读音。

蚌壳（bàng　bàn） 樱桃（yīng　yīn）啃吃（kěn　kěng）毛嘟嘟（dū  dōu）

倭寇（wō　wēi）　水瓢（piáo　páo） 玩腻（mì　nì）  明晃晃（huǎng huàng）

17. 用“    ”画出加点字的正确读音。

蚂蚱（zuò  zha）      啃咬（kěn  kě）     樱桃（yīnɡ  yínɡ）

毛嘟嘟（dū  dōu）     蚌壳（bànɡ  fēnɡ）  倭瓜（wěi  wō）

闲逛（ɡuànɡ  kuánɡ）  下雨啰（luo  luó）

四、现代文阅读

18. 课内阅读。

祖父的园子(节选)

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

【1】将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。

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【2】选段写了作者做的哪些事情?

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【3】从选段中你体会到了作者怎样的心情?

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