第一单元 培优篇—— 2022-2023学年五年级下册语文单元卷：基础+培优（部编版）（含答案）
展开五年级语文下册第一单元检测题（B卷·能力篇）
时间：90分钟 满分100分 姓名：
一、基础知识与运用。（9分）
1.读拼音，写汉字。（每空0.5分，共5分）
（1）爷爷家院子里种了一棵sānɡ( )树和一棵yīnɡ( )桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ( )。一只hú dié( )飞来，落在树上。它们自由自在。
（2）因为爸爸不分zhòu( )的耕yún( )，我家chénɡ( )包的土地收ɡē( )的麦子非常好。
（3）我用线想shuān( )住一只mà zhà( )，可是却让它跑掉了。
2.选词填空。(每空1分，共4分)
诚恳 诚实 称道 赞扬
（1）在老师的耐心教育下,晓军终于认识了自己的错误,并且（ ）地向老师作了检讨,他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。
鼓动 制造 创造 鼓舞
（2）我国自己（ ）的运载火箭发射试验成功,大大（ ）了无数工作人员
二、单项选择题（每小题2分，共14分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.涟漪(yī) 倭瓜(wō) 巍峨(é) 眷恋(juàn)
B.旖旎(yǐ) 蚌壳(bàng) 顷刻(qǐng) 撩乱(liáo)
C.渺小(miǎo) 萌动(méng) 稚气(zhì) 秉性(bǐng)
D.篝火(gōng) 澄澈(chéng) 点缀(zhuì) 玷污(diàn)
2.下面词语书写无误的一项是（ ）
A.手娟 风欺雪压 低头折节 B.昼夜 耕耘 桑树 点坠
C.蝴蝶 眷恋 腮边 秉性 D.逛街 磨难 码头 蓑老
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.雪白的山峰高高耸立,与蔚蓝澄澈的天空相映成趣。
B.上课了,同学们前赴后继地走进教室。
C.这座雕塑造型别致,真是美妙绝伦。
D.对于同学们提出的各种问题,老师总是不厌其烦,一一进行解答。
4.下面句子中没有语病的一项是（ )
A.《呼兰河传》的作者是中国近代女作家萧红写的。
B.我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
C.即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
D.在这期间，我曾到过将近三十多个国家，看到过许许多多的月亮。
5.下面诗句中不是描写乡村儿童生活的一项是（ )
A.儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。 B.归米饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.其实哪里是铲?不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
C.后来到了济南,才见到山,恍然大悟：山原来是这个样子啊!
D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
7.下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是（ ）
A.《四时田园杂兴》(其三十一)描写农村冬日生活中的一个场景,是为了表现农村儿童的天真情趣。
B.《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景,表达了诗人对儿童的喜爱之情。
C.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
D.《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活,表达了作者对童年生活的留恋。
三、句子训练营。（8分）
1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句）（1分）
2.陆地这么大。 陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用恰当的关联词语将两句合成一句）（1分）
3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)（1分）
4.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)（1分）
5.品读句子，完成练习。（4分）
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难……
B.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
（1）例句 中,作者将 与 进行对比,表达了
之情。（A,B任选一句分析）
（2）下面哪个句子在手法上与例句有着同样的妙处?（ ）
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
B.然而.每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
C.夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
（3）从A、B两句中选择一句,照样子,写一写。
四、我会积累与运用。（每空1分，共11分）
1.本单元我们学习了三首古诗《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》，请你分别用五个字的词语给三首古诗描绘的画面命名 、 、 。
2.儿童是那样的天真可爱，“ ， ”写出了儿童学种瓜时的情景；“ ， ”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“ ， ”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注。
五、快乐阅读天地。（28分）
（一）阅读《祖父的园子》片段，完成练习。（10分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1.写出下列词语的近义词。（3分）
偶尔——( ) 唯独——( ) 训斥——( )
2.选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的对比，说明了________________________________________。（1分）
3.用“ ”画出选文中描写外祖父动作的句子。（1分）
4.“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。”“我”害怕是因为 ；“我”奇怪是因为 。（4分）
5.“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是（ ）（1分）
A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。
C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。
(二)阅读诗歌《乡愁》，完成练习。（7分）
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
1.这首诗的写作顺序是（ ）
A.时间顺序 B.认识事物的顺序 C.空间顺序 D.事情发展的顺序
2.“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是（ ）
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.引用
3.这首诗表达的思想感情是（ ）
A.对未来生活的憧憬 B.思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C.怀念小时候美好的生活 D.对现实生活的不满
4.这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
5.照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是 ,乡愁是 。
（三）阅读短文《故乡红叶》，完成练习。(11分)
香山的红叶，我是赏过的。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。
故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节，人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。
真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!
我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了——
沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅③到父亲的身边，想给他打个下手。
父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”
见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么?！”
我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？！
回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。
从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。
每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来——
红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一依如山里的人们。
——中国作家网 凸凹
【注】①沤(òu)：长时间地浸泡，使起变化。②惆怅：伤感，失意。③踅(xué)：中途折回。
1.本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？（3分）
2.故乡的人们不赏红叶是因为 。（1分）
3.第二年作者内心惆怅迟疑，可为什么还是回去了？（1分）
4.“故乡红叶”在文中象征着什么？（2分）
5..文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。（4分）
六、快乐习作。（30分）
回忆自己成长的历程，选一件印象最深的事情，以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文，题目自拟。
参考答案：
一、基础知识与运用。（9分）
1.（1）桑 樱 逛 蝴蝶 （2）昼 耘 承 割 （3）拴 蚂蚱
2.诚恳 赞扬 制造 鼓舞
二、单项选择题（14分）
D C B D C A A
三、句子训练营。（8分）
1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2.陆地虽然这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。
3.示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。
4．老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说，我还小呢，不懂！
5.（1）示例：B 这里的桂花 家乡院子里的桂花 作者对家乡院子里的桂花的喜爱和对家乡的思念。 （2）B （3）示例：这里的月亮再美，也比不上家乡树梢上的月亮。
四、我会积累与运用。（11分）
（1）示例：农村生活图 牧童晚归图 脱冰作戏图
（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
五、快乐阅读天地。（28分）
（一）阅读《祖父的园子》片段，完成练习。(10分)
1.有时 只有 呵斥
2．对比 外祖父对墨梅图的珍视与喜爱
3．训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
4．“我”弄脏了墨梅图，外祖父很不高兴；那幅墨梅图怎么就那么重要呢？难道比古玩还值钱吗？
5．C
(二)阅读诗歌《乡愁》，完成练习。（7分）
1.A 2.B 3.B
4.邮票、船票、坟墓、海峡这四种事物。
5.示例：乡愁是一张泛黄的照片；乡愁是一片茂密的竹林；乡愁是一丝浓浓的酒香；乡愁是一轮皎洁的明月；乡愁是一片深邃的大海；乡愁是一个寂寞的静夜……
（三）阅读短文《故乡红叶》，完成练习。(11分)
1.将香山红叶与故乡红叶作比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运作铺垫。
2.忙于劳作
3.父亲一天天老去，怕辜负父亲。
4.“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。
5.示例：①勤劳朴实.如:沉默的父亲，在地堰的边上埋头打柴草，并以此心安和欢悦②慈爱宽厚，理解矢爱儿子。如:父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”我回故乡，父亲特意给我留着一坛雄自酿酒。（意思对即可)
六、快乐习作。（30分）
一类（28——30分）：符合题意，景物描写全面、细致、有序，语句通顺，语言优美，真实可感。根据习作表达的需要分段表述，卷面整洁，书写规范，无错别字或很少，标点正确。
二类（25——27分）：符合题意，景物描写比较全面、细致、有序，语句通顺，语言比较优美。根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，书写规范，错别字比较少，标点基本正确。
三类（21——24分）：符合题意，景物描写比较细致、有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，错别字较多，标点不太正确。
四类（18——20分）：符合题意，景物描写基本有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要基本分段表述，卷面不太整洁，书写规范，错别字较多，标点基本正确。
五类（17分以下）：各方面均较差。
