人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质课文ppt课件
展开1.正弦曲线(1)正弦曲线正弦函数y=sin x,x∈R的图象叫正弦曲线.
(2)正弦函数图象的画法①几何法:(ⅰ)利用正弦线画出y=sin x,x∈[0,2π]的图象; (ⅱ)将图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度).
②“五点法”:(ⅰ)画出正弦曲线在[0,2π]上的图象的五个关键点(0,0),______,(π,0),_______,(2π,0),用光滑的曲线连接;(ⅱ)将所得图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度).(3)本质:正弦曲线是正弦函数的图形表示,是正弦函数的一种直观表示.(4)应用:根据正弦曲线,能帮助学生更直观地认识正弦函数,进而根据正弦曲线,推导正弦函数的一些常用性质.
【思考】在作y=2+sin x的图象时,应抓住哪些关键点?提示:作正弦函数y=2+sin x,x∈[0,2π]的图象时,起关键作用的点有以下五个:(0,2), ,(π,2), ,(2π,2).
2.余弦曲线(1)余弦曲线余弦函数y=cs x,x∈R的图象叫余弦曲线.
(2)余弦函数图象的画法①要得到y=cs x的图象,只需把y=sin x的图象向___平移 个单位长度即可.②用“五点法”画余弦曲线y=cs x在[0,2π]上的图象时,所取的五个关键点分别为(0,1), ,_________, ,_________,再用光滑的曲线连接.
【思考】y=cs x(x∈R)的图象可由y=sin x(x∈R)的图象平移得到的原因是什么?提示:因为cs x=sin ,所以y=sin x(x∈R)的图象向左平移 个单位长度可得y=cs x(x∈R)的图象.
【基础小测】1.辨析记忆(对的打“√”,错的打“×”)(1)“五点法”作正、余弦函数的图象时的“五点”是指图象上的任意五点.( )(2)余弦函数y=cs x的图象与y=sin x的图象形状和位置都不一样.( )(3)函数y=sin x与y=sin(-x)的图象完全相同.( )提示:(1)×.取的五个点的横坐标分别为0, ,π, π,2π.(2)×.函数y=cs x的图象与y=sin x的图象形状一样,只是位置不同.(3)×.二者图象不同,关于x轴对称.
2.以下对正弦函数y=sin x的图象描述不正确的是( )A.在x∈[2kπ,2(k+1)π](k∈Z)上的图象形状相同,只是位置不同B.介于直线y=1与直线y=-1之间C.关于x轴对称D.与y轴仅有一个交点【解析】选C.画出y=sin x的图象(图略),根据图象可知A,B,D三项都正确.
3.(教材二次开发:例题改编)函数y=-xcs x的部分图象是( ) 【解析】选D.因为y=-xcs x是奇函数,它的图象关于原点对称,所以排除A,C项;当x∈ 时,y=-xcs x<0,所以排除B项.
类型一 正弦函数、余弦函数图象的初步认识(数学抽象)【题组训练】 1.用“五点法”作y=sin 2x的图象时,首先描出的五个点的横坐标是( ) A.0, ,π, ,2πB.0, , , ,πC.0,π,2π,3π,4πD.0, , , ,
2.下列图象中,是y=-sin x在[0,2π]上的图象的是( ) 3.下列函数图象相同的是( )A.f(x)=sin x与g(x)=sin(π+x)B.f(x)=sin 与g(x)=sin C.f(x)=sin x与g(x)=sin(-x)D.f(x)=sin(2π+x)与g(x)=sin x
【解析】1.选B.分别令2x=0, ,π, ,2π,可x=0, , , ,π.2.选D.函数y=-sin x的图象与函数y=sin x的图象关于x轴对称.3.选D.A中g(x)=-sin x;B中f(x)=-cs x,g(x)=cs x;C中g(x)=-sin x;D中f(x)=sin x.
【解题策略】利用正弦、余弦函数图象解题(1)熟练掌握正余弦函数的图象,必要时用“五点法”作出图象观察.(2)熟练应用诱导公式变形,通过函数解析式的关系确定图象关系.(3)掌握常见的图象变换,如-f(x),f(-x),f(|x|)等.
【补偿训练】函数y=sin |x|的图象是( ) 【解析】选B.y=sin |x|= 故选B.
类型二 用“五点法”作三角函数的图象(直观想象)【典例】用“五点法”作出下列函数的简图.(1)y=1-sin x(0≤x≤2π);(2)y=2+cs x,x∈[0,2π].【思路导引】求作三角函数的图象,需要先列表,再描点,最后用平滑曲线连线.
【解析】(1)①列表:
②描点连线,如图所示.
【解题策略】“五点法”画函数y=Asin x+b(A≠0)在[0,2π]上的简图的步骤(1)列表
(2)描点:在平面直角坐标系中描出下列五个点:(0,y1), ,(π,y3), ,(2π,y5).(3)连线:用光滑的曲线将描出的五个点连接起来.
【跟踪训练】请补充完整下面用“五点法”作出y=-sin x(0≤x≤2π)图象的列表.①_______;②_______;③_______.
【解析】用“五点法”作y=-sin x(0≤x≤2π)的图象的五个关键点为(0,0), ,(π,0), ,(2π,0),故①为π,②为0,③为1.答案:①π ②0 ③1
类型三 正弦、余弦函数图象的应用(逻辑推理) 角度1 零点个数问题 【典例】在同一坐标系中,作函数y=sin x和y=lg x的图象,根据图象判断出方程sin x=lg x的解的个数.
【解析】建立平面直角坐标系xOy,先用五点法画出函数y=sin x,x∈R的图象.描出点(1,0),(10,1),并用光滑曲线连接得到y=lg x的图象,如图所示.由图象可知方程sin x=lg x的解有3个.
【变式探究】根据函数图象求方程根的个数问题,是常见的考查模式;将典例中问题改为:方程sin x= 的根的个数是( ) A.7B.8C.9D.10【解析】选A.在同一坐标系内画出y= 和y=sin x的图象如图所示. 根据图象可知方程有7个根.
角度2 利用正、余弦函数的图象解不等式 【典例】在[0,2π]内,不等式2sin x-1≥0的解集为( )A. B. C. D. 【思路导引】在[0,2π]上,作出y=sin x的图象,再在这个平面直角坐标系中作出直线y= ,观察图象,找到满足sin x≥ 的x的取值范围.
【解析】选D.因为2sin x-1≥0,所以sin x≥ .在同一坐标系下,作函数y=sin x,x∈[0,2π]的图象以及直线y= .由函数的图象知,sin =sin π= .所以根据图象可知,sin x≥ 的解集为
【解题策略】用三角函数图象解三角不等式的步骤(1)作出正弦函数在[0,2π]或 的图象,余弦函数在[0,2π]或[-π,π]上的图象.(2)写出适合不等式在给定区间上的解集.
【题组训练】1.方程x2-cs x=0的实数解的个数为( )A.1B.2C.3D.42.使不等式 -2sin x≥0在[-π,π]上成立的x的取值范围是( )A. B. C. ∪ D. 3.在(0,2π)内,使sin x>cs x成立的x的取值范围是_______.
【解析】1.选B.作函数y=cs x与y=x2的图象,如图所示,由图象可知,原方程有两个实数解.
2.选C.不等式可化为sin x≤ .作图,正弦曲线及直线y= 如图所示. 又x∈[-π,π],结合图象可知x的解集为
3.在同一坐标系中画出y=sin x,x∈(0,2π)与y=cs x,x∈(0,2π)的图象如图所示, 由图象可观察出当x∈ 时,sin x>cs x.答案:
【补偿训练】y=1+sin x,x∈[0,2π]的图象与直线y= 交点的个数是( ) A.0B.1C.2D.3【解析】选C.用“五点法”作出函数y=1+sin x,x∈[0,2π]的图象,作出直线y= 的图象如图所示, 由图可知,这两个函数的图象有2个交点.
1.用“五点法”画函数y=2-3sin x的图象时,首先应描出五点的横坐标是( ) A.0, , , ,πB.0, ,π, ,2πC.0,π,2π,3π,4πD.0, , , , 【解析】选B.所描出的五点的横坐标与函数y=sin x的五点的横坐标相同,即0, ,π, ,2π,故选B.
2.函数y=cs x与函数y=-cs x的图象( )A.关于直线x=1对称B.关于原点对称C.关于x轴对称D.关于y轴对称【解析】选C.由解析式可知y=cs x的图象过点(a,b),则y=-cs x的图象必过点(a,-b),由此推断两个函数的图象关于x轴对称.
3.(教材二次开发:练习改编)在同一平面直角坐标系内,函数y=sin x,x∈[0,2π]与y=sin x,x∈[2π,4π]的图象( )A.重合B.形状相同,位置不同C.关于y轴对称D.形状不同,位置不同【解析】选B.根据正弦曲线的作法可知函数y=sin x,x∈[0,2π]与y=sin x,x∈[2π,4π]的图象只是位置不同,形状相同.
4.如图是下列哪个函数的图象( )A.y=1+sin x,x∈[0,2π]B.y=1+2sin x,x∈[0,2π]C.y=1-sin x,x∈[0,2π]D.y=1-2sin x,x∈[0,2π]【解析】选C.把 这一点代入选项检验,即可排除A、B、D.
5.在[0,2π]内,不等式sin x<- 的解集是( )A.(0,π)B. C. D.
【解析】选C.画出y=sin x,x∈[0,2π]的图象如图: 因为sin = ,所以sin =- ,sin =- .即在[0,2π]内,满足sin x=- 的是x= 或x= .可知不等式sin x<- 的解集是 .
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