![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教A版(2019)高中数学必修1-3.2函数的基本性质 第三课时课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12235428/0/8.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
高中3.2 函数的基本性质示范课ppt课件
展开这是一份高中3.2 函数的基本性质示范课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了情景引入,新知导学,函数的奇偶性,『规律方法』,〔跟踪练习1〕,〔跟踪练习2〕等内容,欢迎下载使用。
大自然是一个真正的设计师,它用对称的方法创造了千百万种不同的生命.被誉为“上海之鸟”的浦东国际机场的设计模型,是一只硕大无比、展开双翅的海鸥.它的两翼呈对称状,看上去舒展优美,它象征着浦东将展翅高飞,飞向更高、更广阔的天地,创造更新、更宏伟的业绩.一些函数的图象也有着如此美妙的对称性,那么这种对称性体现了函数的什么性质呢?
[知识点拨] (1)奇、偶函数定义域的特点.由于f(x)和f(-x)须同时有意义,所以奇、偶函数的定义域关于原点对称.(2)奇、偶函数的对应关系的特点.①奇函数有f(-x)=-f(x)⇔f(-x)+f(x)=0⇔ =-1(f(x)≠0);②偶函数有f(-x)=f(x)⇔f(-x)-f(x)=0⇔ =1(f(x)≠0).
(3)函数奇偶性的三个关注点.①若奇函数在原点处有定义,则必有f(0)=0.有时可以用这个结论来否定一个函数为奇函数;②既是奇函数又是偶函数的函数只有一种类型,即f(x)=0,x∈D,其中定义域D是关于原点对称的非空集合;③函数根据奇偶性可分为奇函数、偶函数、既奇又偶函数、非奇非偶函数.(4)奇、偶函数图象对称性的应用.①若一个函数的图象关于原点对称,则这个函数是奇函数;②若一个函数的图象关于y轴对称,则这个函数是偶函数.
命题方向1 ⇨函数奇偶性的判断
典例1 判断下列函数的奇偶性:
[思路分析] (1)函数具备奇偶性时,函数的定义域有什么特点?(2)判断函数的奇偶性应把握好哪几个关键点?
[解析] (1)函数f(x)=x+1的定义域为实数集R,关于原点对称.因为f(-x)=-x+1=-(x-1),-f(x)=-(x+1),即f(-x)≠-f(x),f(-x)≠f(x),所以函数f(x)=x+1既不是奇函数又不是偶函数.(2)使函数有意义满足 ,∴定义域为{1},∵定义域不关于原点对称,∴f(x)为非奇非偶函数.(3)函数f(x)=|x-2|+|x+2|的定义域为实数集R,关于原点对称.因为f(-x)=|-x-2|+|-x+2|=|x+2|+|x-2|=f(x),所以函数f(x)=|x-2|+|x+2|是偶函数.
判断函数奇偶性的方法(1)定义法:(2)图象法:即若函数的图象关于原点对称,则函数为奇函数;若函数图象关于y轴对称,则函数为偶函数.此法多用在解选择题、填空题中.
命题方向2 ⇨奇、偶函数图象的应用
典例2 已知函数y=f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f(x)=x +2x.现已画出函数f(x)在y轴左侧的图象,如图所示.(1)请补出完整函数y=f(x)的图象;(2)根据图象写出函数y=f(x)的增区间.[思路分析] ∵函数f(x)为偶函数,∴f(x)的图象关于y轴对称,根据对称性作出函数y=f(x)在x>0时的图象.
命题方向2 ⇨奇、偶函数图象的应用
[解析] (1)由题意作出函数图象如图:(2)据图可知,单调增区间为(-1,0),(1,+∞).
1.研究函数图象时,要注意对函数性质的研究,这样可避免作图的盲目性和复杂性.2.利用函数的奇偶性作图,其依据是奇函数图象关于原点对称,偶函数图象关于y轴对称.
〔跟踪练习2〕
如图给出奇函数y=f(x)的局部图象,试作出y轴右侧的图象并求出f(3)的值.
命题方向3 ⇨利用函数的奇偶性求解析式
典例3 已知函数y=f(x)的图象关于原点对称,且当x>0时,f(x)=x -2x+3.试求f(x)在R上的表达式,并画出它的图象,根据图象写出它的单调区间.[思路分析] (1)如何把(-∞,0)上的未知解析式转移到(0,+∞)上的已知解析式?(2)奇函数f(x)在x=0处的函数值是多少?由函数图象关于原点对称可知y=f(x)是奇函数.利用奇函数性质可求得解析式.
先画出函数在y轴右边的图象,再根据对称性画出y轴左边的图象.如右图.由图象可知函数f(x)的单调递增区间是(-∞,-1],[1,+∞),单调递减区间是[-1,0),(0,1].
利用函数奇偶性求函数解析式利用函数奇偶性求函数解析式的关键是利用奇偶函数的关系式f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)成立,但要注意求给定哪个区间的解析式就设这个区间上的变量为x,然后把x转化为-x(另一个已知区间上的解析式中的变量),通过适当推导,求得所求区间上的解析式.
〔跟踪练习3〕已知f(x)是R上的偶函数,当x∈(0,+∞)时,f(x)=x +x-1,求x∈(-∞,0)时,f(x)的解析式.[解析] 设x<0,则-x>0,∴f(-x)=(-x) +(-x)-1=x -x-1,∵f(x)为偶函数,∴f(-x)=f(x),∴f(x)=x -x-1.∴当x∈(-∞,0)时,f(x)=x -x-1.
忽略函数奇偶性对定义域的限制条件导致判断错误
典例4 判断下列函数的奇偶性:
[错因分析] 要判断函数的奇偶性,必须先求函数定义域(看定义域是否关于原点对称).有时还需要在定义域制约条件下将f(x)进行变形,以利于判定其奇偶性.
1.函数y=f(x)是奇函数或偶函数的一个必不可少的条件是定义域关于原点对称.2.确定函数的定义域时,要针对函数的原解析式.
逻辑推理与转化思想的应用——再谈恒成立问题
1.在我们数学研究中,存在大量的恒成立问题,如:(1)f(x)在区间D上单调递增,则对任意x ,x ∈D,当x
相关课件
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第三章 函数概念与性质3.2 函数的基本性质优秀课件ppt,共26页。
这是一份数学必修 第一册3.2 函数的基本性质优秀ppt课件,共38页。
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质一等奖ppt课件,共40页。