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    数学第3章 整式的加减3.4 整式的加减3 去括号与添括号优秀同步达标检测题

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    这是一份数学第3章 整式的加减3.4 整式的加减3 去括号与添括号优秀同步达标检测题,共11页。试卷主要包含了0分),【答案】C,【答案】D,【答案】B等内容,欢迎下载使用。

     

    3.4.3去括号与添括号同步练习华师大版初中数学七年级上册

    一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)

    1. 下列各式中与的值不相等的是

    A.  B.  C.  D.

    1. 已知,则的值是   

    A.  B. 1 C.  D. 5

    1. ,则的值是   

    A.  B.  C. 2 D. 10

    1. 下列计算中,正确的是

    A.  B.
    C.  D.

    1. 下列各运算:
       


    其中去括号不正确的是     

    A.  B.  C.  D.

    1. 时,代数式的值为2034,则当时,代数式的值为   

    A. 2019 B. 2020 C.  D.

    1. 下列去括号中,正确的是

    A.  B.
    C.  D.

    1. 一个两位数,十位数字和个位数字和为8,若个位数字为a,则这个两位数可以表示为   

    A.  B.  C.  D.

    1. 下列计算正确的是     

    A.  B.
    C.  D.

    1. 根据去括号法则,在方框中填上“”或“”正确的是   



    A.  B.  C.  D.

    1. 下列去括号中,错误的是   

    A.  B.
    C.  D.

    1. 下列去括号正确的是   

    A.
    B.
    C.
    D.

    二、填空题(本大题共6小题,共18.0分)

    1. 已知,则的值是          
    2. 把多项式去括号后按字母x的降幂排列为          
    3. 已知关于xy的多项式,若多项式的值与字母x的取值无关,则          
    4. 去括号:

              

              

    1. 有理数ab在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为          
    2. 去括号、合并同类项,得          

    三、解答题(本大题共5小题,共40.0分)

    1. 已知,求多项式的值.






       
    2. 老师设计了一个数学实验,给甲、乙、丙三名同学各一张写有已化为最简的代数式的卡片,规则是:若两名同学的代数式相减等于第三名同学的代数式,则实验成功.甲、乙、丙的卡片如图,丙的卡片有一部分看不清楚了.

    计算出甲减乙的结果,并判断甲减乙能否使实验成功;

    嘉琪发现丙减甲可以使实验成功,请求出丙的代数式.






     

    1. 做大、小长方体纸盒的尺寸如下单位:

     

    小纸盒

    2 a

    3 b

    c

    大纸盒

    3 a

    4 b

    2 c

    做大纸盒比做小纸盒多用多少平方厘米材料?

    时,做这两个纸盒共用多少平方厘米材料?






     

    1. 先化简,再求值:,其中






       
    2. 下列各式一定成立吗









    答案和解析

    1.【答案】C
     

    【解析】解:A,相等,不合题意;
    B,相等,不合题意;
    C,与的值不相等,符合题意;
    D,相等,不合题意;
    故选:C
    直接利用去括号法则分别判断得出答案。
    此题主要考查了去括号法则,正确去括号是解题关键。
     

    2.【答案】D
     

    【解析】

    故选 D


     

    3.【答案】D
     

    【解析】时,故选 D
     

    4.【答案】B
     

    【解析】

    【分析】
    此题主要考查了有理数的乘除混合运算,有理数的乘方,合并同类项以及去括号的知识,正确掌握运算法则是解题关键。直接利用运算法则分别判断得出答案。 
    【解答】
    解:AA选项错误; 
     BB选项正确; 
    C不是同类项,不能合并,C选项错误; 
    DD选项错误。 
    故选B  

    5.【答案】B
     

    【解析】


    易知正确,所以去括号不正确的是
     

    6.【答案】C
     

    【解析】
     

    7.【答案】C
     

    【解析】

    【分析】
    本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是“”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“”,去括号后,括号里的各项都改变符号.运用这一法则去掉括号.
    先把括号前的数字与括号里各项相乘,然后利用去括号的法则即可对选项化简,判断.
    【解答】
    解:,故AD选项错误;
    ,故B选项错误,C正确.
    故选C  

    8.【答案】D
     

    【解析】
     

    9.【答案】D
     

    【解析】

    【分析】
    本题考查合并同类项和有理数的减法,去括号法则,有理数的乘方的法则,根据相关法则进行计算,就可得出答案.
    【解答】
    解:A,故选项A错误;
    B.,故选项B错误;
    C.,不能合并,故选项C错误;
    D.,故选项D正确,
    故选D  

    10.【答案】D
     

    【解析】解:中,的符号没有改变,所以在方框中填“
    中等号右边没有含的项,说明等号左边含的项的系数互为相反数,所以在方框中填“
    中等号右边没有含y的项,说明等号左边含y的项的系数互为相反数,所以在方框中填“
    中,括号里的各项符号都变了,所以在方框中填“”.
     

    11.【答案】C
     

    【解析】解:,所以A错误;
    ,所以B错误;
    ,所以C正确;
    ,所以D错误.
    故选C
     

    12.【答案】B
     

    【解析】解:根据去括号的法则可知,,故A错误
    ,故B正确
    ,故C错误
    ,故D错误.
     

    13.【答案】5
     

    【解析】
     

    14.【答案】
     

    【解析】
     

    15.【答案】9
     

    【解析】原式
    因为多项式的值与字母x的取值无关,所以
    解得,所以 
     

    16.【答案】     

     


     

    【解析】
     

    17.【答案】
     

    【解析】
     

    18.【答案】
     

    【解析】本题考察的式合并同类项和去括号与添括号的知识
     

    19.【答案】解:
    因为
    所以原式
     

    【解析】见答案
     

    20.【答案】解:根据题意,得,则甲减乙不能使实验成功.

    根据题意,得丙的代数式为


     

    【解析】见答案
     

    21.【答案】解:做小纸盒所用的材料为 
    做大纸盒所用的材料为 
    故做大纸盒比做小纸盒多用材料:

    时,
    做这两个纸盒共用材料:     
     


     

    【解析】见答案
     

    22.【答案】解:原式  时,原式
     

    【解析】见答案
     

    23.【答案】解:不成立,不一定成立.
     

    【解析】
     

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