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    人教版八年级生物上册6.1.2《从种到界》同步教学课件
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    人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界教学ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了林奈和双名法,第二节从种到界,原核生物界,原生生物界,真菌界,植物界,动物界,脊索动物门,脊椎动物亚门,灵长目等内容,欢迎下载使用。

    在大自然中,存在着数以万计的生物,那么我们如何才能更好地辨别这些生物呢?
    在茫茫人海中,快递员能够找到你,他依据的是你提供的地址单位:省、市、区(县)、街道、住宅、姓名等等。
    生物学的分类方法,等级分类法,就像信封上的地址一样。
    生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。种是最基本的分类单位。
    双名法:属名+种加词+命名者
    1.说出生物分类的七个等级。2.概述生物分类的依据和意义。3.尝试按照生物分类的等级对生物进行分类。
    生物的分类单位
    生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,把它们分成不同的等级单位。
    生物分类等级由大到小的顺序是:
    腔肠动物门软体动物门环节动物门
    尾索动物亚门头索动物亚门
    软骨鱼纲硬骨鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲
    在一个门里可能会有成千上万种生物,但是在每一个种里,只有一种生物(一种生物便是一个物种)。
    生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 像这样,生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清楚生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物。
    种是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的,相似性最多。共同特征也最多。
    分类单位越大,包括生物的种类越多,但是共同特征越少。
    为了科学地对生物进行分类,弄清它们之间的亲缘关系,科学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,即界、门、纲、目、科、属、种。其中,界是最大的分类单位,往下依次减小。如植物界中有若千个门,每个门的所有植物都有一些共同特征;在一个门里,可能会有成百上千种生物,但是在每一个种里,只有一种生物(一种生物便是一个物种)。因此,种是最基本的分类单位,同种生物间的亲缘关系是最近的。分类等级越高,它所包含的生物种类越多,彼此之间的差异越大,即共同特征越少;分类等级越低,它所包含的生物种类越少,彼此之间的差异越小,即共同特征越多。
    水稻 水稻属 禾本科 禾本目 单子叶植物纲 被子植物亚门 种子植物门 植物界猴 猴属 猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界马 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 被子植物亚门 种子植物门 植物界
    松叶蕨纲,石松纲,木贼纲,真蕨纲
    植物的每一个物种,也可以用同样的方法,归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。
    桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。
    按等级法对生物进行分类,使人们能够了解生物的多样性,对于人们认识生物的进化和发展以及生物之间的亲缘关系、动物的引种、驯化和植物的杂交育种工作,都有十分重要的意义。
    瑞典著名植物学家林奈,毕生从事动植物尤其是植物的分类研究,硕果累累。他提出了科学的生物命名方法——双名法。每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加名,种加名后面还应有命名者的姓名,有时也可以省略命名者的姓名。
    菊花拉丁学名:Dendranthema mriflium(Ramat. )Tzvel.
    牡丹拉丁学名:Paenia suffruticsa Andr.
    狼的分类:犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界桃的分类
    分类的意义:弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物
    1. 对生物分类中“种”的理解,正确的是( )A.“种”是最基本的分类单位在“种”中仅包含几种生物B. 一个物种就是一个生物C.“种”是最基本的分类单位D.“种”不是最基本的分类单位,因为还有品种
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