人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试一课一练

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试一课一练，共9页。
人教版九年级化学第一学期第二单元综合练习1  法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（　　）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点D火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度 A． 选项A   B． 选项B   C． 选项C  D． 选项D2.我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，冒出的气体是不是二氧化碳呢，有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的(     )A． 猜想假设  B． 设计实验  C． 收集证据  D． 得出结论3.加热某种固体时有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（    ）A． 是化学变化  B． 可能是物理变化，也可能是化学变化C． 是物理变化  D． 既不是物理变化， 也不是化学变化4.分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（　　）A． 图中各气体的含量为气体的体积分数B． 吸入的空气中的氧气只有部分进入血液C． 人体能产生稀有气体D． 呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大5.某学生测定下列数据合理的是( )A．用100 mL量筒量取7.5 mL                   B．用温度计测得体温为37.52 ℃C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6 g     D．用烧杯量取200.0 mL盐酸 6.如图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置，该气体可能的物理性质是(      ) A.密度比空气大，极易溶于水     B.密度比空气小，极易溶于水C.密度比空气大，难溶于水       D.密度比空气小，难溶于水7.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是                                                           (    )            A. “新物质”就是自然界中不存在的物质
B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色.状态等方面有所不同的物质
C. “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质8.下列实验操作正确的是（　　）A．检查装置气密性       B．熄灭酒精灯C．量取液体               D．移走蒸发皿  9.课本中用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （    ）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5   B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性  D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹10.下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是A、木炭　  　B、红磷　   　C、蜡烛　   　D、硫     11.a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰，现同时在两个试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气的量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是12.某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。⑴写出红磷燃烧反应的表达式（文字或符号）为                                                            。⑵待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是                            _______________；由此得出的结论是                                       。⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写一种）?                                                                。⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一种）?                                      。⑸由本实验还可以推测氮气的性质有（任写一种）：                              。⑹若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功?      （填能或否）理由是                                         。如果不能，你认为应该如何改进？                               。
13．根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。⑴ 图1中反应的表达式为                                                    ，生成物的颜色为             色,集气瓶中加入水的作用是                                                                        。⑵ 图2中的火焰的颜色为                           色，反应的表达式为                                             ，集气瓶中加入的液体可能是                          ，其目的为                                                               。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为                           色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是                                                                                        。14.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：      A               B               C              D               E⑴写出指定仪器的名称：①                 ②                   ⑵下面四种途径都可以得到氧气：     15.写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式：甲：                                            乙：                                                  丙：                                                     ⑶实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是        (填字母代号)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是                                                                            。⑷ 实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是                                                              。⑸如果用右图所示装置收集氧气，气体应从　          　(填“a”或“b”)端管口通入。    16.保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯。我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是___________。A．实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作B. 不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话C. 为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品D. 加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人E. 易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上F. 切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯G. 注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源    17.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是_________________________________。18.植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用，为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。在一个晴朗的早晨，选取大小相同的同种植物两盆，在花盆上各放一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下，另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处，如图所示。傍晚，在塑料袋上剪一小口，并插入燃着的木条，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中石灰水变浑浊。（1）A中木条燃烧更旺，说明A中________较多，从而说明在阳光照射下植物主要发生________作用。（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中____________较多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生________作用。（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈你的看法。                                            A               B①____________________________________________________；       ②___________________________________________________。    19.推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。请对下列错误观点举出相应的否定例证(填化学式或化学方程式)。  错误观点否定例证①有单质和化合物生成的反应一定是置换反应举例：CuO+CO Cu+CO2②含氧元素的化合物一定是氧化物________③与酸反应放出气体的物质，一定是活泼金属________④生成盐和水的反应一定是中和反应________ 20、下列有关化学实验的做法，错误的有_______________。            A. 给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的1/3          B. 滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂
C. 除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量          D. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌
E. 用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴防护眼镜21.金属在生产、生活中广泛应用。金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于________变化(填写“物理”、“化学”。钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择________(选填“铜块”“锌块”或“铅块”)。     22.实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应用________mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与________；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应________15mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。    23.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
 （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是________。 写出该反应的文字表达式________。    （3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）________。     24.结合图所示仪器，回答实验中的有关问题： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨（1）仪器③、⑦、⑧、⑨的名称分别是           、           、          、          。（2）可用于直接加热的仪器是         ；（填数字序号）（3）实验室现有 5mL、10mL、20mL、50mL、100mL 的盐酸，现要量取 15mL 的盐酸，应取   mL  的量筒， 量液时，量筒必须平放，视线要与                            ；小明用量筒量取液体时， 将量筒平放，倒入液体，第一次仰视凹液面最低处，读数为 18mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处， 读数为 10mL，则他倒出的液体体积              8mL；（填“＜”、“＞”、“=”或“无法确定”）。量取液体除了选择量筒外，还应该使用         （填仪器名称）。（4）右图实验中的错误是                        ，称取的NaCl 的实际质量为        g。      25.   磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。（ 1 ） 红 磷 在 空 气 中 燃 烧 能 冒 出 浓 厚 的 白 烟 ， 军 事 上 常 用 来 制 烟 幕 弹 。 红 磷 燃 烧 的 符 号 表 达 式 为              ；（2）某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。 ①实验时，红磷过量的目的是                            ；      （填“能”或“不能”） 用硫粉代替红磷进行相同实验（已知硫燃烧生成二氧化硫）。②他测得氧气体积分数约是        %。燃烧结束试管里剩余气体主要是       ，推测该气体具有的 化学性质有                            。某班同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，袋里面充有气体，他们进行了如下探究：【提出问题】                               ；【建立假设】小红猜想是氮气； 小明猜想是二氧化碳。 【制定计划】他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确。 【进行实验】                                         ；【实验现象】                                         ；【得出结论】小明的猜想不正确。【表达与交流】你认为食品充气包装，对所充气体的要求是                                   。（至少回答 2 条）      某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热氯酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______  ________________。（2）请指出图中所用仪器的名称： a    b    c     d          （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来： ①．__________________________ ， ②．__________________________ ③．__________________________  ④．__________________________ （4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放” 或“倒放”）在桌上。（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_______________________________________。  26.请根据下列图示实验回答问题。
　　
　　　　A　　　　　 B　　　　　　C　　　　　 D　　　　　　　 　　E （1）上述装置中的实验有多个共同特点，如                         （写出1点即可）。（3）观察A、B装置的现象，发现它们有明显的不同之处是                       ，导致这种不同的本质原因是                                             。（4）A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是_____________。（5）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图E。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是                                  。（2）步骤②集气瓶中的反应的文字表达式为                                       步骤③中打开止水夹后观察到的现象                                               （3）小明同学第一次实验因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他将装置中水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好且操作正确），发现结果还是明显小于1/5，其原因是                                              。