初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试课后复习题

这是一份初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试课后复习题，共7页。
1.下图是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )
A.我是紫红色固体B.我在自然界中硬度最大
C.我在常温下是气体D.我会生锈
2.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，下列诗句描述中只涉及物理变化的是( )
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的( )
A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论
4.小亮在用复印机复印材料时，闻到一股特殊的气味。他通过查阅资料，得知这种气味就是臭氧（）的气味。氧气在放电条件下，可转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是( )
A.该变化是物理变化
B.臭氧与氧气是同一种物质
C.该变化是化学变化
D.氧气能转化为臭氧，是氧气的物理性质
5.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为；随后又倒入部分该液体后，俯视凹液面最低处，读数为，则该学生第二次倒入液体的实际体积( )
A.大于B.等于C.小于D.无法确定
6.为证明人体呼出气体中的含量明显高于空气中含量，采用如图所示装置进行实验。下列说法不正确的是( )
A.瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水
B.吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反
C.吸气时，瓶1试剂中出现气泡，液体变浑浊
D.通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出气体中的含量明显高于空气中含量
7.如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将手移开一会儿后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是( )
A.AB.BC.CD.D
8.向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是( )
A. B.
C. D.
9.（双选）图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )
A. B. C. D.
10.下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述，错误的是( )
A.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
B.将干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾
C.蜡烛在燃烧时发出黄色火焰，放热，生成了二氧化碳和水
D.用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧
11.取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：
①观察木炭的颜色、状态,为黑色固体；
②将木炭放人水中，木炭漂浮在水面上；
③另取一块体积相同的煤块，比较它们的质量，发现木炭比煤块质量小；
④点燃木炭并检验生成了二氧化碳；
⑤将木炭砸碎。
(1)上述发生的变化中，属于物理变化的是 (填序号），理由是 ；
属于化学变化的是 (填序号），理由是 。
(2)由此可知，木炭的物理性质是 ；木炭的化学性质是 。
12.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
（1）如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为____________。
（2）如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为____________，证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
（3）如图C，用一个大烧杯罩在一支点燃的蜡烛上，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。说明石蜡燃烧后的产物是_________和二氧化碳；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是_____________。
答案以及解析
1.答案：D
解析： A描述的是物质的颜色，B描述的是物质的硬度，C描述的是物质的状态，三者属于物理性质；而D描述的性质只有通过化学变化才能表现出来，是化学性质。
2.答案：B
解析：爆竹燃放过程中有其他物质生成，属于化学变化；日照香炉生紫烟描述的是香炉峰在日光的照射下，紫气升腾，烟雾缭绕的景象，无其他物质生成，是物理变化；春风又绿江南岸中包含植物的光合作用，有其他物质生成，属于化学变化；蜡炬成灰过程中有其他物质生成，属于化学变化。
3.答案：B
解析：某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，是猜想与假设环节。
4.答案：C
解析：臭氧与氧气是两种不同的物质，氧气变成臭氧的程有其他物质生成，属于化学变化。
5.答案：C
解析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为，实际体积大于；倒入部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于；则实际加入的液体体积小于。
6.答案：C
解析：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水，A正确；根据瓶1、瓶2中长、短导管的位置可知人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭，外界空气进入瓶中，人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开，呼出的气体进入瓶2中，B正确；吸气时，瓶1试剂中出现气泡，液体无浑浊，C错误；通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出气体中的含量明显高于空气中含量，D正确。
7.答案：C
解析：用手握住试管外壁，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出，表明该装置不漏气。如果把手松开，装置内的压强小于外界压强，导管口就会形成一段水柱，C图正确。
8.答案：A
解析：将铁钉放入试管中时应先将试管横放，把铁钉放到试管口，再把试管慢慢竖立起来，使铁钉缓缓滑至试管底部，以免打破试管。
9.答案：BD
解析：俯视时，读数偏高。加热胆矾时，试管口应略向下倾斜，防止生成的水蒸气冷凝后倒流，炸裂试管。
10.答案：C
解析：蜡烛燃烧时，生成了二氧化碳和水属于实验结论，不属于实验现象。
11.答案：(1) ⑤；只是木炭的形状发生改变，没有新物质生成；④；木炭燃烧有新物质二氧化碳生成
(2)黑色固体，密度比煤和水都小，不溶于水能在空气中燃烧，生成二氧化碳（或有可燃性）
解析：(1)实验⑤中只是木炭的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；实验④中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。
(2)由实验①知木炭是黑色固体；由实验②知木炭的密度比水小，且不溶于水；由实验③知木炭的密度比煤小。这些性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。由实验④可以知道木炭能被点燃，这需要在化学变化中才能表现出来，属于化学性质。
12.答案：（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高
（2）白烟燃烧
（3）水；澄清石灰水变浑浊
解析：（1） 如题图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）如题图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为白烟燃烧，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。（3）由实验现象硫酸铜粉末变蓝可知蜡烛燃烧生成了水，由实验现象澄清石灰水变浑浊可知蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
选项
A
B
C
D
现象放大图