高中北师大版 (2019)5.1 直线与平面垂直第2课时学案
展开第2课时 直线与平面垂直的判定
学 习 任 务 | 核 心 素 养 |
1.掌握直线与平面垂直的判定定理.(重点) 2.会用直线与平面垂直的判定定理解决相关的问题.(重点、难点) | 1.通过对直线与平面垂直的判定定理的发现,培养学生数学抽象素养. 2.通过利用直线与平面垂直的判定定理证明线面垂直,培养学生逻辑推理素养. |
鲁班是我国古代一位出色的发明家,他在做木匠活时,常常遇到有关直角的问题.虽然他手头有画直角的矩,但用起来很费事.于是,鲁班对矩进行改进,做成一把叫作曲尺的“L”形木尺.现在木工要检查一根木棒是否和板面垂直,只需用曲尺在不同的方向(但不是相反的方向)检查两次,如图,如果两次检查时,曲尺的两边都分别与木棒和板面密合,便可以判定木棒与板面垂直.
阅读教材,结合上述情境回答下列问题:
问题1:用“L”形木尺检查一次能判定木棒与板面垂直吗?
问题2:问题1说明了直线与平面垂直的条件是什么?
问题3:若直线垂直于平面内的无数条直线,直线与平面垂直吗?
知识点 直线与平面垂直的判定定理
文字语言 | 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,那么该直线与此平面垂直 |
符号语言 | a⊂α,b⊂α,l⊥a,l⊥b, a∩b=A⇒l⊥α |
图形语言 |
1.若把定理中“两条相交直线”改为“两条直线”,直线与平面一定垂直吗?
[提示] 当这两条直线平行时,直线可与平面相交,但不一定垂直.
2.如果两条平行线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面吗?
[提示] 垂直.
思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α. ( )
(2)若a⊥b,b⊥α,则a∥α. ( )
(3)若直线l与平面四边形的两边所在的直线垂直,则l就和这个平面垂直.
( )
[提示] (1)错误.直线l与平面α可能平行,也可能相交但不垂直.
(2)错误.a也可能在平面α内.
(3)错误.若平面四边形的两条边平行,则不能保证l和这个平面垂直.
[答案] (1)× (2)× (3)×
类型1 对直线与平面垂直的判定定理的理解
【例1】 下列说法正确的有________(填序号).
①垂直于同一条直线的两条直线平行;
②如果一条直线与一个平面内的一条直线不垂直,那么这条直线就一定不与这个平面垂直;
③如果一条直线垂直于平面内的两条直线,那么这条直线与这个平面垂直;
④若直线l与平面α不垂直,则平面α内一定没有直线与l垂直.
② [因为空间内与一条直线同时垂直的两条直线可能相交,可能平行,也可能异面,故①不正确.由线面垂直的定义可得,②正确.
因为这两条直线可能是平行直线,故③不正确.
如图,l与α不垂直,但a⊂α,l⊥a,故④不正确.]
(1)对于线面垂直的定义要注意“直线垂直于平面内的所有直线”说法与“直线垂直于平面内无数条直线”不是一回事,后者说法是不正确的,它可以使直线与平面斜交.
(2)判定定理中要注意必须是平面内两相交直线.
1.若三条直线OA,OB,OC两两垂直,则直线OA垂直于( )
A.平面OAB B.平面OAC
C.平面OBC D.平面ABC
C [∵OA⊥OB,OA⊥OC,OB∩OC=O,OB,OC⊂平面OBC,∴OA⊥平面OBC.]
类型2 直线与平面垂直的判定
【例2】 (教材北师版P230例4改编)如图,AB为⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,M为圆周上任意一点,AN⊥PM,N为垂足.
(1)求证:AN⊥平面PBM.
(2)若AQ⊥PB,垂足为Q,求证:NQ⊥PB.
[证明] (1)∵AB为⊙O的直径,∴AM⊥BM.
又PA⊥平面ABM,∴PA⊥BM.
又∵PA∩AM=A,∴BM⊥平面PAM.
又AN⊂平面PAM,∴BM⊥AN.
又AN⊥PM,且BM∩PM=M,∴AN⊥平面PBM.
(2)由(1)知AN⊥平面PBM,PB⊂平面PBM,∴AN⊥PB.
又∵AQ⊥PB,AN∩AQ=A,∴PB⊥平面ANQ.
又NQ⊂平面ANQ,∴NQ⊥PB.
利用线面垂直的判定定理证明线面垂直的步骤
①在这个平面内找两条直线,使它们和这条直线垂直;
②确定这个平面内的两条直线是相交的直线;
③根据判定定理得出结论.
2.如图所示,Rt△ABC所在平面外有一点S,且SA=SB=SC,点D为斜边AC的中点.
(1)求证:SD⊥平面ABC;
(2)若AB=BC,求证:BD⊥平面SAC.
[证明] (1)∵SA=SC,D为AC的中点,∴SD⊥AC.
在Rt△ABC中,AD=DC=BD,又SA=SB,
∴△ADS≌△BDS.∴SD⊥BD.
又AC∩BD=D,∴SD⊥平面ABC.
(2)∵BA=BC,D为AC的中点,∴BD⊥AC.
又由(1)知SD⊥BD,
且SD∩AC=D,SD、AC⊂平面SAC,
∴BD⊥平面SAC.
类型3 判定定理和线面角的综合应用
【例3】 在正方体ABCDA1B1C1D1中,求直线A1B与平面ABC1D1所成的角的大小.
1.我们知道,求线面角的关键是找到平面的垂线并作出线面角,那么如何寻找平面的垂线?
[提示] 根据直线与平面垂直的判定定理,和平面内两条相交直线都垂直的直线就是该平面的垂线.
2.求斜线和平面所成的角时,一般要过斜线上一点作平面的垂线,那么这斜线上的一点应该如何选取?
[提示] 斜线上点的选取以及垂足的位置要与问题中已知量有关,才能便于计算.
3.→→→
[解] 如图,连接A1D,设A1D∩AD1=O,连接BO,
因为A1D⊥AD1,A1D⊥AB,AD1∩AB=A,所以A1D⊥平面ABC1D1,
∴A1B在平面ABC1D1内的投影为OB,∴A1B与平面ABC1D1所成的角为∠A1BO.
∵A1O=A1B,∴∠A1BO=30°.
1.例3的条件不变,求直线A1B与平面AB1C1D所成的角的大小.
[解] ∵A1B⊥AB1,A1B⊥B1C1,∴A1B⊥平面AB1C1D,
即A1B与平面AB1C1D所成的角的大小为90°.
2.例3的条件不变,求A1B与平面BB1D1D所成的角.
[解] 连接A1C1交B1D1于点O,连接BO.
∵A1O⊥B1D1,BB1⊥A1O,BB1∩B1D1=B1,BB1,B1D1⊂平面BB1D1D,
∴A1O⊥平面BB1D1D,
∴∠A1BO就是A1B与平面BB1D1D所成的角.
设正方体的棱长为1,则A1B=,A1O=.
又∵∠A1OB=90°,∴sin ∠A1BO==,又0°≤∠A1BO≤90°,∴∠A1BO=30°,∴A1B与平面BB1D1D所成的角是30°.
求直线与平面所成角
(1)求解步骤:
①寻找过斜线上一点与平面垂直的直线.
②连接垂足和斜足得到斜线在平面上的投影,斜线与其投影所成的锐角或直角即为所求的角.
③把该角归结在某个三角形中,通过解三角形,求出该角.
(2)从求直线与平面所成角的步骤看,可以归纳为作、证、求三个环节,作、证充分体现了逻辑推理的数学核心素养,而求又突出了数学运算的素养.
3.已知正三棱锥的侧棱长是底面边长的2倍,求侧棱与底面所成角的余弦值.
[解] 如图,设正三棱锥的底面边长为a,则侧棱长为2a.
设O为底面中心,
则∠SAO为SA与平面ABC所成的角.
在Rt△SOA中,
∵AO=×a=a,
∴cos ∠SAO===,
即侧棱与底面所成角的余弦值为.
1.空间中直线l和三角形的两边AC,BC同时垂直,则这条直线和三角形的第三边AB的位置关系是( )
A.平行 B.垂直
C.相交 D.不确定
B [由于直线l和三角形的两边AC,BC同时垂直,而这两边相交于点C,所以直线l和三角形所在的平面垂直,又因三角形的第三边AB在这个平面内,所以l⊥AB.]
2.直线l与平面α内的两条直线都垂直,则直线l与平面α的位置关系是( )
A.平行 B.垂直
C.在平面α内 D.无法确定
D [当平面α内的两条直线相交时,直线l⊥平面α,即l与α相交,当平面α内的两直线平行时,l⊂α或l∥α或l与α垂直或l与α斜交.]
3.已知m和n是两条不同的直线,α和β是两个不重合的平面,那么下面给出的条件中,一定能推出m⊥β的是( )
A.α∥β,且m⊂α B.m∥n,且n⊥β
C.m⊥n,且n⊂β D.m⊥n,且n∥β
B [A中,由α∥β,且m⊂α,知m∥β;B中,由n⊥β,知n垂直于平面β内的任意直线,再由m∥n,知m也垂直于β内的任意直线,所以m⊥β,符合题意;C、D中,m⊂β或m∥β或m与β相交,不符合题意,故选B.]
4.已知直线l,a,b,平面α,若要得到结论l⊥α,则需要在条件a⊂α,b⊂α,l⊥a,l⊥b中另外添加的一个条件是________.
a,b相交 [由线面垂直的判定定理可知,需添加的一个条件是直线a,b相交.]
5.如果一条直线垂直于一个平面内的:①三角形的两边;②梯形的两边;③圆的两条直径;④正五边形的两边.能保证该直线与平面垂直的是________(填序号).
①③④ [根据直线与平面垂直的判定定理,知平面内这两条直线必须是相交的,①③④中给定的两直线一定相交,能保证直线与平面垂直.而②梯形的两边可能是上、下底边,它们互相平行,不满足定理条件.故填①③④.]
回顾本节内容,自我完成以下问题:
1.直线与平面垂直的判定方法有哪些?
[提示] 直线和平面垂直的判定方法:
(1)利用线面垂直的定义;
(2)利用线面垂直的判定定理;
(3)利用下面两个结论:①若a∥b,a⊥α,则b⊥α;②若α∥β,a⊥α,则a⊥β.,2.线线垂直的判定方法有哪些?
[提示] 线线垂直的判定方法:
(1)异面直线所成的角是90°;
(2)线面垂直,则线线垂直.
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