高中北师大版 (2019)5.1 直线与平面垂直教课ppt课件
展开5.1 直线与平面垂直
(1)文字叙述:如果直线l与平面α内的______一条直线都垂直,那么称直线l与平面α垂直,记作l⊥α.直线l称为平面α的垂线,平面α称为直线l的垂面,它们唯一的公共点P称为垂足.(2)符号表示:任意a⊂α,都有l⊥a⇒l⊥α.(3)图形表示:
思考1:过一点有几条直线和平面垂直呢?提示:有且只有一条.
(1)文字叙述:垂直于同一个平面的两条直线______.(2)符号表示:a⊥α,b⊥α⇒a∥b.(3)图形表示:
直线与平面垂直的性质定理
思考2:两条异面直线能垂直于同一个平面吗?提示:不能,由线面垂直的性质定理可得.
如果一条直线与平面平行,那么这条直线上________到平面的距离就是这条直线到这个平面的距离.
(1)定义:一条直线与一个平面α相交,但不与这个平面垂直,这条直线称为这个平面的斜线,斜线与平面的交点A称为斜足.过斜线上斜足以外的一点P向平面作垂线,过垂足O和斜足A的直线AO称为斜线在这个平面上的投影.平面的一条斜线与它在平面上的投影所成的锐角,叫做这条直线与这个平面所成的角.
如图,∠PAO就是斜线AP与平面α所成的角.(2)当直线AP与平面垂直时,它们所成的角是90°.(3)当直线与平面平行或在平面内时,它们所成的角是0°.思考3:直线与平面所成的角范围是多少?提示:直线与平面所成的角θ的范围:0°≤θ≤90°.
(1)文字叙述:如果一条直线与一个平面内的_____________垂直,那么该直线与此平面垂直.(2)图形表示:
直线与平面垂直的判定定理
(3)符号表示:a⊂α,b⊂α,l⊥a,l⊥b,a∩b=A⇒l⊥α.思考4:过平面外一点可以作几条直线与已知平面垂直?提示:有且仅有一条.
1.辨析记忆(对的打“√”,错的打“×”)(1)垂直于同一条直线的两个平面平行.( )(2)若直线垂直于梯形的两腰所在的直线,则这条直线垂直于两底边所在的直线.( )(3)若直线垂直于梯形的两底边所在的直线,则这条直线垂直于两腰所在的直线.( )(4)到已知平面距离相等的两条直线平行.( )(5)斜线与平面所成的角为锐角.( )
[解析] (2)因为梯形的两条腰所在的直线相交.(3)梯形的上下底边平行,所以直线和平面不一定垂直.(4)这两条直线可能平行、相交或异面.
2.若三条直线OA,OB,OC两两垂直,则直线OA垂直于( )A.平面OABB.平面OACC.平面OBCD.平面ABC[解析] 由于OA⊥OB,OA⊥OC,且OB∩OC=O,所以OA⊥平面OBC.
3.一条直线和平面所成角为θ,那么θ的取值范围是( )A.(0°,90°) B.[0°,90°]C.(0°,90°]D.[0°,180°][解析] 由线面角的定义知B正确.4.设α表示平面,a,b表示直线.①a⊥α,a∥b⇒b⊥α;②a⊥α,a⊥b⇒b∥α;③a⊥α,b⊥α⇒a∥b.上述说法中正确的序号是______.[解析] ①正确;②中b与α可能平行,也可能在α内,故不正确;③易知正确.
5.在正方体A1B1C1D1-ABCD中,E、F分别是棱AB,BC的中点,O是AC、BD的交点,如图所示,则EF与平面BB1O的关系是______.
[解析] EF与平面BB1O的关系,即EF与平面BB1D1D的关系.由已知可得EF⊥BD,EF⊥BB1,即可得EF⊥平面BB1D1D.
(1)设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( )A.若l⊥m,m⊂α,则l⊥αB.若l⊥α,l∥m,则m⊥αC.若l∥α,m⊂α,则l∥mD.若l∥α,m∥α,则l∥m
(3)下列命题中,正确的序号是______.①若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α;②若直线l与平面α内的一条直线垂直,则l⊥α;③若直线l不垂直于平面α,则α内没有与l垂直的直线;④若直线l不垂直于平面α,则α内也可以有无数条直线与l垂直;⑤过一点和已知平面垂直的直线有且只有一条.
[解析] (1)根据两条平行线中的一条直线垂直于一个平面,则另一条直线也垂直于这个平面,知选项B正确.(2)A中n,α可能平行或n在平面α内;BC正确;D两直线m,n平行或异面.(3)当直线l与平面α内的无数条平行直线垂直时,l与α不一定垂直,所以①不正确;当l与α内的一条直线垂直时,不能保证l与平面α垂直,所以②不正确;当l与α不垂直时,l可能与α内的无数条平行直线垂直,所以③不正确,④正确;过一点有且只有一条直线垂直于已知平面,所以⑤正确,故填④⑤.
[归纳提升] 直线与平面垂直定义的“双向”作用(1)证明线面垂直若一条直线与一个平面内任意一条直线都垂直,则该直线与已知平面垂直.即线线垂直⇒线面垂直.(2)证明线线垂直若一条直线与一个平面垂直,则该直线与平面内任意一条直线垂直.即线面垂直⇒线线垂直.
【对点练习】❶ (1)如果一条直线垂直于一个平面内的:①三角形的两边;②梯形的两边;③圆的两条直径;④正六边形的两条边.则能保证该直线与平面垂直的序号有( )A.①③ B.①② C.②④ D.①④
(2)下列说法正确的有_____(填序号).①垂直于同一条直线的两条直线平行;②如果一条直线与一个平面内的一条直线不垂直,那么这条直线就一定不与这个平面垂直;③如果一条直线垂直于平面内的两条直线,那么这条直线与这个平面垂直;④若l与平面α不垂直,则平面α内一定没有直线与l垂直.
[解析] (1)三角形的两边,圆的两条直径一定是相交直线,而梯形的两边,正六边形的两条边不一定相交,所以保证直线与平面垂直的是①③.(2)因为空间内与一条直线同时垂直的两条直线可能相交,可能平行,也可能异面,故①不正确.由线面垂直的定义可得,②正确.因为这两条直线可能是平行直线,故③不正确.如图,l与α不垂直,但a⊂α,l⊥a,故④不正确.
如图所示,ABCD为正方形,SA⊥平面ABCD,过A且垂直于SC的平面分别交SB,SC,SD于点E,F,G., 求证:AE⊥SB.
[证明] 因为SA⊥平面ABCD,所以SA⊥BC.因为四边形ABCD是正方形,所以AB⊥BC.因为SA∩AB=A,所以BC⊥平面SAB.因为AE⊂平面SAB,所以BC⊥AE.因为SC⊥平面AGEF,所以SC⊥AE.又因为BC∩SC=C,所以AE⊥平面SBC.而SB⊂平面SBC,所以AE⊥SB.
[归纳提升] 线线、线面垂直问题的解题策略(1)证明线线垂直,一般通过证明一条直线垂直于经过另一条直线的平面,为此分析题设,观察图形找到是哪条直线垂直于经过哪条直线的平面.(2)证明直线和平面垂直,就是要证明这条直线垂直于平面内的两条相交直线,这一点在解题时一定要体现出来.
【对点练习】❷ 本例中“过A且垂直于SC的平面分别交SB,SC,SD于点E,F,G”改为“过A作AF⊥SC于点F,过点F作EF⊥SC交SB于点E”,结论不变,如何证明?[证明] 因为SA⊥平面ABCD,所以SA⊥BC.因为四边形ABCD是正方形,所以AB⊥BC.因为SA∩AB=A,所以BC⊥平面SAB.因为AE⊂平面SAB,所以BC⊥AE.又因为AF⊥SC于点F,EF⊥SC交SB于点E,所以SC⊥平面AEF,所以SC⊥AE.又因为BC∩SC=C,所以AE⊥平面SBC.而SB⊂平面SBC,所以AE⊥SB.
在正方体ABCD-A1B1C1D1中,(1)求直线A1C与平面ABCD所成的角的正切值;(2)求直线A1B与平面BDD1B1所成的角.
[分析] (1)求线面角的关键是找出直线在平面内的射影,为此须找出过直线上一点的平面的垂线.(2)过A1作平面BDD1B1的垂线,该垂线必与B1D1、BB1垂直,由正方体的特性知,直线A1C1满足要求.
[归纳提升] 求线面角的方法:(1)求直线和平面所成角的步骤:①寻找过斜线上一点与平面垂直的直线;②连接垂足和斜足得到斜线在平面上的射影,斜线与其射影所成的锐角或直角即为所求的角;③把该角归结在某个三角形中,通过解三角形,求出该角.(2)求线面角的技巧:在上述步骤中,其中作角是关键,而确定斜线在平面内的射影是作角的关键,几何图形的特征是找射影的依据,射影一般都是一些特殊的点,比如中心、垂心、重心等.
【对点练习】❸ 如图所示,在Rt△BMC中,斜边BM=5,它在平面ABC上的射影AB长为4,∠MBC=60°,求MC与平面CAB所成角的正弦值.
[错因分析] 解答本题时只考虑A,B在平面同一侧的情况,没有考虑A,B在平面两侧的情况而出现漏解.
1.直线l⊥平面α,直线m⊂α,则l与m不可能( )A.平行 B.相交 C.异面 D.垂直[解析] ∵直线l⊥平面α,∴l与α相交,又∵m⊂α,∴l与m相交或异面,由直线与平面垂直的定义,可知l⊥m.故l与m不可能平行.
2.已知l,m,n是三条不同的直线,α是一平面.下列命题中正确的个数为( )①若l∥m,m∥n,l⊥α,则n⊥α;②若l∥m,m⊥α,n⊥α,则l∥n;③若l∥α,l⊥m,则m⊥α.A.1B.2C.3D.0[解析] 对于①,因为l∥m,m∥n,所以l∥n,又l⊥α,所以n⊥α,即①正确;对于②,因为m⊥α,n⊥α,所以m∥n,又l∥m,所以l∥n,即②正确;对于③,因为l∥α,l⊥m,所以m∥α或m⊂α或m⊥α或m与α斜交,即③错误.
3.a,b是异面直线,直线l⊥a,l⊥b,直线m⊥a,m⊥b,则l与m的位置关系是______.[解析] 由线面垂直的性质定理可得.
4.若构成教室墙角的三个墙面记为α,β,γ,交线记为BA,BC,BD,教室内一点P到三墙面α,β,γ的距离分别为3 m,4 m,1 m,则P与墙角B的距离为_____m.
5.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中点,S是△ABC所在平面外一点,且SA=SB=SC.(1)求证:SD⊥平面ABC;(2)若AB=BC,求证:BD⊥平面SAC.
[解析] (1)因为SA=SC,D是AC的中点,所以SD⊥AC.在Rt△ABC中,AD=BD,由已知SA=SB,所以△ADS≌△BDS,所以SD⊥BD,又AC∩BD=D,所以SD⊥平面ABC.(2)因为AB=BC,D为AC的中点,所以BD⊥AC,由(1)知SD⊥BD,又因为SD∩AC=D,所以BD⊥平面SAC.
人教A版 (2019)8.6 空间直线、平面的垂直课堂教学ppt课件: 这是一份人教A版 (2019)8.6 空间直线、平面的垂直课堂教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了导入新课,精彩课堂,图2中a∥b,课堂练习,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
数学必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直教课内容课件ppt: 这是一份数学必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直教课内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了课程目标,数学学科素养,自主预习回答问题等内容,欢迎下载使用。
高中数学北师大版 (2019)必修 第二册5.1 直线与平面垂直评课课件ppt: 这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第二册5.1 直线与平面垂直评课课件ppt,共44页。PPT课件主要包含了§5垂直关系,必备知识•探新知,知识点1,直线与平面垂直,基础知识,知识点2,任意一点,知识点3,直线到平面的距离,知识点4等内容,欢迎下载使用。