小学科学教科版 (2017)四年级上册4.我们是怎样听到声音的学案

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册4.我们是怎样听到声音的学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，学习小结，精炼反馈，答案及解析等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．知道人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的；了解耳郭和鼓膜的作用。
2．通过模型探究了解耳郭和鼓膜的作用，在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力。
3．养成细心观察、留心周围事物的习惯。
4．保护耳朵，知道科学与人类的健康密切相关。
【学习重难点】
通过模型探究了解耳郭和鼓膜的作用，知道耳是怎样听到声音的。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．声音是通过______传播到我们的______的。声音能够引起橡皮膜振动，声音越强越明显，距离越近越明显。
2．人的耳朵结构示意图
人的耳朵主要包括______、______和______主三大部分。外耳包括______和______。中耳包括______和______。内耳包括______和______（耳蜗与听觉神经相连）。
3．______的作用：收集并传递声波。
4．______的作用：产生并传递振动。
5．______的作用：产生信号并传递给大脑。
6．物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起______的振动。
7．听小骨可将振动传达到______，并刺激______，产生______。
8．大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了______。
9．我们听到声音的过程：____________→____________→____________→____________将振动传到____________→____________→____________（外界传来的声音→耳郭→耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑）。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
查阅资料，并观察耳朵的结构图。人的外耳、中耳和内耳主要有什么作用？把预测记录下来。
（二）探究
1．用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？
2．模拟鼓膜的振动：在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑，用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。
3．我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？
4．耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、填空题
1．人的耳朵由外耳、_____和_____三部分组成。
2．把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时_____，这说明耳郭的作用是_____。
3．耳蜗将_____转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。
4．人的_____就你一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生_____。
二、判断题。
1．远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。 （ ）
2．听小骨是内耳的一部分。（ ）
3．医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（ ）
4．耳蜗中充满液体。（ ）
三、选择题。
1．外耳由耳郭和（ ）组成。
A．鼓膜 B．外耳道 C．听小骨
2．敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，（ ）模拟的是鼓膜的作用。
A．小鼓的鼓面 B．纸屏 C．泡沫塑料小球
3．在模拟鼓膜的振动实验中，我们发现：增大敲击音叉的力度，（ ）。
A．纸屑跳动幅度变大
B．纸屑跳动幅度变小
C．纸屑跳动幅度没什么变化
四、连线题
将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声音
耳郭 将声波转化为振动
听觉神经 将听觉信号传递给大脑
耳道 传递声音
五、综合应用
1．仔细观察下图，写出耳朵各部分的结构名称。（ ）
（ ）
（ ）
耳郭
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2．人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。【填序号】
外界传来的声音→_____→_____→鼓膜→_____→_____→_____→大脑
①外耳道 ②听觉神经 ③耳蜗 ④耳郭 ⑤听小骨
六、实验探究
右图是小明做的实验，他将橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。
1．这是模拟（ ）的装置。
A．物体振动产生声音
B．耳朵鼓膜振动
C．液体溶解
2．实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（ ）。
A．低 B．强 C．弱
3．实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A．音叉 B．空气 C．杯子
4．实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A．被音叉吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
5．通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（ ），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜
【答案及解析】
一、
1．中耳 内耳
2．大 收集声音
3．振动
4．外耳 振动
二、
1．×
2．×
3．√
4．√
三、
1．B
2．B
解析：鼓膜的作用是感受振动。纸屏能接受鼓声而产生振动，将泡沫塑料小球弹起，与鼓膜作用相似。
3．A
四、连线题
将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声音
耳郭 将声波转化为振动
听觉神经 将听觉信号传递给大脑
耳道 传递声音
五、综合应用
1．仔细观察下图，写出耳朵各部分的结构名称。
（耳蜗）
（听觉神经）
（听小骨）
耳郭
（外耳道）
（鼓膜）
（内耳）
（中耳）
（外耳）
1．④ ① ⑤ ③ ②
六、
1．B
2．B
3．B
4．C
5．C
综合解析：用小锤敲击音叉，会使音叉产生振动而发出声音。将发声的音叉靠近气球皮，声音会通过空气传到气球皮上，引发气球皮的振动，从而使气球皮上的碎纸屑上下跳动。这是一个模拟实验，气球皮模拟的是人耳朵里的鼓膜听到声音时的状态。序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
听小骨有哪些主要作用？
2
3
4
5
6
……
序号
距离
强弱
观察结果