教科版 (2017)四年级上册4.我们是怎样听到声音的作业ppt课件

这是一份教科版 (2017)四年级上册4.我们是怎样听到声音的作业ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了外耳道，听小骨，听觉神经，耳廓和外耳道，听小骨和鼓膜，耳蜗和听觉神经，产生并传递振动，产生信号并传递给大脑，收集声波，纸喇叭等内容，欢迎下载使用。

1.____是我们的听觉器官，依靠它我们可以听到周围的各种声音。2.声音通过 传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 传给耳蜗，连接耳蜗的 把声音信号传给大脑，我们就听到声音了。3.那些听起来让人舒服的声音叫 ，那些听起来让人不舒服的声音叫 。
4.人的耳朵由外耳、 、 、 部分构成。外耳包括 。中耳包括 。内耳包括 。外耳的作用： 。中耳的作用： 。内耳的作： 。
5.耳郭的作用是 。我们可以用 模拟耳廓，用纸喇叭听到的声音会 。6.鼓膜的作用是 。它的特点是 ，我们可以用 模拟鼓膜。
8.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经----产生了 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
9.听诊器上的头可以感受振动；听诊器上的胶管相当于 ，可以更好地传递声音。10.用纸卷一个“喇叭” ，听小的声音，我们会发现声音的音量变 （填“大”或“小”）了。
1.耳朵中有（ ）块听小骨。 A.1 B.2 C.32.听小骨位于耳朵的（ ）部位。 A.中耳 B.外耳 C.内耳3.人体能感受振动的器官是（ ） A.鼻子 B.眼睛 C.耳朵
4.在我们耳朵里，时时刻刻都在接受各种声音并产生振动的结构是（ ） A.鼓膜 B.听小骨 C.听觉神经5.当你“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话，其主要原因是“打哈欠”影响了（ ） A.鼓膜的振动 B.听觉神经的传输 C.听小骨的振动6.耳廓具有（ ）的作用 A.装饰 B.扩大声音 C.收集声音
7.下列保护我们听力的方法中错误的是（ ）。A.远离噪声 B.控制物体发声 C.耳机音量开到最大8.我们把手放在耳郭后面，是为了（ ）。A.扩大耳廓听得更清楚 B.控制声音进入耳朵 C.为了好看
1.鼓膜是人们身上的一个非常灵敏，可以感受振动的器官。（ ）2.人耳的鼓膜很薄，所以很轻的声音不能使它振动。 （ ）3.耳朵是我们的听觉器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜。 （ ）4.耳廓受伤了，我们就听不到声音了。 （ ）5.声音不需要其他物体作为传播媒介就能传播出去。 （ ）
四、根据你对耳朵的了解，完成下表。
如图是用橡皮筋将一块绷紧的气球皮捆扎在杯口上，并在气球皮上撒一些小的纸屑，接着在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据图完成下列问题。（1）这是一个模拟（ ）的装置。A.物体因振动产生声音 B.耳朵鼓膜振动 C.液体的溶解（2）实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。A.音叉振动 B.空气振动 C.杯子振动
（3）实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。A.被音叉吸引 B.不动 C.在气球皮上跳动（4）实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ）。A.跳动幅度小 B.跳动幅度大 C.一样
（5）通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道 B.鼓膜 C.听小骨
观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。
（1）同学甲和同学乙听到的声音相比，（ ）。A.同学甲听到的声音会更清楚此B.同学乙听到的声音会更清楚些C.他们听到的声音样清楚（2）甲同学听到的声音是通过（ ）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（ ）传播到她耳朵的。A.固体 B.气体 C.液体