初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试单元测试当堂检测题

这是一份初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试单元测试当堂检测题，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


1. 澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（ ）
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.一氧化碳

2. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A.酒精挥发B.潮湿的衣服变干
C.海水晒盐D.火药爆炸

3. 用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂二氧化锰，其结果是（ ）
A.不放出氧气B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变

4. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（ ）

A.该实验红磷不足会导致结果偏小
B.实验验证了空气中氧气的含量
C.实验说明氧气质量占空气的五分之一
D.红磷燃烧产生大量的白烟，待冷却后打开弹簧夹

5. “绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应最容易实现“零排放”的是（ ）
A.盐酸除铁锈B.碳还原氧化铁
C.氢气和氯气反应制取盐酸D.水电解生成氢气

6. 下列关于催化剂的说法错误的是（ ）
A.化学反应前后它的质量不变
B.化学反应前后它的化学性质不变
C.能改变其它物质的化学反应速率
D.可增加生成物的质量

7. 在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃
C.高锰酸钾受热分解D.镁带在空气中燃烧

8. 下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（ ）
A.白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成
B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成
C.蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现
D.木炭在氧气中燃烧，发出白光

9. 关注社会的可持续发展是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是（ ）
A.禁止大量燃烧田间秸秆，减少污染
B.将垃圾分类投放并回收处理
C.尽量选择步行或骑“共享单车”出行
D.大量使用农药和化肥以提高农作物的产量和质量

10. 下列各组气体中，能污染空气的有害气体是（ ）
A.SO2、N2、NO2B.SO2、NO2、CO
C.CO、CH4、H2D.CO2、CO、N2

11. 下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A.B.C.D.

12. 实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（ ）
A.试管竖直放置B.试管水平放置
C.试管口稍向下倾斜D.试管口稍向上倾斜

13. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是（ ）
A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤

14. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（ ）
A.氧气、氮气、空气B.氮气、空气、氧气
C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气

15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（ ）

A.都是化合反应B.都是氧化反应
C.都需要点燃D.生成物都是固体
二、填空题

1. 我们周围的空气是一种宝贵的资源。请根据生活中一些实例，请填写空气的各成分名称：
（1）实验昆虫在装有空气中的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________。

（2）石灰水长期暴露在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有________。

（3）夏季盛放冰激凌的杯子外壁上附有一层水珠，则说明空气中含有________。

（4）化学上利用分类方法有助于提高我们的学习效益。例如，物质的分类简单分为纯净物和混合物，则根据上述事实判断，空气的物质类别是________。

2. 2019年“地球一小时”活动日的中国主题为“与自然共生”，气候变化仍然是全球重大议题。
（1）PM2.5是指大气中直径________（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的细颗粒物，是造成雾霾天气的元凶之一。若吸入细颗粒物对人体健康________（填“有”或“没有”）危害。PM2.5专用口罩，利用活性炭能吸附PM2.5，这是活性炭的________（填“物理”或“化学”）性质；

（2）“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列各项与形成雾霾无关的是________（填序号）；
①工业粉尘 ②汽车尾气 ③煤炭燃烧 ④秸秆焚烧 ⑤风力发电

（3）我国建立重污染天气检测预警系统。下列下列项目不属于监测范围的是（ ）（填序号）；
A.二氧化硫(SO2)B.二氧化碳(CO2)
C.PM2.5D.二氧化氮(NO2)

（4）我国推进生态文明建设。为改善空气质量，提出至少一条有效防治措施为________。

3. 写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧________；

（2）硫在氧气中燃烧________；

（3）红磷在空气中燃烧________；

（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气________；

（5）木炭在氧气中燃烧________．

4. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积，一端系一根火柴的作用是_________________________，集气瓶里放入少量水的目的是_______________________________；观察到的现象是________________________，生成了一种________________色的固体。

5. 阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上

填写下列数据：a________；b________； c________．你得到的信息是：（1）________；
三、实验题

1. 在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷（适量），将玻璃容器固定好（见图，固定装置已省略），放在盛有80​∘C水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40​∘C）．如图进行实验，试回答：

（1）实验过程中，可观察到的现象是：________．

（2）由此现象得出的结论是：________．

2. 某生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置，回答下列问题：

（1）写出图中仪器的名称
a________，b________，c________，d________。

（2）指出图中明显存在的5处错误
①________；
②________；
③________；
④________；
⑤________。

3. 根据下列装置回答问题。

（1）请写出仪器a的名称：________。

（2）用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为________（填字母，下同），此反应的基本类型为________。二氧化锰在反应中的作用是________。

（3）小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集3/4集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用如图方案收集“34集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：________。
③所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。

（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若用F装置收集二氧化碳，气体应从________端通入（填“b”或“c”）。
参考答案与试题解析
新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2020年单元测试卷（4）
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
二氧化碳的检验和验满
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
单说澄清的石灰水变浑浊可能会有多种原因，但是它长期敞口放在空气中会变浑浊，再结合空气的成分，便可得出只能是它与空气中的二氧化碳气体反应所致的结论了．这样也就能得出正确的答案了．
【解答】
根据空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质等，并结合着二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊的性质（即二氧化碳的检验方法）；也就不难推断出澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，是因为空气中含有二氧化碳的缘故了。
2.
【答案】
D
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化．
【解答】
A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；
B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；
C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；
D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；
3.
【答案】
B,D
【考点】
催化剂的特点与催化作用
【解析】
根据催化剂的特点考虑本题在化学反应前后质量和化学性质都不变，只能改变反应速度。
【解答】
催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度，故选BD。
4.
【答案】
C
【考点】
空气组成的测定
【解析】
在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，利用的可燃物在空气中燃烧消耗空气里的氧气后，使瓶内压强小于外界大气压，当打开弹簧夹时，在瓶内外压强差的作用下，水就会被压入瓶中，通过有形的水柱体的体积来暗示无形的氧气在瓶内空气里的体积，从而推算出空气里氧气的体积含量，进行分析判断。
【解答】
A、该实验红磷不足，不能完全消耗装置中的氧气，会导致结果偏小，故选项说法正确。
B、该实验验证了空气中氧气的含量约占空气总体积的15，故选项说法正确。
C、实验说明氧气体积（而不是质量）占空气的五分之一，故选项说法错误。
D、红磷燃烧产生大量的白烟，待冷却后打开弹簧夹，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法正确。
故选：C。
5.
【答案】
C
【考点】
绿色化学
【解析】
根据绿色化学应符合“原料中的原子全部转变成所需要的产物，不产生副产物，实现零排放”进行解答．
【解答】
A、盐酸除铁锈反应除生成氯化铁外，还有水，原子利用率不是100%，故A错误；
B、碳还原氧化铁生成铁外，还有二氧化碳，原子利用率不是100%，故B错误；
C、氢气和氯气反应生成氯化氢，原料中的原子全部转变成所需要的产物，不产生副产物，容易实现零排放，故C正确；
D、水电解生成氢气，除生成氢气外，还有氧气，原子利用率不是100%，故D错误。
6.
【答案】
D
【考点】
催化剂的特点与催化作用
【解析】

【解答】
A．催化剂不会参与反应，所以反应前后催化剂质量不变，故A正确；
B．催化剂不参与反应，所以反应前后催化剂的化学性质也不会改变，故B正确；
C．催化剂能够改变化学反应速率，有些催化剂可加快反应速率，有些催化剂可以减慢反应速率，故C正确；
D．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，故D错误；
故选D。
7.
【答案】
C
【考点】
化合反应及其应用
氧化反应
【解析】
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
【解答】
A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；但该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；且该反应不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应；既不属于化合反应，也不属于氧化反应，故选项正确。
D、镁带在空气中燃烧，与氧气反应生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
故选：C。
8.
【答案】
A
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
A、根据白磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】
A、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
C、蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现，故选项说法正确。
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确。
故选：A。
9.
【答案】
D
【考点】
空气污染的危害及防治措施
【解析】
A、根据焚烧秸秆能产生大量污染物分析；
B、根据将垃圾分类投放并回收处理，能减少污染、节约资源分析；
C、根据节约能源的措施分析；
D、根据大量使用农药和化肥能污染水体和土壤等分析。
【解答】
A、禁止大量燃烧田间秸秆，减少污染，故A不符合题意；
B、将垃圾分类投放并回收处理，能减少污染、节约资源，故B不符合题意；
C、尽量选择步行或骑“共享单车”出行，能减少污染、节约资源，故C符合题意；
D、大量使用农药和化肥以提高农作物的产量和质量，能污染水体和土壤等，故D符合题意。
10.
【答案】
B
【考点】
空气污染的危害及防治措施
【解析】
根据现在被列入空气污染指数的项目考虑本题。
【解答】
现在被列入空气污染指数的项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物。
11.
【答案】
A
【考点】
制取氧气的操作步骤和注意点
【解析】
根据氧气制取、收集、验满以及性质实验过程的操作要领和注意事项进行分析；
【解答】
A、试管口向下倾斜，试管口使用棉花团。正确；
B、向上排空气法应该将导气管插到集气瓶底部，图中仅在瓶口。错误；
C、验满应该在集气瓶口部进行，而不是集气瓶内。错误；
D、铁丝燃烧实验应该在集气瓶底部预留水或者加上沙子保护集气瓶。错误。
12.
【答案】
C
【考点】
实验操作注意事项
给试管里的固体加热
【解析】
给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜。
【解答】
给试管中的固体加热，为防止固体药品中有水分存在，加热会在试管口遇冷凝结倒流炸裂试管，故给试管内的固体加热，试管口应略微向下倾斜。
13.
【答案】
A
【考点】
制取氧气的操作步骤和注意点
【解析】
根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
【解答】
实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：②③①④⑤⑥。
14.
【答案】
B
【考点】
物质的鉴别、推断的综合应用
常见气体的检验与除杂方法
【解析】
空气中含有21%的氧气，能支持木条的燃烧，燃烧木条放入空气中燃烧不变；氧气能使木条燃烧更旺，燃烧木条放入氧气中会燃烧更旺；氮气不支持木条的燃烧，燃烧木横生枝节放入氮气中会立即熄灭。
【解答】
用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中木条熄灭，说明甲瓶气体为氮气，乙中木条继续燃烧如初，说明乙瓶气体为空气，丙中木条燃烧更旺，说明丙瓶气体为氧气。甲、乙、丙三瓶气体中依次是氮气、空气、氧气；
15.
【答案】
D
【考点】
反应类型的判定
氧气的化学性质
【解析】
化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；硫燃烧生成的二氧化硫是气体；燃烧时都能够放出大量的热．
【解答】
A、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反应；
B、都是氧化反应；
C、反应条件都是点燃；
D、生成物中，四氧化三铁和五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体。
二、填空题
1.
【答案】
氧气
二氧化碳
水蒸气
混合物
【考点】
纯净物和混合物的概念及判别
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
根据空气的组成成分，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，进行分析解答。
【解答】
实验昆虫在装有空气中的密闭容器中可存活一段时间，氧气能供给呼吸，说明空气中含有氧气。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水长期暴露在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳。
水蒸气遇冷凝结成水雾，夏季盛放冰激凌的杯子外壁上附有一层水珠，则说明空气中含有水蒸气。
空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。
2.
【答案】
小于,有,物理
⑤
B
使用清洁能源、大量植树造林、工业废气经处理后再排放等
【考点】
空气污染的危害及防治措施
【解析】
（1）PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，增加大量的可吸入颗粒物会影响人体健康；活性炭的吸附性没有新物质生成，属于物理性质；
（2）雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物，与形成雾霾无关的要选择不能增加可吸入颗粒物的选项；
（3）空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；
（4）防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。
【解答】
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，是造成雾霾天气的元凶之一。若吸入细颗粒物对人体健康有危害，PM2.5专用口罩，使用了活性炭是利用其吸附性，这是活性炭的一种物理性质；故答案为：小于；有；物理；
与形成雾霾无关的是：⑤风力发电；①工业粉尘②汽车尾气③煤炭燃烧④秸秆焚烧都能产生可吸入颗粒物，都与形成雾霾有关；故答案为：⑤；
空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；二氧化碳是空气的成分，不属于污染物；故答案为：B；
防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等；故答案为：使用清洁能源、大量植树造林、工业废气经处理后再排放等。
故答案为：（1）小于；有；物理；（2）⑤；（3）B；（4）使用清洁能源、大量植树造林、工业废气经处理后再排放等；
3.
【答案】
铁+氧气→​四氧化三铁
硫+氧气→​二氧化硫
磷+氧气→​五氧化二磷
过氧化氢→​水+氧气
碳+氧气→​二氧化碳
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
【解答】
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气→​四氧化三铁．
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气→​二氧化硫．
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气→​五氧化二磷．
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢→​水+氧气．
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气→​二氧化碳．
4.
【答案】
引燃铁丝,防止高温熔融物溅落而使瓶底炸裂,剧烈燃烧，火星四射,黑
【考点】
实验现象分析
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
根据铁丝在氧气中燃烧的实验的操作步骤和注意事项进行分析解答本题。
【解答】
做铁丝在氧气中燃烧的实验时：铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积，一端系一根火柴的作用是利用火柴燃烧引燃铁丝，集气瓶里预先铺上一层细沙或少量的水，目的是防止高温熔融物溅落而使瓶底炸裂，可以观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成的固体四氧化三铁为黑色；
答案为：引燃铁丝；防止高温熔融物溅落而使瓶底炸裂；剧烈燃烧，火星四射；黑。
5.
【答案】
氧气,78%,0.03%,空气是混合物
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
通过图示可以知道关于空气的很多信息，题目比较直接，较容易回答出有关的题目．
【解答】
由图示及课本中所学知识知道：空气的成分一般是固定的．按体积分：N2占78%，O2占21%，二氧化碳占0.03%，稀有气体占0.94%，其他气体和杂质占0.03%．
故此题的答案为：氧气； 78%； 0.03%； 空气是混合物；空气主要由氮气和氧气组成；氮气占空气总体积的78%；氧气占空气总体积的21%；
三、实验题
1.
【答案】
红磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，活塞先向右运动，后向左运动，最后停在刻度4处
空气中氧气的含量约占空气体积15
【考点】
空气组成的测定
【解析】
（1）根据红磷的燃烧、气体的体积与温度的关系、空气中氧气的体积分数分析实验的现象；
（2）根据红磷燃烧消耗的氧气体积，分析空气中氧气的体积含量．
【解答】
红磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动．反应结束后，随着温度的降低，最终完全恢复至室温后，气体的体积慢慢收缩，活塞向左滑动．由于氧气被消耗掉，氧气约占空气体积15，故装置冷却后活塞左移15到达处4处．所以，活塞最终停在刻度“4”处；
反应结束，恢复到室温后，活塞应停在约4cm处，据此可得出的结论是：空气中氧气约占空气体积15．
2.
【答案】
酒精灯,试管,铁架台,集气瓶
酒精灯内的酒精超过了容积的23,试管口没有向下倾斜,伸入大试管内的导管太长,试管口没放棉花团,集气瓶内的导管口没有伸到集气瓶底部
【考点】
氧气的收集方法
氧气的制取装置
【解析】
（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题。
（2））实验室内进行化学实验室时，酒精灯内的酒精不应超过超过了容积的23，否则，容易引起酒精灯着火而导致火灾。用高锰酸钾固体加热制取氧气，试管中应该有棉花，以防止加热过程中高锰酸钾颗粒随气体一起导出，固体加热容易把药品中含有的水分变成水蒸气，在管口遇冷凝结会倒流到热的试管底，容易炸裂试管，所以试管口要略微向下倾斜。伸入大试管内的导管太长，不利于导出气体。集气瓶内的导管口没有伸到集气瓶底部，不利于瓶内空气的排出。
【解答】
依据实验室常用仪器的认识解决此题。答案为：a酒精灯；b试管；c铁架台；d集气瓶；
实验室内进行化学实验室时，酒精灯内的酒精不应超过超过了容积的23，否则，容易引起酒精灯着火而导致火灾。用高锰酸钾固体加热制取氧气，试管中应该有棉花，以防止加热过程中高锰酸钾颗粒随气体一起导出，固体加热容易把药品中含有的水分变成水蒸气，在管口遇冷凝结会倒流到热的试管底，容易炸裂试管，所以试管口要略微向下倾斜。伸入大试管内的导管太长，不利于导出气体。集气瓶内的导管口没有伸到集气瓶底部，不利于瓶内空气的排出。所以图中明显存在的5处错误是①酒精灯内的酒精超过了容积的23；②试管口没有向下倾斜；③伸入大试管内的导管太长；④试管口没放棉花团；⑤集气瓶内的导管口没有伸到集气瓶底部。
3.
【答案】
长颈漏斗
BC,分解反应,催化（或加快反应速率）
G,集气瓶口向外冒气泡,不可靠
b
【考点】
氧气的检验和验满
氧气的收集方法
催化剂的特点与催化作用
反应类型的判定
氧气的制取装置
【解析】
（1）熟记仪器的名称；
（2）根据反应物的状态与反应条件确定制取装置，根据气体的性质确定收集方法；根据反应特点确定反应类型；
（3）①根据排水法收集气体的操作来分析；
②根据氧气的验满方法来分析；
③根据实验现象来分析解答；
（4）根据二氧化碳的密度来分析。
【解答】
仪器a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；
如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰起催化作用；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，属于分解反应；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：BC；分解反应；催化（或加快反应速率）；
①用图示方案收集“34集气瓶的氧气”，导管应放在集气瓶口，所以其中最合理的是G，因为G的导管放置正确；故填：G；
②排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；故填：集气瓶口向外冒气泡；
③因为排水法收集34集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠；故填：不可靠；
若用F装置收集二氧化碳，气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；故填：b。