初中语文人教部编版九年级上册4 你是人间的四月天课文配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册4 你是人间的四月天课文配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了兴奋和欣喜，平静和安静条等内容，欢迎下载使用。

1. 【原创题】阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。我渴望创造，渴望拥有一副轻líng的翅膀，在无际的天空自由地飞翔。俯视着大地，我看到被雨水洗涤过的花儿，显得鲜妍明媚、清新脱俗，犹如仙子般美丽动人。春花都沉醉在晨光之中，娉婷地站立着，悠闲地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。此时，燕子呢喃，蝴蝶蹁跹，风筝高飞，浓浓的春意弥慢在洁白的云朵间。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。娉(　 　)婷　 呢(　　 )喃　 轻líng(　　 )(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(3)“鲜妍”一词在文中的意思是____________。(4)文中画线句运用了________的修辞手法。
2. 【语文知识题】下列句子是单句的一项是(　　)A. 生命没有“如果”，却有很多“但是”。B. 我和她说了，可是她不听。C. 最让我感动的是，他身上那种不达目的决不罢休的韧劲。D. 看到他终于成功，我无比高兴。
【点拨】ABD三项都是复句，C项是单句，“最让我感动的”是主语，“是”是谓语，“他身上……韧劲”是宾语。
3. 【原创题】校团委开展了以“我感恩，我成长”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)请用简洁的文字写出你从表格中获得的主要信息。 (不能出现数字)
示例：随着学段的升高，祝福母亲生日和同学生日的比例都在增长；其中，初中生祝福同学生日的比例远远高于祝福母亲生日的比例。
(2)下面是本次活动的征文启事，其中有一些问题，请你进行修改。征文启事为进一步增强同学们的感恩水平，校团委决定举办以“我感恩，我成长”为主题的征文活动。活动要求：征文内容围绕主题，文体不限；用300字稿纸抄写，不超过1000字；稿件请交到校团委办公室；截止日期为10月9日。欢迎同学们积极投稿。此致敬礼！2020年9月3日校团委
①画线句子有语病，应将“________”改为“________”。②启事中有两处格式错误，请指出并修改。a．___________________________b．___________________________
删去“此致”“敬礼！”
将署名和日期位置对调。
(3)活动中，同学们纷纷发言，表达自己毕业前的心声，请你补充完整。A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们长大。B说：感恩同学，___________________________。C说：感恩挫折，___________________________。
示例：带给我们快乐，传给我们温暖　给予我们勇气，促使我们进取
4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(　　)优雅　 静谧　 积蓄　　　 B. 雅致　 静谧　 积攒C. 雅致　 安静 　积蓄 D. 优雅　 安静　 积攒
请同学们看《典中点》第9页第4-8题。
【点拨】本题考查根据语境选词填空的能力。“优雅”可以形容音乐优美，也可以形容环境雅致，还可以形容人的姿态、举止优美高雅。“雅致”指美观而不落俗套。第一空所填词语应是运用了拟人的修辞，能够表现花苞绽放时的姿态的词语。故该空应选“优雅”。“静谧”形容寂静无声。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。第二空所填词语应表现的是大自然的幽静，没有一点儿声响。故该空应选“静谧”。“积蓄”指积聚、贮藏，多与“力量”“财物”搭配。“积攒”指一点儿一点儿地聚集。第三空与“力量”搭配，只能选“积蓄”。据此可知答案为A。
5. 围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？ 请完成下面的填空。发现红色花苞时的惊喜与憧憬——夜间看到百合绽放时的______________——最后在百合身旁时的_____________________。
【点拨】本题考查梳理人物情感脉络的能力，在整体感知文意的基础上，从文中找到能够表现人物情感变化的词句提炼概括。由“我兴奋地跑去告诉爱人”“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”可以看出“我”在夜间看到百合绽放时的兴奋和欣喜。由“在百合的身旁，我也安静下来”“至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”可以看出“我”在百合身旁时的平静与安静。
6. 按照括号里面的要求进行品析。(1)一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。(从词语运用的角度)
Y　“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性【形】，表现出“我”发现红朵百合时的惊喜之情【情】。
【点拨】本题考查词语赏析能力。要在理解词语本义、语境义的基础上，体会人物的情感。“竟然”是出乎意料的意思，表现了“我”发现一片菜蔬苗中有花时的惊喜之情。
★(2) 它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。(从修辞手法的角度)
Y　运用比喻、拟人的修辞手法【形】，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力【容】，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情【情】。
【点拨】本题考查从修辞角度赏析语句的能力。“完全绽放成了一个巨大的喇叭”，把开放的百合比作“巨大的喇叭”，运用了比喻的修辞；“跟它对称的花苞也铆着劲”中“铆着劲”赋予百合以人的力量；“仿佛一个正在被吹进气的气球”，把待开放的花苞比作“正在被吹进气的气球”。
7. 请简要分析文中画横线处引用诗文的作用。   
X　画横线处引用诗文可以丰富文章内容，增添诗情画意，写出了花儿开放驱走了诗人内心的寂寞【内容】，表达了“我”看到百合花开时的愉悦、欣喜之情【主】。　
【点拨】文章引用诗文的一般作用有：使文章有文学内涵，增添诗情画意；增强文章的可读性，激发读者的阅读兴趣；有助于情感表达，突出文章主题。结合本题，引用“夜惜衰红把火看”“故烧高烛照红妆”“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”，是为了表达“只要花开就没有寂寞”，体现了“我”看到百合花开时的愉悦、欣喜之情。