搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    2.2 Using languages 教学设计(2)01
    2.2 Using languages 教学设计(2)02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    外研版 (2019)必修 第三册Unit 2 Making a difference教案设计

    展开
    这是一份外研版 (2019)必修 第三册Unit 2 Making a difference教案设计,共5页。

    Perid-2 (Grammar & Vcabulary& Listening)
    教学设计
    教材中本课主要内容分为三个部分,即语法、表达和听力。
    语法部分主要是动词-ed,即过去分词作定语。通过观察课文句子、改写句子练习帮助学生更好地理解该知识点,使印象更加深刻,从而在日后学习中能灵活使用。
    表达部分是学会如何向他人介绍自己,包括基本情况、个性、优势等。此外,通过该练习还可帮助学生提高听力技巧,使学生在实际文本中提高语言的理解能力。
    语言技能目标
    学生能够借助关键词,在理解文章大意的基础上,找出段落主题句,完成读前问题;
    用所学的词汇和语言的对课文进行复述;
    能够读懂细节信息并能理解阅读中生词含义。
    语言知识目标
    能够正确运用一下单词和短语: extend, missin, disease, disability, territry, sensitive, generus, hesitate, cancer, ryal, institutin, assistance, registratin, cnfirmatin等。
    能够理解文章中长难句并准确翻译。
    文化意识目标
    了解国际公益组织、志愿者等相关话题;
    了解人们对国际公益组织和志愿者理解和态度。
    情感态度目标
    正确认识国际公益组织的意义和重要性,以及思考如何能够积极地为社会、人类做贡献。
    理解文章逻辑关系及架构,理解文章写作意图;
    引导学生谈论成为志愿者的收获与感想。
    教学步骤
    教学活动
    设计意图
    时间
    Step-1
    Grammar
    Activity-1
    Lk at the sentences frm the reading passage and answer the questins.
    Activity-2
    Cmpare them with the fllwing sentences and answer the questins.
    Activity-3
    Nw lk fr mre sentences with -ed instead f an attributive clause in the reading passage.
    Activity-4
    Read the discussin between tw students abut Ryan’s fundatin. Rewrite the underlined sentences using the -ed frm.
    Activity-5
    Read the passage and chse the crrect frm f the wrds.
    活动1:开门见山引导学生本节课语法内容,训练学生自主学习能力。
    活动2:通过对比的学习技巧让学生充分理解过去分词作定语的知识点。
    活动3:进一步训练学生在阅读文本中找到过去分词作定语。
    活动4:通过训练改写句子,让学生更加深刻理解和运用过去分词作定语语法点。
    活动5:通过实际语境训练,帮助学生理解现在分词和过去分词作定语的异同,有助于实际应用。
    10分钟
    Step-2 Vcabulary
    Activity-1
    Read the descriptins and underline the wrds that describe persnal qualities.
    Activity-2
    Put the wrds yu underlined in last activity int the table. Add any mre yu can think f.
    Activity-3
    Wrk in pairs. Talk abut peple’s persnal qualities using the wrds yu have learnt.
    活动1:帮助学生提高自主学习能力,以便更好地掌握单词和短语。
    活动2:训练学生于实际文中运用本课新词,使其印象深刻,便于记忆和准确适用单词。
    活动3:通过设置情景,锻炼学生口语表达能力,同时也再次使学生对本课单词、词组加深印象,更流利地使用。
    10分钟
    Step-3 Listening
    Pre-listening
    Read “Did Yu Knw” and learn mre infrmatin abut hw t be a vlunteer.
    Lk at the “Learning t learn” and get sme skills.
    While-listening
    Listen t the phne enquiry and cmplete the sentences with the crrect ending.
    Deep-listening
    Listen again and cmplete the frm.
    Nw talk abut hw Sarah makes a phne enquiry n becming a vlunteer. Listen again if necessary.
    Pst-listening
    Wrk in pairs. Act ut a telephne enquiry.
    Wrk in pairs. Think abut ther vluntary wrk yu wuld like t be invlved in, and have a similar cnversatin.
    通过泛听、精听多层次听力训练,能够让学生对听力材料有初步了解,锻炼学生对文章表层含义理解,养成良好的听力习惯,提高听力技能。并且帮助学生组织语言回答听前、听后问题。
    15分钟
    Step-4 Language pints
    1. The United Natins Children’s Fund, als knwing/knwn as UNICEF, is a United Natins (UN) rganisatin basing/based in New Yrk.
    [句式分析] 第一处划线部分完整短语是“be knwn as”,译为“作为…被知道”,通过上单元所学可知,含有be动词的短语变成非谓语动词作状语时直接去掉be动词即可,作定语同理。第二处划线部分完整短语是“be based in”,译为“设立于…”。故两处都选-ed的形式。
    [尝试翻译] 联合国儿童基金会,又称UNICEF,是一处坐落于纽约的联合国组织。
    Since 1953, UNICEF has taken up an extended missin t help children in the develping/develped wrld, including thse living/lived with diseases r disability, and thse affecting/affected by rapid mdernisatin and envirnmental prblems.
    [句式分析] 本句有多处非谓语动词作定语。其中第一处划线部分living/lived的选择要看其修饰的部分,显然,修饰的是代词thse(指代上文提到的children),且thse与live之间逻辑关系是主动,故选择living作其后置定语。第二处划线部分也修饰代词thse(指代children),根据句意,此处想表达“受到影响”,即affect与thse之间为被动关系,故选affected。
    [尝试翻译] 自1953年,联合国儿童基金会就开始从事一项扩展性工作,即帮助那些发展中国家的患病、残疾、以及因快速城市化和环境问题带来影响的儿童。
    10分钟
    Step-5 Hmewrk
    - Review new wrds and phrases learned in this perid.
    - Surf the Internet t find mre expressins abut vlunteer.
    相关教案

    高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 2 Making a difference教学设计: 这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 2 Making a difference教学设计,共6页。

    英语必修 第三册Unit 5 What an adventure!教学设计: 这是一份英语必修 第三册Unit 5 What an adventure!教学设计,共4页。

    高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 3 The world of science教案: 这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 3 The world of science教案,共5页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2.2 Using languages 教学设计(2)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map