小学数学人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义完整版ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义完整版ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了激趣导入，知识讲解，也可以写成，练习巩固，小组探究，知识总结，比和比例的区别和联系，课后作业等内容，欢迎下载使用。
昨天我和王老师合伙买福利彩票，我出了30元，王老师出了50元，结果我们中了一个二等奖，奖金8000元。我想对半分，各分4000元，王老师说这不公平，老师都快愁死了，请同学帮老师想想应该怎么分奖金才合理呢？
上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？
2.4：1.6=
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。
在上面的三面国旗的尺寸中还有哪些比可以组成比例？
1. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？
2. 2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。分别求出大米质量和袋数的比值，并判断它们能否组成比例。
答：比值相等，能组成比例。
比是由2个数组成，是一个除法算式，表示两个数的关系
比例是由4个数组成，是一个等式，表示两个比的值相等。
比是比例的一部分；而比例是表示两个比相等的式子。
1、写出比值是7的两个比，并组成比例。2、烈日高悬，小明想测出学校旗杆的高度，但是他只有一根米尺，你能帮他想出办法吗？