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    2020年沪科版七年级数学上册精品学案:1.4.1 有理数的加法
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    2020年沪科版七年级数学上册精品学案:1.4.1 有理数的加法01
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    沪科版七年级上册第1章 有理数1.4 有理数的加减学案设计

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    这是一份沪科版七年级上册第1章 有理数1.4 有理数的加减学案设计,共3页。学案主要包含了链接,导读,盘点等内容,欢迎下载使用。

    1.有理数的加法





    学习目标:1.经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数加法的意义;


    2.掌握有理数加法法则,并能熟练地进行有理数的加法运算;


    3.培养自己分类归纳、概括的能力.


    学习重点:有理数加法的运算.


    预设难点:异号两数相加的法则.





    ☆ 预习导航 ☆


    一、链接:


    我们已经熟悉正数的运算,然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围,例如,足球循环赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫作净胜球数,例如:红队进4个球,失2个球;蓝队进1个球,失1个球.于是红队的净胜球为4+(-2),黄队的净胜球为1+(-1).这里用到正数与负数的加法.这节课我们就来研究两个有理数的加法.


    二、导读:


    阅读课本第17—18页,并完成以下问题:


    观察①—⑧式,说说两个有理数相加,和的符号怎样确定?


    三、盘点:


    有理数加法法则:


    1.同号两数相加,取 ,并把 相加.


    2.异号两数相加,绝对值相等时和为 ;绝对值不等时,取 加数的符号,并用 绝对值减去 的绝对值.


    3.一个数与 相加,仍得这个数.











    ☆ 合作探究 ☆


    1.计算: ①(+3)+(+5) ②(-5)+(-2)














    ③(-3)+4 ④(-10.5)+(+8.5) ⑤ (-3.5)+0











    2.下列说法中,正确的是 ( )


    A.两数相加,和的符号与较大加数的符号相同


    B.如果两个数的和为0,那么这两个数一定互为相反数


    C.两数相加,和的绝对值等于两数绝对值的和


    D.两数相加,同号得正,异号得负





    3.用“>”或“<”号填空:


    ①如果a>0,b>0,那么a+b ______0;


    ②如果a<0,b<0,那么a+b ______0;


    ③如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b ______0;


    ④如果a<0,b>0,|a|>|b|,那么a+b ______0.





    ☆ 达标检测 ☆


    1.计算:


    (1)(+23)+(-18) (2)(-7.5)+(+2.5)














    (3)(-20)+(-15) (4)(-16)+(+12)














    (5)(-9.18)+6.18 (6)7+(-3.14)








    2.下列说法中,正确的是 ( )


    A.两数相加,和的符号与较大加数的符号相同


    B.如果两个数的和为0,那么这两个数一定互为相反数


    C.两数相加,和的绝对值等于两数绝对值的和


    D.两数相加,同号得正,异号得负





    3.潜水艇停在海面下300m处,先上浮120m,又下潜250m,这时潜水艇在什么位置?




















    4.某地区,某天早晨气温是18℃,午间温度上升6℃,傍晚下降8℃,问:傍晚的温度是多少℃?















    教学思路


    学生纠错































































































    教学思路


    学生纠错



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