语文必修 上册8.1 梦游天姥吟留别教课课件ppt

这是一份语文必修 上册8.1 梦游天姥吟留别教课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了导入新课，作者简介，文章背景，“梦游天姥”，入梦缘由，梦游历程，梦中仙境，梦中惊醒，梦后别语，梳理脉络等内容，欢迎下载使用。

酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。
“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。” 在大唐的诸多诗人当中，李白无疑是一颗最耀眼的明星。要给大家提起李白，我想要提三件事：一是诗，二是酒，三是剑。
李白字太白，号青莲居士。现存诗歌900余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的浪漫主义风格，素有诗仙之称。他的诗歌具有奔放飘逸、想象丰富、色彩绚丽、形式多样的特点。
唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。
梦游：说明内容的虚实。梦中游览。
天姥：所梦内容。“天姥”指天姥山，在今浙江新昌县东五十里，东接天台山。传说曾有登此山者听到天姥（老妇）唱歌之声，故名。
吟：诗体名称，属于歌行体。特点：1.篇幅较多，容量大；2.平仄没有近体诗那样严格；3.用韵较灵活，可一韵到底，也可几句转一韵；4.以七言为主，杂有长短句式。
留别：说明本诗写作目的。是自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
留别。借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志。
一、梦游之由（起）——叙述二、梦游之景（观）——描写三、梦游之吟（叹）——议论、抒情
第一部分：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
第二部分：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。
第四部分：列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
第三部分：千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
分别为这四部分取一个名字，并用一个词来概括每一部分景色的特点。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
——揭示主旨，表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。
诗歌记述了哪些事？描写了哪些意象？意境有何特点？运用了何种写作手法？表现了诗人什么样的情感？
思考这些问题，赏析意境
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。
信：确实语：谈到、说起。或：有时
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
横：遮断拔：超过东南：向东南。名→状。
意境（天姥）：峻拔雄伟
向天横拔五岳掩赤城倾天台
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
因：依据飞：像飞一样尚：还
意境（山脚）：凄清幽静
脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
意境（山上）：壮美雄奇
千岩：重叠的岩万转：山路弯曲不断迷花：被花迷住暝：天色昏暗
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
殷：动词，震响。“殷岩泉”为主谓倒置句，即“岩泉殷”。栗：使……战栗，形容词作使动词。惊：使……震惊，形容词作使动词。
云梯 花石海日 天鸡叠岩 岩泉
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
青青：黑沉沉的。澹澹：水波摇动的样子。
霹雳闪电大作，山恋崩裂，轰隆一声，通向神仙洞府的石门打开了，在一望无边、青色透明的天空里，显现出日月照耀着的金银楼阁。
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
意境：神奇壮丽和穆陆离
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
许多神仙纷纷走出来，穿着彩虹做的衣服，骑着风当作马，老虎在奏乐，鸾鸟在拉车，排列的仙人像麻一样数不清。
意境：天马行空 瑰丽奇幻
感情：向往自由 追求乐土
诗在梦境的最高点忽然收住，急转直下，由幻想转到现实，仿佛音乐由响彻云霄的高音，一下子转入了低音，使听者的心情也随着沉静下来。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
感情：憎恨现实痛苦惆怅
洞天雷洞天门洞天境洞天仙
魂魄动起长嗟惟枕席失烟霞
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
世间赏心乐事也像这样（虚幻），自古以来许多事情像东流的水一样一去不复返。告别你们东鲁诸君，不知什么时候才能回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。
这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，表现了李白思想当中消极的一面。
怎么能够低头弯腰伺候那些有权有势的人，使我不能够心情愉快呢！
思想感情：对统治者的蔑视和反抗。
1.全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。2.大胆的夸张，丰富的想象。3.语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力。