高中语文人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别课文配套ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别课文配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了素养目标，第二课时，研读第三节，明确惊梦长叹，分析手法，深入探究，提升练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。
通过反复诵读和合作讨论，体会诗歌情感，感受文章意境。
鉴赏雄奇瑰丽、变幻莫测的梦境以及深层含义。
感悟李白蔑视权贵、追求自由的思想感情，学习他独立傲岸的人格。
1.“世间行乐亦如此”中的“此”指什么？
明确：指上节所写的梦境如烟，瞬息即散。这表明了作者陷入重重矛盾后无可奈何的自我解脱和伤感情绪。“世间”两句，是作者在当时的社会矛盾里无可奈何的自我解脱。
2.“古来万事东流水”一句流露出诗人怎样的思想感情？
明确：流露出诗人对人生的几多失意与深沉感慨，这同时也表明，浪迹山水，欣赏大自然的美景，寻仙问道，正是为了心灵的抚慰。
3.“且放”两句反映了诗人怎样的思想感情？
明确：一方面，放鹿青崖、骑访名山反映了诗人与现实的对立，对恶势力决不妥协；另一方面，也表现出诗人放达的情怀和逃避现实的态度。
4.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句反映了诗人怎样的性格？在全诗起什么作用？
明确：①傲岸性格，表现了诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。②是“诗眼”，起了揭示主题的作用。
5.概括第三节的主要内容。
1.自由诵读全文，置身诗境，指出诗人抒情的方法及用了想象、夸张的句子，通过合作学习、展示交流理解其表达效果，概括主题。
明确：主题：通过描写梦境，反映了作者政治上不得意，表达了诗人憎恨现实，追求自由，不愿与权贵同流合污的志向。
1.人生既会有灿烂的阳光，也可能有凄冷的风雨。面对逆境厄运的考验，古今中外人物是如何应对的？
同窗好友一个个榜上有名，张继却名落孙山。落榜后，张继非常失望，他独自来到苏州，想借苏州的美景，排解心中的烦闷。可眼前的景色使得他更觉落寞。夜晚，江风很大，吹得小船摇来摆去，河上的渔火也跟着明灭不定。张继望着夜色中的枫树古桥，脱口吟出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的千古绝句。逆境，成了张继诗歌生命中的养料，浇灌出他心中凄美的诗句。
《二泉映月》是中国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，曾经风靡全世界。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛楚的盲艺人的真实情感。如果阿炳没有因患眼疾而双目失明，如果阿炳不是3岁丧母8岁出家当道士，只怕他就不会潜心研究音乐，音乐界就少了一个18岁就成为演奏能手的奇才，更不会有《昭君出塞》等名曲的诞生了。逆境，成了阿炳音乐生命中的养料，催生出他手中美妙的旋律。
和莎翁、歌德并称“三高峰”的塞万提斯，24岁时在海战中左手致残，后又被海盗绑架，在海盗窝里被折磨了整整5年。此后，他3次入狱，在监狱里度过了漫长的时光。和他的逆境所不同的，是他的不朽著作《堂·吉诃德》。要铸就这样一部杰作，需要的不仅是头脑，逆境也功不可没。假使塞万提斯的人生路一帆风顺，杰作就无从诞生。逆境，成了塞翁文学生命中的养料，滋养出他笔下绚丽的花朵。
最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。……人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也正是在厄运被显示的。——培根《谈厄运》 居里夫人经受过失恋的痛苦，最终让镭元素问世；马云历经高考的失败，写就中国的电商传奇；张海迪高位截瘫，成为时代楷模、励志榜样；王祖蓝，因为备受打击，跻身TVB。
照例子仿写：面对人生的沉浮，李白发出的是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤慨；面对人生的沉浮 ， 。面对人生的沉浮 ， 。面对人生的沉浮，我发出的是 。
李白的人生在天宝三年经历了一次沉重的挫折，但经历了挫折后的李白却走出了与官宦之道不一样的精彩人生，秀口一吐，就吐出了半个盛唐。人生总会有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨。让我们从李白人生如梦的感慨中感悟到他积极一面，相信乌云上面有晴空，风雨过后是彩虹。