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部编版小学语文三上第2单元同步练习
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这是一份部编版小学语文三上第2单元同步练习,共3页。
二单元同步练习一、字词达标。1.下列加黑的字读音完全正确的一项是( ) A.犹如(yóu) 水洼(wā) B.凌乱(ling) 雨靴(xié) C.钥匙(yuè) 喇叭(bā) D.抖动(doǔ) 辽阔(liāo) 2.用“\“画去括号内不正确的字。凌(乱 刮) (赠 增)送 (寒 賽)山 排(例 列) (丰 半)收 (飘 漂)荡 放(睛 晴) 规(则 侧) 3.补充词语,完成练习。秋( )气( ) ( )( )尽染 ( )( )飘香 天( )云( ) ( )( )累累4.请你再分别写两个描写四季景色的词语。5.理解新词、生词,除查字典、词典等工具书以外,还可以采用以下方法,连一连。联系上下文解词法 用近义词来解释词语的意思。 联系生活解词法 结合上下文的内容,来推断词语的含义。 近义换词法 联系实际生活,找到合适的生活用语来理解词语的意思。反义词否定法 把词语拆开分别解释每部分,再组合起来表示整个词语的意思。拆拼法 用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思。 6.你用什么方法理解下列加点字词?(1)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用 的方法。(2)宽宏大量者高朋满座,心胸狭窄者门庭冷落。“冷落”的反义词是 ,这是采用 的方法。(3)列宁全神贯注地工作,忘记了周围的一切。根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到,只有精神高度集中时才能这样,因此可以换一个近义词 。(4)翠鸟爱贴着水面疾飞。这里可以采用查字典,词典的方法。“疾”在词典里的意思有;①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。在本句中应选择第 种解释。二、句子秀台1.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写句子)(2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)2. 用自己的话来说说诗句的意思。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。三、课文站台1.诗歌中的秋天,有景有情“ , ”为我们展现了秋季果树的丰收景象,“ , ”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。2.它把红色给了枫树,红红的枫叶 ,飘哇飘哇,_ 。金黄色是给田野的,看, 。参考答案一、1.A2.刮 增 赛 例 半 漂 睛 侧3.高 爽 层林 金桂 高 淡 果实4.例:鸟语花香 春暖花开 骄阳似火 赤日炎炎 五谷丰登 一叶知秋 雪花飘飘 冰天雪地5. 联系上下文解词法 用近义词来解释词语的意思。 联系生活解词法 结合上下文的内容,来推断词语的含义。 近义换词法 联系实际生活,找到合适的生活用语来理解词语的意思。反义词否定法 把词语拆开分别解释每部分,再组合起来表示整个词语的意思。拆拼法 用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思。 6.(1)联系生活解词 (2)示例:热闹 反义词(3)示例:聚精会神(4)④二、1.(1)示例:春天的风,给大地披上了绿装。(2)梧桐树掉下了叶子。2.停下车来,是因为喜爱这深秋枫林的晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。三、1.一年好景君须记,正是橙红橘绿时 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情2.像一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽 田野像金色的海洋
二单元同步练习一、字词达标。1.下列加黑的字读音完全正确的一项是( ) A.犹如(yóu) 水洼(wā) B.凌乱(ling) 雨靴(xié) C.钥匙(yuè) 喇叭(bā) D.抖动(doǔ) 辽阔(liāo) 2.用“\“画去括号内不正确的字。凌(乱 刮) (赠 增)送 (寒 賽)山 排(例 列) (丰 半)收 (飘 漂)荡 放(睛 晴) 规(则 侧) 3.补充词语,完成练习。秋( )气( ) ( )( )尽染 ( )( )飘香 天( )云( ) ( )( )累累4.请你再分别写两个描写四季景色的词语。5.理解新词、生词,除查字典、词典等工具书以外,还可以采用以下方法,连一连。联系上下文解词法 用近义词来解释词语的意思。 联系生活解词法 结合上下文的内容,来推断词语的含义。 近义换词法 联系实际生活,找到合适的生活用语来理解词语的意思。反义词否定法 把词语拆开分别解释每部分,再组合起来表示整个词语的意思。拆拼法 用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思。 6.你用什么方法理解下列加点字词?(1)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用 的方法。(2)宽宏大量者高朋满座,心胸狭窄者门庭冷落。“冷落”的反义词是 ,这是采用 的方法。(3)列宁全神贯注地工作,忘记了周围的一切。根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到,只有精神高度集中时才能这样,因此可以换一个近义词 。(4)翠鸟爱贴着水面疾飞。这里可以采用查字典,词典的方法。“疾”在词典里的意思有;①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。在本句中应选择第 种解释。二、句子秀台1.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写句子)(2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)2. 用自己的话来说说诗句的意思。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。三、课文站台1.诗歌中的秋天,有景有情“ , ”为我们展现了秋季果树的丰收景象,“ , ”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。2.它把红色给了枫树,红红的枫叶 ,飘哇飘哇,_ 。金黄色是给田野的,看, 。参考答案一、1.A2.刮 增 赛 例 半 漂 睛 侧3.高 爽 层林 金桂 高 淡 果实4.例:鸟语花香 春暖花开 骄阳似火 赤日炎炎 五谷丰登 一叶知秋 雪花飘飘 冰天雪地5. 联系上下文解词法 用近义词来解释词语的意思。 联系生活解词法 结合上下文的内容,来推断词语的含义。 近义换词法 联系实际生活,找到合适的生活用语来理解词语的意思。反义词否定法 把词语拆开分别解释每部分,再组合起来表示整个词语的意思。拆拼法 用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思。 6.(1)联系生活解词 (2)示例:热闹 反义词(3)示例:聚精会神(4)④二、1.(1)示例:春天的风,给大地披上了绿装。(2)梧桐树掉下了叶子。2.停下车来,是因为喜爱这深秋枫林的晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。三、1.一年好景君须记,正是橙红橘绿时 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情2.像一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽 田野像金色的海洋
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