人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）教学课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）教学课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了问题探讨，①去雄，③传粉，②套袋，④套袋，性状分离，显性性状，隐性性状，同一性状，进入不同的配子中等内容，欢迎下载使用。
必修二 第一章 第1节
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称为融合遗传。
主要工作： 1856-1864进行了8年的豌豆杂交实验，在1865年发表了《植物杂交试验》的论文，提出分离定律和自由组合定律。
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
1.自花传粉，闭花受粉，一般都是纯种。
自花传粉：两性花的花粉，落到 的雌蕊柱头上的过程，也叫 。
异花传粉： 之间的传粉过程。
两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊。如豌豆
单性花：一朵花只有雄蕊，或只有雌蕊。如玉米
◇玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交
◇玉米在自然状态下间行种植，既会发生自交，也会发生杂交
2、具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代
性 状：相对性状：
生物体所表现的形态、结构和生理生化等特征的总称。
一种生物的同一性状的不同表现类型。
下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ） A.番茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟 C.绵羊的长毛和细毛 D.马的白毛和鼠的褐毛
人工异花传粉的一般步骤：
套袋的目的：避免外来花粉的干扰
2.孟德尔所进行的杂交组数： 正反交
3.在遗传图解中常用的符号：
1.孟德尔所用的实验材料：纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆
二、一对相对性状的杂交实验
1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？
2.为什么子二代中矮茎又出现了呢？
生物的性状既不会相互融合，也不会在传递中消失。矮茎性状在子一代（F1）只是隐而未现。F2中出现性状分离，同时出现高茎和矮茎。
——观察分析，提出问题
3 ∶ 1
3. F２出现3：1的性状分离比是偶然的吗？
F2的数量越多，性状分离比越接近3:1。
显性遗传因子（大写字母） 显性性状隐性遗传因子（小写字母） 隐性性状
1.生物的性状是由遗传因子决定的。
2.体细胞中的遗传因子是成对存在的。
纯合子：遗传因子组成相同（如DD, dd） 杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）
——推理想象，提出假说
4.受精时，雌雄配子随机结合。
１ ： ２ ： １
(1)配子的结合方式： 种。(2)遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例为 。(3)产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。
（1）方法—测交：即用F1与隐性纯合子杂交。
假说成立,证明了F1是杂合子,能产生D和d两种配子,且这两种配子的比例是1∶1。
——演绎推理，实验检验
四、对分离现象解释的验证
在生物的体细胞中，控制__________的遗传因子_____存在，不相互融合；在形成______时，成对的遗传因子彼此分离，分离后的遗传因子分别_________________，随配子遗传给后代。
五、对分离现象解释的验证
分离定律的适用范围:必须是有性生殖的生物　必须是真核生物必须是细胞核遗传必须是一对相对性状的遗传
杂交实验中使用的遗传术语
基因分离定律的概念梳理
假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫作假说—演绎法。
高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F1自交后代F2中高茎植株与矮茎植株的比例约为3:1。
（1）F1全为高茎，矮茎哪里去了呢？（2）F2中矮茎又出现了，说明了什么？ （3）为什么后代的表现型比例都接近3:1？
分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
阅读课本，思考下列问题： (1)两个小桶代表什么？ (2)D和d小球代表什么？ (3)甲、乙两小桶内的彩球数一定要相同吗？ (4)每个小桶中D和d两种彩色球数一定相同吗？ (5)分别从两小桶抓个小球组合在一起什么含义？为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ (6)抓过的小球可以不放回原桶吗？ (7)为什么要重复30次以上？
六、性状分离比的模拟实验
（一）显、隐性性状的判断
根据子代性状分离比判断
子代性状分离比为3∶1→分离比为3的性状为显性性状。
例1：大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是（ ） ① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花 + 110白花 ③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花 + 107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
（二）纯、杂合子的判断
一个杂合子，一个纯合子
例2：老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是( )
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
例3：水稻的非糯性对糯性为显性，将纯种的非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，可见花粉（ ） A．全部为蓝色 B.全部为棕红色 C. 1/2为蓝色 D. 3/4为棕红色
（三）由亲代推断子代的遗传因子组成及表现类型
AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1
（四）根据表现类型推断亲代遗传因子的组成
（2）遗传因子填充法： 根据亲代表现型写出能确定的遗传因子，再根据子代的表现型作进一步的推断。
（1）隐性纯合子突破法： 子代中隐性个体遗传因子组成为aa，因此亲代的遗传因子组成中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型作进一步的推断。
（3）根据子代表现类型的比值来判断
BB×bb（或BB/Bb）
A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状 B．实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aaC．实验2的F1红果番茄为杂合子 D．实验3的F1中黄果番茄的遗传因子组成可能是AA或Aa
例4：番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　)
Aa的个体自交n代以后，各种基因型所占的比例为多少？
例5：下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占的比例是(　　)
例6：已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（ ） A.1 : 1 B.3 : 1 C.5 : 1 D.8 : 1
(1)图中Ⅰ3和Ⅱ6的遗传因子组成分别是　　　和　　　。(2)图中Ⅲ10是纯合子的几率是　　　。(3)图中Ⅲ12的遗传因子组成可能是　　　　，其中杂合子的概率是 。
例7：下面是某遗传病的系谱图（设该病受一对遗传因子D、d的控制）。根据图回答：
（六）计算遗传病的概率

(4)图中Ⅲ10和Ⅲ11都表现正常，他们的母亲Ⅱ5最可能的遗传因子组成是　 　。(5)若Ⅲ10和一个携带该病遗传因子的正常男子结婚，他们所生子女的患病可能性是　 　　。
(6) 若Ⅲ12和一个携带该病遗传因子的正常女子结婚，他们所生子女的患病可能性是　　　 　。他们生出患病女儿的可能性是 ；他们生出的女儿患病的可能性是 。
例8：无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3 的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是 （ ） A．猫的有尾性状是由显性遗传因子控制的         B．自交后代出现有尾猫是遗传因子改变所致  C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子  D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
（七）分离定律异常情况分析
一对遗传因子的显性纯合致死或隐性纯合致死。
例9：已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( ) A．1∶1 B．1∶2 C．2∶1 D．3∶1
例10：一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是 ( ) A.33% B.50% C.67% D.100%
具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型。
例11：紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对遗传因子（B、b）控制的相对性状。单瓣紫罗兰自交得F1，从F1中选择单瓣紫罗兰自交得F2，如此自交多代，发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰，研究发现单瓣紫罗兰部分花粉不育。下列叙述正确的是（ ） A.单瓣为隐性性状 B.含遗传因子b的花粉不育 C.花瓣形态的遗传不遵循分离定律 D.F1单瓣紫罗兰产生两种可育雌配子的比例是1：1
精子、花粉、卵细胞无生殖能力。