高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）完美版课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）完美版课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，情景导入，孟德尔，典例分析，学习小结，深化拓展，习题巩固等内容，欢迎下载使用。
描述孟德尔的一对相对性状的杂交实验
说出用豌豆作遗传实验材料容易成功的原因
理解人工异花传粉的基本操作
豌豆用作遗传实验材料的优点
一对相对性状的杂交实验
“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”“一猪生九仔，连母十个样”
为什么会有这样的现象呢？
人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色。这种观点也称作融合遗传。你同意这种观点吗？
主要经历孟德尔从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后，他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。主要成就通过豌豆杂交实验发现了生物遗传的规律，是“现代遗传学之父”
豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。
自花传粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。
用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。
具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代
很容易观察和分析实验结果
两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫作父本(♂)，接受花粉的植株叫作母本(♀)。
◇玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交
◇花中只有雄蕊的，叫雄花
◇花中只有雌蕊的，叫雌花
◇玉米在自然状态下间行种植，既会发生自交，也会发生杂交
人工异花传粉的一般步骤
先除去未成熟花的全部雄蕊，叫作去雄。然后，套上纸袋
待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉
将采集到的花粉涂(撒)在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋
人工异花授粉过程为：1.去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）2.套上纸袋（避免外来花粉的干扰）3.人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）4.套上纸袋5.发育成熟6.得到下一代
自交：相同基因型个体之间的交配，植物的自花传粉，同株异花传粉均属于自交。
相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型 。
‌下列属于一对相对性状的是‌（ ）狗的卷毛与白毛 B. 豌豆的红花与桃树的白花C. 人的单眼皮与卷发 D. 大麦的高秆与矮秆
说明：理解相对性状要抓住两个“相同”(同种生物、同一性状)和一个“不同”(不同表现类型)
孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。( )黄瓜的黄花和粉花是一对相对性状（ ）豌豆的不同品种之间具有多对相对性状（ ）玉米是严格自花传粉、闭花受粉植物，因此，容易进行人工杂交（ ）
正交与反交:正交与反交是相对的概念，如果将豌豆高茎作父本、矮茎作母本当作正交，那么以豌豆矮茎作父本、高茎作母本则是反交
2.为什么子一代只表现高茎，矮茎性状丢失了没有？
1.你觉得它们的后代有几种可能？
3.另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？
4.你能想办法证明是永远消失了还是暂时隐藏起来了吗？
5.子二代又出现了矮茎，说明了什么？
F1表现出来的亲本性状，叫作显性性状
将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离
F1未表现出来的亲本性状，叫作隐性性状
一对相对性状性状分离比约为3：1
什么原因导致遗传性状在杂交后代中按一定的比例分离呢？
①生物的性状是由遗传因子决定的。
②体细胞中的遗传因子是成对存在的。
显性遗传因子（大写字母） 显性性状隐性遗传因子（小写字母） 隐性性状
纯合子：遗传因子组成相同（如DD，dd） 杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）
③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。
④受精时，雌雄配子随机结合。
DD：Dd : dd=
遗传图解书写的注意事项：1.世代符号 2.亲子代的遗传因子组成3.亲子代的性状及比例4.杂交或自交符号，箭头
◆配子的结合方式： 种。◆遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例为 。◆F1产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。◆下图亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)个体遗传因子组成相同，称为 ；F1中的高茎(Dd)个体遗传因子组成不同，称为 。
孟德尔对分离现象的原因提出的假说：
生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。受精时，雌雄配子的结合是随机的。
某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。(1)正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应怎样配种？________________________________________________。(2)杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？________________________________________________。
解析　欲鉴定该栗色公马是纯合子还是杂合子，最好让该马与白色母马进行测交。但由于马的生育能力低，故应让该栗色公马与多匹母马交配。若后代全是栗色马，则可认为被鉴定的栗色公马是纯合子；若后代中出现白色马，则被鉴定公马为杂合子。答案:(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代(2)杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择了子叶颜色这一对相对性状，其中豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。孟德尔用纯合亲本杂交得到的F1自交，实验结果如下：
1．雄配子Y与雌配子y的数目是否相等？
2．据图从配子的形成和随机组合角度分析，在F2中出现性状分离比3∶1的原因是什么？
不相等。一般来说，雄配子Y的数目要远多于雌配子y。
F1产生配子时Y、y相互分离，雌雄个体中配子均为Y∶y＝1∶1，受精时雌雄配子随机组合，F2中有1/4YY、1/2Yy表现为显性性状，1/4yy表现为隐性性状。。
3．F2要出现3∶1的分离比，除上述原因外还需要满足什么条件？
(1)F1形成两种配子的生活力是一样的；(2)F2的各种遗传因子组合的个体成活率是相等的；(3)子代数量足够多；(4)显性遗传因子对隐性遗传因子的显性作用是完全的。
分离 定律
具有多个易于区分的性状
F2性状表现类型及其比例为高茎∶矮茎 = 3∶1
F2遗传因子组成及其比例DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
A．狗的长毛与黑毛是一对相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离D．杂合子的后代一定不能稳定遗传
1.下列有关遗传学概念的叙述中，正确的是(　　)。
A．杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋
2．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是(　　)。