1 新课标核心素养教案 五年级数学下册第三单元 单元分析

这是一份1 新课标核心素养教案 五年级数学下册第三单元 单元分析，共2页。
单元整体设计单元名称第三单元《长方体和正方体》1.单元教材分析学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形 能够识别出长方体、正方体、圆柱和球。本单元在此基础上系统教学长方体和正方体的有关知识。长方体和正方体是最基本的立体图形 通过学习长方体和正方体，可以使学生对周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算 也是形成体积的概念，掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。本单元分三小节编排：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积。在长方体和正方体的体积一节中，还介绍了容积的概念，并探索了某些实物体积的测量方法。本单元非常重视与实际生活的联系，主要体现在以下几个方面。①图形的认识和概念的理解，结合学生熟悉的事物进行。如：长方体、正方体特征的认识，安排了让学生说出纸巾盒、魔方等实物的形状，指出其长、宽、高及棱长的练习；容积与容积单位的学习，则结合眼药水、果蔬汁、绿茶等帮助 生理解容积的含义并建立相应的容积单位的表象，②注重用所学的知识解决实际问题。本单元各部分知识的学习中，都注意学以致用。如在认识长方体、正方体时，设计了计算俱乐部四周要安多长的彩灯线、计算小卖部柜台需要多少米的角铁等练习；在学习表面积时，安排了大量根据具体情况计算物体表面积的练习。本单元重视对概念的理解。事实上，基本概念的理解是掌握其他知识的基础。像表面积、体积的概念，就是学习长方体、正方体的表面积和体积计算公式的核心和基础。并且，体积对学生来说是一个新概念，物体占有一定的空间对学生来说理解有一定的困难。为此，教材先通过学生熟悉的"乌鸦喝水"的故事，以形象、生动的方式，让学生初步感知物体占有空间。然后通过把石头放人有水的玻璃杯的实验，让学生进一步体验物体确实占有空间，为引出体积概念做充分的感知准备。在学习容积时，计算不规则物体的体积，让学生利用已建立的体积概念想到可以用排水法求得不规则物体的体积，加深对体积概念的认识。 单元教学目标（1）通过观察、操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。（2）通过实例，理解体积（包括容积）的含义，认识常用的度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），建立1 m '、1 dm '、1 cm '以及1L、1 mL 的表象，会利用单位间的进率进行简单的换算。（3）探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。（4）探索某些实物体积的测量方法。