初中北师大版第3节 人体免疫背景图ppt课件

这是一份初中北师大版第3节 人体免疫背景图ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了课前预习，精巧点拨，学习目标，课堂演练，过敏反应，病原微生物，衰老的，死亡的，损伤的，异常细胞等内容，欢迎下载使用。

1. 描述人体的免疫功能。2. 区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。3. 说明计划免疫的意义。
1. 免疫是人体内的一种__________功能，人体依靠这种功能识别“__________”和“________”成分，从而破坏和排斥进入人体内的________________，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。但在某些情况下，免疫系统也会出现异常，如_____________等。
2. 免疫具有三大功能：①排除和消灭侵入人体的______________，维护人体的健康；②清除体内__________、__________或__________细胞；③随时识别和清除体内产生的____________（如肿瘤细胞）。
5. 计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，__________地进行预防接种。实行计划免疫，能有效地增强人体的__________。用于接种的疫苗通常是用________的或________的病原体制成的生物制品。
6. “四苗”常规预防接种：
1. 抗体一般是自身淋巴细胞产生的。婴儿从母乳中也可以获得抗体。2. 免疫并不总是对人体有益，如移植器官时，患者的免疫系统对异体器官有排斥反应。免疫功能也不是越强越好，免疫功能过强，会引起过敏反应，如有人注射青霉素过敏、有人吃虾过敏等。
1. 以下四项是课堂讨论时，某小组汇总的对“免疫”的认识,下列错误的是（　 　）A. 免疫都是人生来就有的B. 免疫是人体对“自己”和“非己”的识别C. 免疫是人体内的一种防御功能D. 免疫能够排斥进入人体内的抗原物质
2. 有的人对花粉、粉尘过敏，造成这种情况的根本原因是（　 　）A. 身体素质差 B. 第一道防线脆弱 C. 身体反应灵敏 D. 免疫系统过于敏感
3. 我们的皮肤能防止病菌侵入人体，下列与这种免疫属于同种类型的是（　 　）A. 青霉素的过敏反应B. 接种卡介苗预防肺结核C. 白细胞消除病原体D. 得过麻疹后不再患此病
4. 下列哪种现象属于特异性免疫？（　 　）A. 泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B. 淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C. 胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D. 体内的天花抗体能防御天花病毒
5. 右图所示的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，图中①②③分别代表（　 　）A. 抗体、淋巴细胞、抗原B. 淋巴细胞、抗原、抗体C. 抗原、抗体、淋巴细胞D. 抗原、淋巴细胞、抗体
6. 下列选项中，不属于计划免疫的是（　 　）A. 接种卡介苗B. 被狗咬后打狂犬疫苗C. 口服脊髓灰质疫苗D. 1岁幼儿注射麻疹疫苗
7. 在计划免疫中,接种百白破联合疫苗不能预防的疾病是（　 　）A. 百日咳B. 白喉C. 破伤风D. 结核病
二、非选择题8. （读图理解）下图三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能。据图回答下列问题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入。如图________所示,这属于_________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （2）若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌、消炎的作用,原因是唾液中含有__________,其杀菌机理可用图_____来形象说明,这属于___________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。